學(xué)生調(diào)班申請書范文500字5篇

Word——6—學(xué)生調(diào)班申請書范文500字5篇申請書的理由也必需是恰當(dāng)合理的，伴隨環(huán)境的進(jìn)展，上班族們利用到申請書的機(jī)會越來越普及了。范文社我今日就為您帶來了同學(xué)調(diào)班申請書范文500字5篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。

同學(xué)調(diào)班申請書范文500字1

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是xx，籍貫xx、現(xiàn)就讀于漫川中學(xué)高一（a）班。

在入校的半年多時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)中同學(xué)到高中生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的半年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示誠心的感謝！

任何事物總是在相宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷健壯成長，順當(dāng)進(jìn)展。可我現(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實(shí)總讓我糊涂、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時(shí)間已逝。于是冷靜的對自身分析后，才發(fā)覺自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話說就是：腦子里根本就沒長藝術(shù)細(xì)胞！況且我對此也沒有太多的熱忱。故同學(xué)冒昧的向校領(lǐng)導(dǎo)提出申請，盼望能夠轉(zhuǎn)到高一（b）班學(xué)習(xí)，使同學(xué)能夠順當(dāng)?shù)哪孓D(zhuǎn)我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說的就是如此，我的心境您應(yīng)當(dāng)能夠理解。

我余下的學(xué)涯時(shí)間也不多了，我沒有士氣再耗下去了，假如有幸進(jìn)入高一（b）班學(xué)習(xí)，我絕不會辜負(fù)老師們對我的期望，我會以最優(yōu)的姿勢，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)，遵守校級校規(guī)。

“亡羊補(bǔ)牢”不知還來不來得及？

但愿來得及，由于十年寒窗的最終一搏中我真的輸不起！

此時(shí)，我彷佛看到了漂亮的夕陽，而在夕陽的余暉下，一條康莊大道已經(jīng)鋪好，正等著我踏上新的征程。現(xiàn)在，我只想用“以身相許”換個(gè)美妙的將來。同學(xué)在此懇請領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)我這個(gè)不情之請。

這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過一思、二思、三思后打算的。我不想輸在起跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對，然后連續(xù)我那沒有太陽的明天，沒有結(jié)局的開頭！不坦然也沒方法啊！究竟人總是要學(xué)會面對現(xiàn)實(shí)的。好了，我也不說了，不然那啥？哦！說的比唱的還好聽，簡直一個(gè)口舌之徒。

在這個(gè)“以人為本”的學(xué)校里，我才有士氣提出這個(gè)申請，盼望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。順便感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中能傾聽同學(xué)的心聲。

盼復(fù)！

申請人：xxx

20xx年x月x日

同學(xué)調(diào)班申請書范文500字2

敬重的張校長：

你好!

我是xxx，現(xiàn)就讀于xx二中高三(20)班。在入校兩年多里我由一個(gè)差生變成品德優(yōu)異的同學(xué)，老師給了我莫大的關(guān)懷，也給了我施展和進(jìn)步的平臺。如今高三的我深知學(xué)習(xí)的重要性，隨著復(fù)習(xí)的進(jìn)行我深感壓力。

才進(jìn)入校內(nèi)時(shí)只是想著如何混畢業(yè)證，于是進(jìn)入同學(xué)會，充實(shí)自己的課余生活。在自己的仔細(xì)負(fù)責(zé)和老師、同學(xué)的支持下我榮獲當(dāng)選為xx屆同學(xué)會會長。在同學(xué)會的兩年里，我由思想品德不好的差生變成品德優(yōu)異的二中人，同樣我也深刻的熟悉到學(xué)問的重要性。我很想搞好學(xué)習(xí)，但最近我總是覺得更加的力不從心。我知道我在高一高二的學(xué)習(xí)期間沒有打下良好的基礎(chǔ)，導(dǎo)致現(xiàn)在消失這樣的現(xiàn)象。加之我自身的問題，感覺并不能跟上現(xiàn)在的課任老師的節(jié)奏。

故本人冒昧的向?qū)W校提出申請，盼望從我校高三(20)班轉(zhuǎn)為高三(16)或(17)班。

我知道不適應(yīng)老師的教學(xué)是我的緣由，我也知道一個(gè)人若不能轉(zhuǎn)變環(huán)境就只能適應(yīng)環(huán)境。張校長若能答應(yīng)我冒昧的懇求我會不勝感謝，這將是我連續(xù)學(xué)習(xí)的一大鼓舞。學(xué)習(xí)是自己的事，老師只是引路人，指明方向給我們，剩下的路都要靠自己才行。但我更盼望能由16、17班的老師來指引我前行的方向，他我曾接受過這些老師的教學(xué)，雖然那時(shí)候我沒有潛心學(xué)習(xí)，但我還是能夠很好的跟上這些老師的教學(xué)節(jié)奏，相對來說要節(jié)省許多時(shí)間來進(jìn)行復(fù)習(xí)。張校長也深知高三階段的學(xué)習(xí)主要是多輪的復(fù)習(xí)。

在這個(gè)以人為本的魅力二中，我才有士氣提出這個(gè)申請，我盼望張校長能夠批準(zhǔn)。感謝張校長在百忙之中能傾聽同學(xué)的心聲。最終祝福二中越辦越好!

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年x月x日

同學(xué)調(diào)班申請書范文500字3

敬重的王老師：

您好！首先跟您說聲“對不起”！由于這份申請可能給您帶來種種不便，本人在此深表歉意，盼望老師諒解我現(xiàn)在所處的逆境以及上交這份申請的決心！

我叫趙倩，原是電子系112120班的同學(xué)，現(xiàn)在是富士康班的同學(xué)，由于父母盼望我轉(zhuǎn)本，再加上我本人也有這樣的想法，所以無法連續(xù)在富士康班學(xué)習(xí)，請老師能允許我回到原來的班級，對于給老師帶來的不便再次深表歉意！

此致

敬禮

申請人：xxx

20xx年x月x日

同學(xué)調(diào)班申請書范文500字4

尊敬的老師：

非常感謝這些天來老師對我的照看，非常感謝同學(xué)們對我的關(guān)懷，由于本人的問題，我不能在這個(gè)班里連續(xù)和大家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步了。在這個(gè)班里，我們雖然相處得很好，但我始終不能適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)。我不能適應(yīng)老師的教學(xué)方法，我可怕這樣始終下去會影響自己的成果，進(jìn)而在期末考試扯班級的后腿，所以我懇求換班，請老師批準(zhǔn)我！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

同學(xué)調(diào)班申請書范文500字5

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

我是20XX級生物工程專業(yè)02班的同學(xué)張華。因入校時(shí)聽從調(diào)劑進(jìn)入生物工程專業(yè)，經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺自己無法融入到這個(gè)專業(yè)，學(xué)習(xí)存在很大的難度，在這次期末考試中，雖然我學(xué)習(xí)已經(jīng)能夠很用功，可仍舊有三門不及格。經(jīng)過對本校各專業(yè)的了解，我認(rèn)為化學(xué)專業(yè)更適合自己。

來到學(xué)校已經(jīng)半年了，在對生物工程專業(yè)有肯定了解后，發(fā)覺此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè)，師資力氣很強(qiáng)，試驗(yàn)室設(shè)備在國內(nèi)屬于一流，就業(yè)前景、進(jìn)展前途光明。

但是，通過本學(xué)期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及將來專業(yè)課程的了解，我發(fā)覺自己對本專業(yè)的重點(diǎn)專業(yè)課程缺少學(xué)習(xí)愛好，生物工程專業(yè)并非我所寵愛的專業(yè);同時(shí)，盡管我在上課時(shí)努力學(xué)習(xí)，課后樂觀復(fù)習(xí)，完成試驗(yàn)與作業(yè)，但還是得到了這樣糟糕的成果。

相比較之下，我更喜愛化學(xué)專業(yè)，高考時(shí)，因?qū)Υ藢I(yè)的愛好而把本校當(dāng)做高考的目標(biāo)，圓滿的是我沒能進(jìn)入該專業(yè)學(xué)習(xí)。入學(xué)后，我始終關(guān)注化學(xué)專業(yè)，并自學(xué)了此專業(yè)的一些專業(yè)課程，通過這些課程的學(xué)習(xí)，信任假如轉(zhuǎn)專業(yè)勝利，得到專業(yè)老師的教導(dǎo)，我肯定能夠在本專業(yè)取得較好的成果，不辜負(fù)院系領(lǐng)導(dǎo)的培育。

對于將來的就業(yè)，我盼望從事有關(guān)于化學(xué)專業(yè)方面的工作。請領(lǐng)導(dǎo)信