黃河的主人補(bǔ)充習(xí)題輔導(dǎo)課件

補(bǔ)充習(xí)題輔導(dǎo)黃河的主人

補(bǔ)充習(xí)題輔導(dǎo)黃河的主人一、復(fù)習(xí)檢查1、聽寫詞語：吞沒

磁力

竹篙

整齊體積

憑借

濁浪排空驚濤駭浪提心吊膽專心致志談笑風(fēng)生如履平地一、復(fù)習(xí)檢查1、聽寫詞語：2一、復(fù)習(xí)檢查2、解釋下列詞語膽戰(zhàn)心驚：戰(zhàn)：發(fā)抖。形容非常害怕。驚濤駭浪：駭：驚嚇。令人驚懼的大波浪。比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境。如履平地：履：踩，踏。像走在平地上一樣。比喻從事某項(xiàng)活動(dòng)十分輕易。一、復(fù)習(xí)檢查2、解釋下列詞語3一、復(fù)習(xí)檢查2、解釋下列詞語雷霆萬鈞：古代重量單位，三十斤為一鈞。形容威力極大，無法阻擋。勢不可擋：抵擋。是指來勢迅猛，不可抵擋。一、復(fù)習(xí)檢查2、解釋下列詞語4一、復(fù)習(xí)檢查3、選擇正確的讀音：湍急（tuān）喘息(chuǎn）漂流（piāo）漂亮（piào）漂白（piǎo）漂泊（piāo）險(xiǎn)惡（è）厭惡（wù）惡心（ě）一、復(fù)習(xí)檢查3、選擇正確的讀音：5一、復(fù)習(xí)檢查3、選擇正確的讀音：身系（xì）系鞋帶（jì）乘客（chéng）竹篙（gāo）乘勢（chéngshì）蒿草（hāocǎo）一、復(fù)習(xí)檢查3、選擇正確的讀音：6二讀議課文一、默讀課文思考：1、畫出課文描寫艄公和乘客的句子.描寫艄公駕駛羊皮筏子的句子是：他專心致志地?fù)沃?，小心地注視著水勢，大膽地破浪前行。乘客：皮筏上的乘客談笑風(fēng)生，他們向岸上指指點(diǎn)點(diǎn)，那從容的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。二讀議課文一、默讀課文思考：描寫艄公駕駛羊皮筏子的句子是：他7二讀議課文一、默讀課文思考：2、我的心情怎么樣？為什么要寫我心情？.我不禁心驚膽戰(zhàn)。襯托的寫法，更好地表現(xiàn)艄公的：勇敢智慧，鎮(zhèn)靜機(jī)敏的特點(diǎn)。寫艄公的表現(xiàn)是正面寫，寫我和乘客是側(cè)面寫。正面和側(cè)面相結(jié)合，表現(xiàn)了艄公的特點(diǎn)。二讀議課文一、默讀課文思考：我不禁心驚膽戰(zhàn)。襯托的寫法，更好8二讀議課文一、默讀課文思考：3、畫出文中最能反映作者對艄公贊美的一句話？他憑著勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。二讀議課文一、默讀課文思考：他憑著勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)9三、讀寫鏈接讀成語：萬馬奔騰濁浪排空波浪滔滔驚濤駭浪鼓浪前進(jìn)水流湍急提心吊膽膽戰(zhàn)心驚。讀詞語，想象畫面，再觀察課文中的插圖，選擇幾個(gè)詞語寫一段通順連貫的話。三、讀寫鏈接讀成語：萬馬奔騰濁浪排空讀詞語，想象畫面10三、讀寫鏈接黃河的水流湍急，波浪滔滔，有著萬馬奔騰，濁浪排空的氣勢。這時(shí)有一只羊皮筏子在河里鼓浪前進(jìn)，而且上面還有6個(gè)人,，在他們的身邊還擺著兩只裝得滿滿的麻袋，我不禁提心吊膽，可艄公卻很沉著。

三、讀寫鏈接黃河的水流湍急，波浪滔滔，有著萬馬奔騰，濁浪排空11三、讀背詩句1、黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。2、黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。3、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。4、白日依山盡，黃河入海流。5、跳到黃河洗不清。6、不到黃河心不死。三、讀背詩句1、黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。12四、布置作業(yè)完成《課時(shí)作業(yè)》中練習(xí)四、布置作業(yè)完成《課時(shí)作業(yè)》中練習(xí)13

謝謝，再見！

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補(bǔ)充習(xí)題輔導(dǎo)黃河的主人

補(bǔ)充習(xí)題輔導(dǎo)黃河的主人一、復(fù)習(xí)檢查1、聽寫詞語：吞沒

磁力

竹篙

整齊體積

憑借

濁浪排空驚濤駭浪提心吊膽專心致志談笑風(fēng)生如履平地一、復(fù)習(xí)檢查1、聽寫詞語：16一、復(fù)習(xí)檢查2、解釋下列詞語膽戰(zhàn)心驚：戰(zhàn)：發(fā)抖。形容非常害怕。驚濤駭浪：駭：驚嚇。令人驚懼的大波浪。比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境。如履平地：履：踩，踏。像走在平地上一樣。比喻從事某項(xiàng)活動(dòng)十分輕易。一、復(fù)習(xí)檢查2、解釋下列詞語17一、復(fù)習(xí)檢查2、解釋下列詞語雷霆萬鈞：古代重量單位，三十斤為一鈞。形容威力極大，無法阻擋。勢不可擋：抵擋。是指來勢迅猛，不可抵擋。一、復(fù)習(xí)檢查2、解釋下列詞語18一、復(fù)習(xí)檢查3、選擇正確的讀音：湍急（tuān）喘息(chuǎn）漂流（piāo）漂亮（piào）漂白（piǎo）漂泊（piāo）險(xiǎn)惡（è）厭惡（wù）惡心（ě）一、復(fù)習(xí)檢查3、選擇正確的讀音：19一、復(fù)習(xí)檢查3、選擇正確的讀音：身系（xì）系鞋帶（jì）乘客（chéng）竹篙（gāo）乘勢（chéngshì）蒿草（hāocǎo）一、復(fù)習(xí)檢查3、選擇正確的讀音：20二讀議課文一、默讀課文思考：1、畫出課文描寫艄公和乘客的句子.描寫艄公駕駛羊皮筏子的句子是：他專心致志地?fù)沃?，小心地注視著水勢，大膽地破浪前行。乘客：皮筏上的乘客談笑風(fēng)生，他們向岸上指指點(diǎn)點(diǎn)，那從容的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。二讀議課文一、默讀課文思考：描寫艄公駕駛羊皮筏子的句子是：他21二讀議課文一、默讀課文思考：2、我的心情怎么樣？為什么要寫我心情？.我不禁心驚膽戰(zhàn)。襯托的寫法，更好地表現(xiàn)艄公的：勇敢智慧，鎮(zhèn)靜機(jī)敏的特點(diǎn)。寫艄公的表現(xiàn)是正面寫，寫我和乘客是側(cè)面寫。正面和側(cè)面相結(jié)合，表現(xiàn)了艄公的特點(diǎn)。二讀議課文一、默讀課文思考：我不禁心驚膽戰(zhàn)。襯托的寫法，更好22二讀議課文一、默讀課文思考：3、畫出文中最能反映作者對艄公贊美的一句話？他憑著勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。二讀議課文一、默讀課文思考：他憑著勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)23三、讀寫鏈接讀成語：萬馬奔騰濁浪排空波浪滔滔驚濤駭浪鼓浪前進(jìn)水流湍急提心吊膽膽戰(zhàn)心驚。讀詞語，想象畫面，再觀察課文中的插圖，選擇幾個(gè)詞語寫一段通順連貫的話。三、讀寫鏈接讀成語：萬馬奔騰濁浪排空讀詞語，想象畫面24三、讀寫鏈接黃河的水流湍急，波浪滔滔，有著萬馬奔騰，濁浪排空的氣勢。這時(shí)有一只羊皮筏子在河里鼓浪前進(jìn)，而且上面還有6個(gè)人,，在他們的身邊還擺著兩只裝得滿滿的麻袋，我不禁提心吊膽，可艄公卻很沉著。

三、讀寫鏈接黃河的水流湍急，波浪滔滔，有著萬馬奔騰，濁浪排空25三、讀背詩句1、黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。2、黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間