五年級上冊落花生課件

15落花生15落花生1

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5五年級上冊落花生課件61、為什么叫“落花生”呢？思考2、說說種植花生的過程。1、為什么叫“落花生”呢？思考2、說說種植花生的過程。7

陸地上的植物，幾乎都在地上開花，地上結(jié)果，而花生卻是在地上開花、花落以后地下結(jié)果的作物，所以人們叫它落花生。

花生又叫落花生，因為花生的花落了，子房柄就鉆到土里長成花生莢，所以叫落花生。陸地上的植物，幾乎都在地上開花，地上結(jié)果，而8二形成子房柄一開花三子房柄鉆入土里四形成果實二一三四9

啟發(fā)思考：課文第一自然段哪些詞語寫了種花生的經(jīng)過？這些詞能顛倒嗎？為什么？買種、翻地、播種、澆水。不能因為這些詞語是按種花生的順序，所以不能顛倒。啟發(fā)思考：課文第一自然段哪些詞語寫了種花生的經(jīng)過？10

我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。居然意思：出乎意料我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水11細(xì)讀3—15自然段，討論思考：1、我們兄弟姐妹是怎樣評論花生的？父親又是怎樣說的？2、父親拿什么來與花生進(jìn)行對比？3、父親通過花生告訴了我們什么道理呢?細(xì)讀3—15自然段，討論思考：1、我們兄弟姐妹是怎樣評論花生12你們愛吃花生嗎？愛！你們愛吃愛！13花生的味兒美?；ㄉ梢哉ビ汀；ㄉ膬r錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。

誰能把花生的好處說出來？花生的味兒美。花生可以榨油?；ㄉ膬r錢便宜，誰能把花生14

花生的好處很多，有一樣最可貴，是哪一樣呢？思考花生的好處很多，有一樣思考15

花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?；ㄉ暮锰幒芏啵幸粯幼羁少F，它的果實埋在地里，不像16桃子花生桃子石榴蘋果桃子花生桃子石榴蘋果17五年級上冊落花生課件18埋在地里高高地掛在枝頭矮矮地長在地上鮮紅嫩綠一見就生愛慕之心挖起來才知道

位置外表

印象埋在地里高高地掛在枝頭矮矮地長在地上鮮紅嫩綠一見就生愛慕之心19“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?/p>

父親的話“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?0人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。21

例:

人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。仿照下面的句子說寫句子要……不要……例:仿照下面的句子說寫句子要……不要……22“你們”指誰？“希望”又指什么？對，這是我對你們的希望?！澳銈儭敝刚l？“希望”又指什么？對，這是我對你們的希望。23

“希望”指父親叫我們做有用的人，不做只講體面，而對別人沒有好處的人。

“你們”指姐姐、哥哥、我?！跋Ｍ敝父赣H叫我們做有用的人，不做只講體面，而對24

那一夜我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖澄锒汲酝炅?，父親的話卻深深的印在我的心上。

（許地山這樣說，也是樣做的，他長大后埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，成為著名的教授和作家，他也因此取了個筆名叫落花生，這就是他筆名的由來。在抗日戰(zhàn)爭中，他為抗日奔波勞累過度而去世，他的確是一位具有花生精神的人。讓我們一起來讀讀他說過的這句話：“我要像落花生一樣，踏踏實實地做一個淳樸的人，有用的人，我要為中華而生為中華而貢獻(xiàn)。”那一夜我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖澄锒汲酝炅耍赣H的話卻25

父親的話卻深深地印在我心上。父親的話卻深深地記在我心上。比較父親的話卻深深地印在我心上。比較26“印”：牢牢記住終生不忘。

“記”：把事物保持在頭腦里。如：“整齊”和“非常整齊”（程度不一樣）“印”：牢牢記住終生不忘。

“記”：把事物保持在頭腦里。27

按課文敘述的順序填寫，再說說其中哪部分是主要的。種花生（）（）（）

收花生

↓略寫

嘗花生

議花生↓詳寫思考按課文敘述的順序填寫，再說說其中哪部分是主要的。收28總結(jié)全文課文以談花生的可貴之處，來說明做人的道理，是什么道理？2為了突出中心，作者在寫作方法上，有什么特點？

（借物喻人，詳略得當(dāng)）（不圖虛名，默默奉獻(xiàn)）總結(jié)全文（借物喻人，詳略得當(dāng)）（不圖虛名，默默奉獻(xiàn)）29起早貪黑的清潔工人起早貪黑的清潔工人30風(fēng)雨中的送報人風(fēng)雨中的送報人31我們親愛的老師.她燃燒了自己,照亮了別人!我們親愛的老師.她燃燒了自己,照亮了別人!32在田間辛勤勞動的農(nóng)民們在田間辛勤勞動的農(nóng)民們33爭分奪秒讀材料的播音員爭分奪秒讀材料的播音員34堅守工作崗位的解放軍戰(zhàn)士堅守工作崗位的解放軍戰(zhàn)士35具有花生品格的人：工人,農(nóng)民,教師,警察……各種工作崗位上的普通勞動者，他們不圖虛名，默默奉獻(xiàn)……具有花生品格的人：36

輕松作業(yè)花生潔白無瑕，純潔高尚小草勤勤懇懇，默默無聞老牛犧牲自己，照亮他人蠟燭生生不息，頑強不屈雪不求虛名，默默奉獻(xiàn)1、找朋友（連線）輕松作業(yè)花生潔白無瑕，純潔高尚13715落花生15落花生38

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42五年級上冊落花生課件431、為什么叫“落花生”呢？思考2、說說種植花生的過程。1、為什么叫“落花生”呢？思考2、說說種植花生的過程。44

陸地上的植物，幾乎都在地上開花，地上結(jié)果，而花生卻是在地上開花、花落以后地下結(jié)果的作物，所以人們叫它落花生。

花生又叫落花生，因為花生的花落了，子房柄就鉆到土里長成花生莢，所以叫落花生。陸地上的植物，幾乎都在地上開花，地上結(jié)果，而45二形成子房柄一開花三子房柄鉆入土里四形成果實二一三四46

啟發(fā)思考：課文第一自然段哪些詞語寫了種花生的經(jīng)過？這些詞能顛倒嗎？為什么？買種、翻地、播種、澆水。不能因為這些詞語是按種花生的順序，所以不能顛倒。啟發(fā)思考：課文第一自然段哪些詞語寫了種花生的經(jīng)過？47

我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。居然意思：出乎意料我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水48細(xì)讀3—15自然段，討論思考：1、我們兄弟姐妹是怎樣評論花生的？父親又是怎樣說的？2、父親拿什么來與花生進(jìn)行對比？3、父親通過花生告訴了我們什么道理呢?細(xì)讀3—15自然段，討論思考：1、我們兄弟姐妹是怎樣評論花生49你們愛吃花生嗎？愛！你們愛吃愛！50花生的味兒美?；ㄉ梢哉ビ??；ㄉ膬r錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。

誰能把花生的好處說出來？花生的味兒美。花生可以榨油。花生的價錢便宜，誰能把花生51

花生的好處很多，有一樣最可貴，是哪一樣呢？思考花生的好處很多，有一樣思考52

花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實埋在地里，不像53桃子花生桃子石榴蘋果桃子花生桃子石榴蘋果54五年級上冊落花生課件55埋在地里高高地掛在枝頭矮矮地長在地上鮮紅嫩綠一見就生愛慕之心挖起來才知道

位置外表

印象埋在地里高高地掛在枝頭矮矮地長在地上鮮紅嫩綠一見就生愛慕之心56“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?/p>

父親的話“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?7人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。58

例:

人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。仿照下面的句子說寫句子要……不要……例:仿照下面的句子說寫句子要……不要……59“你們”指誰？“希望”又指什么？對，這是我對你們的希望。“你們”指誰？“希望”又指什么？對，這是我對你們的希望。60

“希望”指父親叫我們做有用的人，不做只講體面，而對別人沒有好處的人。

“你們”指姐姐、哥哥、我?！跋Ｍ敝父赣H叫我們做有用的人，不做只講體面，而對61

那一夜我們談到深夜才散。花生做的食物都吃完了，父親的話卻深深的印在我的心上。

（許地山這樣說，也是樣做的，他長大后埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，成為著名的教授和作家，他也因此取了個筆名叫落花生，這就是他筆名的由來。在抗日戰(zhàn)爭中，他為抗日奔波勞累過度而去世，他的確是一位具有花生精神的人。讓我們一起來讀讀他說過的這句話：“我要像落花生一樣，踏踏實實地做一個淳樸的人，有用的人，我要為中華而生為中華而貢獻(xiàn)?！蹦且灰刮覀冋劦缴钜共派ⅰ；ㄉ龅氖澄锒汲酝炅耍赣H的話卻62

父親的話卻深深地印在我心上。父親的話卻深深地記在我心上。比較父親的話卻深深地印在我心上。比較63“印”：牢牢記住終生不忘。

“記”：把事物保持在頭腦里。如：“整齊”和“非常整齊”（程度不一樣）“印”：牢牢記住終生不忘。

“記”：把事物保持在頭腦里。64

按課文敘述的順序填寫，再說說其中哪部分是主要的。種花生（）（）（）

收花生

↓略寫

嘗花生

議花生↓詳寫思考按課文敘述的順序填寫，再說說其中哪部分是主要的。收65總結(jié)全文課文以談花生的可貴之處，來說明做人的道理，是什么道理？2為了突出中心，作者在寫作方法上，有什么特點？

（借物喻人，詳略得當(dāng)）（不圖虛名，默默奉獻(xiàn)）總結(jié)全文（借物喻人，詳略得當(dāng)）（不圖虛名，默默奉獻(xiàn)）66起早貪黑的清潔工人起早貪黑的清潔工人67風(fēng)雨中的送報人風(fēng)雨中的送報人68我們親愛的老師.她燃燒了自己,照亮了別人!我們親愛的老師.她燃燒了自己,照亮了別人!69在田間辛勤勞動的農(nóng)民們在田間辛勤勞動的農(nóng)民們70爭分奪秒讀材料的播音員爭分奪秒讀材料的播音員71堅守工作崗位的解