大班音樂活動 螢火蟲

大班音樂活動螢火蟲設(shè)計意圖：

《螢火蟲》是一首流行歌曲，旋律特別好聽。此歌曲歌詞簡潔，旋律美麗悅耳，富有感染力?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》在藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)中指出：“喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。”所以在教學(xué)中重點把握歌曲美麗，抒情的特征，在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，聽辨兩段歌曲結(jié)尾處的微小區(qū)分，并制造美麗的意境，通過唱歌和肢體動作表演，進(jìn)一步抒發(fā)感情，更好的感受歌曲的意境。

活動目標(biāo)：

1.在觀賞歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲內(nèi)容，引起學(xué)唱愛好。

2.學(xué)習(xí)聽辨并唱準(zhǔn)兩端歌曲的結(jié)尾處微小的區(qū)分。

3.通過肢體表演，進(jìn)一步抒發(fā)感情，更好的感受歌曲的意境。

活動重點：理解歌曲內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲。

活動難點：學(xué)習(xí)聽辨并唱準(zhǔn)兩端歌曲的結(jié)尾處微小的區(qū)分。

活動預(yù)備：圖譜、圖片。

活動過程

設(shè)計意圖

一、制造美麗意境，導(dǎo)入活動

1.活動導(dǎo)入：聽音樂排好座位并能寧靜下來。

2.出示圖片，在一個安靜的夜晚，有一個怕黑的孩子怎么也睡不著，媽媽輕輕地在孩子耳邊唱了一首歌,讓孩子安心睡著了，我們來一起聽一聽這首歌。

二、初步感知歌曲

1.觀賞歌曲《螢火蟲》。

2.聽了這首歌，你有什么感覺。

3.歌里唱到了什么？（螢火蟲）。

4.再次觀賞歌曲，想象螢火蟲。

三、學(xué)唱歌曲，辨別結(jié)尾處的微小區(qū)分

1.出示圖譜，引導(dǎo)幼兒觀看，圖譜中除了螢火蟲還有什么？(出示圖譜)

2.老師完整演唱歌曲，提問：

①你喜愛其中哪一句呢？

②圖譜中的波浪線表示什么意思呢？引導(dǎo)幼兒觀看前三個樂句結(jié)束音和最終一句的結(jié)束音的長度。

3.提出問題，老師范唱

這首歌有幾段呢？兩段聽上去有什么不一樣呢？我們再來認(rèn)真聽一聽。

4.提問：①你聽出來了嗎？哪里不一樣？（兩段結(jié)尾句）

5.老師重點范唱結(jié)尾句，幼兒學(xué)唱。

6.幼兒完整學(xué)唱，提問：用怎么樣的速度唱這首歌比較合適？

7.老師彈奏鋼琴，請幼兒依據(jù)圖譜帶著感情完整演唱歌曲。

四、配上肢體表演，進(jìn)一步抒發(fā)感情

1.這么好聽的一首歌，假如配上我們美麗的舞蹈就更好了。

2.老師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，依據(jù)歌曲自由創(chuàng)編美麗的動作。

3.先請女孩子扮演螢火蟲，邊唱邊學(xué)螢火蟲飄舞，男孩子當(dāng)怕黑的孩子坐在位子上邊唱邊安心的睡覺。（其次遍，角色對換）

6.活動結(jié)束，老師總結(jié)：今日我們都是漂亮的小小螢火蟲?；丶液螅堰@首好聽的《螢火蟲》唱給爸爸媽媽聽吧！

制造美麗的意境，讓孩子融入進(jìn)來，以便更好地教學(xué)。

觀賞歌曲，初步感知螢火蟲翩翩飄舞，給人帶去光亮的美麗情景。

依據(jù)圖譜學(xué)唱歌曲，能精確?????把握歌曲的時值，辨別和演唱歌曲中兩段