班主任管理工作心得體會大全

Word——12—班主任管理工作心得體會大全篇一：班主任管理工作心得體會大全

作為初三畢業(yè)班的班主任，其實這個學期的工作任務(wù)還是很重的，自我也是挺有一個壓力，可是看到同學們中考的成果出來，我還是感到傲慢，自我的付出也是沒有白費，并且結(jié)果也是讓我感到興奮的，對此，我也是就初三下學期的工作做如下總結(jié)：

一、教學方面

做好了復習的工作，去帶好同學，作為班主任我也是帶了一門課，課堂的教學復習，考試預備，這些都是進取的去做好，我清晰課堂是非常重要的，并且同學們僅有主動進取的去做好了復習，那么在應(yīng)對考試的一個時候，也是能更從容一些，不會擔憂太多，為了避開給他們太多的壓力，我也是不會太多去講一些給他們壓力的話語，同時更多的專注于怎樣學好這個科目。并且也是和其他科目的老師去多溝通，了解同學們學習的一個情景，老師們也是進取的來做好協(xié)作。

二、帶班方面

作為班主任，從進入這個學期以來我就是壓力很大，我也是頭一次帶初三班級，我也是不明白是否能夠帶好，以前沒有閱歷，可是我也是多去請教，下班之后和老老師溝通，并且自我也是進取的主動學習，去了解同學，清晰他們的狀況，我也是明白他們是有壓力的，可是我也是會給他們減壓，有一些壓力是動力，可是太多也是簡單壓垮了同學們的，所以，在這方面的把控上頭我也是進取的去做好，不太清晰的方面也是會去問，盡可能的讓同學們處在進取的氛圍里面，當然也是有些同學的成果原來就不是太好，更簡單放棄，我也是多與他們談心，和他們講道理，期望他們能去重視中考，去對自我將來負責，特別是有些同學原來也是比較內(nèi)向的更是如此。

三、家校合作

教學不是我們學校的事情，也是需要家長們進取的來協(xié)作做好，召開家長會，讓家長也是了解中考的重要性，同時也是和他們講解，不能賜予同學們太多的壓力，同時也是要多一些的關(guān)懷，多去了解同學們，經(jīng)過努力，家長們也是樂于協(xié)作，進取的來做好工作，共同的去為了同學們的中考而出自我的一份力。

一學期下來，其實自我也是感受到這份壓力的重擔，而今卸下來，有簡便，可是也有一些不舍，看著同學們要進入更高的學府求學，也是誠心的祝福他們將來更好，而自我的工作也是要連續(xù)的去做好，同時我也是發(fā)覺一些問題，是要連續(xù)的提高，去改善的，會在下一次的班主任工作里面，去做的更好，把同學們帶得更精彩。

篇二：班主任管理工作心得體會大全

隨著中考的結(jié)束，一學期的班主任工作最終接近尾聲?；厥装肽曛?，勞碌而充實，緊急而興奮，疲乏又樂在其中。由于面臨著，面臨著中考，同學和老師所擔當?shù)膲毫Χ挤浅４?，看著自我三年的同學，平安歡快地走出學校，奔向新的起點，幾許欣慰，幾許失落。

在這一學期中，我根據(jù)，堅持以思想道德教育為核心，以教學為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面進展，努力使全體同學在學校的最終一個學期內(nèi)學有所成，學有所獲。

一、抓好同學的思想政治工作，力求學習的目標明確。

本學期時間短，任務(wù)重，活動多。所以在開學之初，我就著力抓好同學的思想工作，和他們一齊算時間，算任務(wù)，準時穩(wěn)定了全班同學的心理，使每個同學都明白自我的奮斗目標，在心中有了一個大略的方案。在隨后的幾個月里，我準時留意同學的思想動向，和同學談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。消失了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學至今，不少同學的成果都有了較大幅度的提高，同學們對前途有信念，學習有干勁。

二、面對全體，不對每一個同學輕言放棄。

九班級是學校的最終一年，對于每一個同學來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。應(yīng)對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，所以最重要的是要點燃他們心中的期望，信任自我，我能行。學期初的每一次班會，我告知他們，只要努力，每一個人都能順當升入高中，實現(xiàn)自我的幻想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，所以在學期初必需要制定自我的，并且必需要堅持究竟，永不放棄。每次模擬考試之后，針對同學中的提高、懈怠，準時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。

三、指導學習，采納全場盯防策略。

毋庸回避，此刻同學的自我管理本領(lǐng)很差，或許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自我的毅力來堅持，所以就要實行必需的，才能保證同學的學習時間和學習質(zhì)量。首先，制定具體的時間表，合理支配同學的學習、活動、休息時間;然后，全程監(jiān)控，不給同學放縱自我的機會。

四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻。

我認為，九班級班主任工作最簡單走進兩個誤區(qū)，一是放縱型，覺得已經(jīng)是最終一學期了，同學立即離校，已經(jīng)接近成年人了，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過;此種策略最不行取，千里之堤，潰于蟻穴，小錯不戒，必鑄大錯。二是苛刻型，遇事從嚴從重，上綱上線，不顧忌同學的感受，一棒子打死。由于同學從心理上和生理上已經(jīng)是準成年人，內(nèi)心渴望別人把自我當作一個成年人來看待，這樣簡單激起同學的逆反心情，從而在工作中造成被動。我的原則是：

①提高的、優(yōu)秀的必需要鼓舞表揚，而做錯了則必需要罰，決不姑息，要讓同學懂得，為自我的行為負責。

②就事論事，事后清零。無論對錯，事情過后，就重新開頭，大家還是一樣的，錯誤不該累計。事試驗證，這種做法，還是可行的，同學既不會無所顧忌，胡作非為，也不會一失足成千古恨，給同學的心理帶來陰影。

五、敬重理解，讓每一個同學參加班級管理。

九班級同學的自我意識已經(jīng)很強，對事情有自我的確定和理解，有劇烈的表達自我觀點的__，所以在班級管理中，必需充分發(fā)揚民主，敬重理解每一個同學的愿望。班領(lǐng)導選舉、班級各種制度的制定，都采納民主爭論，少數(shù)聽從多數(shù)的方法，得到了全班同學的全都認同。

六、抓好同學日常行為規(guī)范，準時發(fā)覺并解決問題。

九班級，很多同學開頭在思想上消失較大的變化。不少同學已經(jīng)進入“青春反叛期”，他們經(jīng)常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有許多的麻痹松懈。作為班主任，我適時召開主題班會，讓同學溝通體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給同學深刻的熟悉。我們對班級的每一個同學都以《中同學行為規(guī)范》嚴格要求，加強道德規(guī)范宣揚教育，從小事做起、從自我教育做起，從對自我負責做起，養(yǎng)成愛他人、愛團體、愛學習、愛勞動、愛惜公共財物的良好行為習慣，做一個遵紀守法的好公民。

在實際工作中，狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞老師等行為。讓同學“換位”思索，并進取教育引導。尤其針對九班級同學的思想簡單偏激、心情多變的特點，準時發(fā)覺存在的問題，同同學溝通談心，排解問題。同時多觀看，多調(diào)查，抓住事情的苗頭，防微杜漸，防患于未燃。

七、培育良好的學習態(tài)度和習慣。

1、化被動學習為自主學習。到了九班級，應(yīng)對畢業(yè)升學考試，同學已經(jīng)逐步擺脫稚嫩和盲目，學習目的日漸明晰。班主任能夠乘勢開發(fā)同學求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務(wù)。引導同學自覺確定學習目標，制定學習方案，選擇學習方法，教育同學要學會自我監(jiān)控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研學問。僅有化被動學習為自主學習，同學才能進取拓展提升自我，取得長足的提高。

2、鼓舞競爭，進取進取。沒有競爭機制，團體便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應(yīng)在班團體制造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)同學昂揚的斗志，挖掘同學巨大的潛能。經(jīng)過競爭，提高學習進取性，增加完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉同學拖拉懶散的作風。

3、讓同學學會“會學”?！皩砩鐣奈拿な菦]有把握獵取學問方法的人”，所以，我在日常工作中引導同學真正熟悉“會學”的意義，熟悉自學本領(lǐng)的重要性，用身邊同學的勝利閱歷啟發(fā)同學，用自我親身體會告知同學，利用班會和恰當時機，常常滲透。在學法指導上我既有整體上的指導，又留意個別指導，同時也制造條件進行學習方法溝通，讓勝利同學談閱歷體會，讓同學在溝通中汲取借鑒他人閱歷，改善完善自我的學習方法。

4、防止偏科，全面進展。時刻關(guān)注同學各學科的均衡進展，堅持與各學科老師親密聯(lián)系，隨時把握偏科同學學習情景，和科任老師一齊為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導，以同學能更多地升入高一級學校為目標，引導同學不斷強化薄弱學科，突破重點，幫忙偏科同學建立自信，提升愛好，促進同學全面進展。

以上是我在班主任工作中的幾點心得。班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在同學思想、學習、生活的各個方面，說不完道不盡?？偠灾?，班主任既是聯(lián)系各科老師與同學之間的紐帶，又是溝通學校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導師又是慈母，既要顧全大局，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微，深化角落，關(guān)懷呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷同學勝利的花朵。

篇三：班主任管理工作心得體會大全

在這一學期里，我連續(xù)擔當了初三_班的班主任工作。在我擔當這個班班主任工作的過程中，我是著重從以下幾個方面來努力的：

一、同學的平安工作常抓不懈

做到平安工作周周講，時時要求同學留意，不放松警惕。從同學的交通平安到在校期間的人身平安，從課上的平安到課外活動時的平安，從日常生活的水、火、電、飲食平安到假期平安，我總在學校的部署下不厭其煩地講我能想到的有關(guān)平安方面的細節(jié)，每周都有相應(yīng)的備課，都有特地的時間進行宣揚。平安無小事，平安工作是我班主任工作的重要組成部分。

二、班級常規(guī)工作

班級是同學學習的場所，班風的建設(shè)顯得尤其重要。在班級中，我建立了評分細則，對同學的行為進行客觀公正的評價。主要從遵守紀律方面、學習表現(xiàn)方面、勞動衛(wèi)生方面等多角度進行督促，提高同學的綜合素養(yǎng)。由于一向不放松的管理，本學期，我班的常規(guī)考核還算不錯，在班級名列前茅，常規(guī)工作也能落到實處。

三、指導同學的學習

完成規(guī)定的學習任務(wù)是同學的最主要的和最基本的義務(wù)。同學面臨中考，學習是重中之重。加強與各任課老師的接觸，準時了解同學的學習情景。幫忙同學建立起良好的學習習慣，指導他們的，教育同學明確學習目標，端正，調(diào)動同學的學習進取性，幫忙有偏科現(xiàn)象的同學協(xié)調(diào)各科共同提高，使優(yōu)秀的同學更優(yōu)秀，落后的同學有信念追逐，大家都處在上升的狀態(tài)。

四、做好住宿生工作

關(guān)懷住宿生的飲食起居，多與住宿生輔導員聯(lián)系，準時了解宿舍內(nèi)部發(fā)生的情景并準時妥當?shù)靥幚?。晚自習后常去宿舍，晨讀前也常常上班上去，多接觸，早發(fā)覺問題，早解決問題。

五、組織一些主題班會

利用班會這一有利陣地對同學進行教育，褒揚先進，督促后進。特別留意進行幻想教育，初三同學在填報a、b類別及填報志愿后，思想波動教大，這時，做好他們的思想工作猶為重要。

六、充分發(fā)揮小助手的作用

發(fā)揮同學領(lǐng)導的先鋒模范作用。組織同學參與勞動，培育同學的勞動觀念，經(jīng)過勞動，讓同學意識到環(huán)保的重要意義，僅有人人付出努力，才能換取美麗的環(huán)境。

以上是對本學期班務(wù)工作的小結(jié)，是為了更好地提高，我也將從班級工作中不斷地總結(jié)教訓，以便更好地實踐自我教書育人的目標。

篇四：班主任管理工作心得體會大全

在時間的消逝中我對初三教學工作的綻開總結(jié)了不少閱歷，這既是以往對教學工作仔細負責的表現(xiàn)也是專心教育同學的成果，所以我從未放松對教學工作的嚴謹性并通過這段時間的努力取得了不錯的效果，在年度考核之際也應(yīng)當對完成的初三教學工作加以總結(jié)才行。

由于這學年是初次擔當初三班主任的原因讓我也比較緊急，雖然以往積累的教學工作閱歷足以讓我應(yīng)對班級管理中的突發(fā)狀況，但由于擔憂自己是否能夠管理好班級的原因讓我也變得嚴謹很多，除了向其他班主任請教以外也在備課工作中付出了不少的努力，至少此時多努力一些的話也能夠讓我在后續(xù)的教學工作中削減很多麻煩，因此相對于教學工作的綻開這學習主要還是學習如何成為優(yōu)秀的班主任。對我來說，這個話題既是自己成長過程中需要經(jīng)受的，也是為了同學更好地成長而努力。除了加強溝通以外我也有仔細聽取其他老師上的公開課并做好筆記，這種不行多得的學習機會著實令我在教學力量方面有了較大的提升。

重視班級紀律的管理并在班領(lǐng)導的幫助下處理好這方面的工作，雖然班上的確存在著些許令人感到不省心的后進生卻也有不少成果優(yōu)異的同學，這也讓我在班級管理工作中能夠?qū)⒕杏谏俨糠滞瑢W之中，另外得益于班領(lǐng)導的幫助，讓我在處理班級管理工作的時候便利了很多。由于間或需要前往教研組開會的原因，導致我對班上的紀律還是比較擔憂的，因此每當會議結(jié)束的時候我都會快速折返以便于查看班上同學的紀律狀況，所幸的是當我不在教室的時候班領(lǐng)導們能夠組織同學進行自習從而讓我省心了很多。

合理地制定教學方案從而讓班上同學的學習狀況改善了不少，實際上通過本學年的教學讓我發(fā)覺班上同學存在著不少的偏科現(xiàn)象，對此我也與相對應(yīng)的科任老師進行探討從而思索如何解決這類問題，究竟若是讓偏科的問題帶入考場的話勢必會對同學的成果造成嚴峻的影響，所以在不影響正常教學進度的狀況下我也組織同學對以往所學學問綻開了回顧，這既是對學習基礎(chǔ)的鞏固也相當于讓偏科的同學重溫了自己的弱勢科目，雖然并不能夠徹底解決問題卻也讓大部分同學的狀況得到了較為明顯的改善。

事實上在教學工作的開展過程中應(yīng)當要盡量避開任何失誤的消失，因此我也有盡力做好班主任的相關(guān)工作并虛心向其他老師請教，對我來說既要秉承對教學工作的嚴謹又要做到仔細負責才行。

篇五：班主任管理工作心得體會大全

轉(zhuǎn)瞬間，我再次來走過了初三的階段，并且作為___班的班主任。

作為班主任，是一個班級的重要，而且不僅僅是班級前進的大方向，還要關(guān)懷著班級中的各種小問題。猶如培育寶貴的花卉一樣，每一次澆水、每一次施肥，都要當心翼翼。如今，又是一輪三年的走過，___班的同學們都綻放出了絢爛的花朵，作為班主任，我特別欣慰大家的成長，但是為了今后的教學，我必需忍住離別的不舍，準時的將自己的閱歷總結(jié)下來。以下是我對這一學年的：

一、注意同學心理狀況

已經(jīng)到了初三的學年，不少的老師都在全力以赴的教育好同學的學習，但是作為班主任，我不能僅僅盯著同學的學習。正是由于來到了初三，由于