華東師大實驗心理學(xué)考研含心理統(tǒng)計和心理測量考研真題

華東師大實驗心理學(xué)考研含心理統(tǒng)計和心理測量考研

真題一、705心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考研真題湖南師大2015年碩士生入學(xué)考試初試湖南肺范大學(xué)自命題科目試題冊業(yè)務(wù)諜代碼：705業(yè)務(wù)課名稱；普通心理學(xué)、實驗心理學(xué)與心瑾統(tǒng)計學(xué)滿分：150分矜試時間;3小時考生須知「1、答案謝須寫在答題址上,寫在其它紙上無效.~'2、答題時必須挽用亦厭色蜃歡筆作爸l歸其他筆答題不蛤分：不得便用涂改齊普通心理學(xué)（50分）一、名詞解釋（每小題4分，共館分〉1＞注觀輪廓擺擇性注意3、科攝抑制4-,成就動機二、簡答題｛每水題8分，共”分〉K簡述斯柏林（Spe『li唱）的局部報告法（或部分報告法》實驗.簡述裘象在思維中前作用’三、論述題〔飾分〉力口誡納的務(wù)元智力理論（MultipgihiE&IH默ncxth旳ry｝述評實驗心理學(xué)（50分）f名詞解秤&X3分-18#）1筑制變侵2.匹配法玄實驗效度速度?準確性權(quán)衡M差別感覺闔隈氐觀敏度簡普題（3X7分分）X簡要說明注意研究中的搜盍范式筒要回答內(nèi)隱學(xué)習(xí)的研咒方法舉例說明何題解決過程中的功能固警現(xiàn)象三、實驗設(shè)計（11分）設(shè)計一個惰緒影響認規(guī)加工的兩因秉實聽.井說陰實驗玻計的類型.自變輦及水平、因變蠢心理統(tǒng)計學(xué)（50分，可用無存儲式計算霍）一、喀詞解釋（14題每題3分，第三題2分，共*分）Pearsoncorrelation2.Standardscore3.充分牲二、簡答題（每題8分、共16分}L簡述置悟度與顯箸性水平的異同，簡述統(tǒng)計假設(shè)的原理?三、分析計篦題（共沾分）I.某精神搗院中有170?病人，接矍了兩抻治療方法的抬療*治療后心理學(xué)家根據(jù)治療結(jié)果進行了評估，以了解對心理障暉者的療效。具體錯果如下表.諸你幫心理學(xué)家進行一下分折，并作出結(jié)論。（10分，^=0+05,CJ?=3.84;=0.01,CR=6.63）表】炳人治療結(jié)果治療芳法結(jié)果評估無改進有改進A1042B5860Z我們隨機抽取了g名學(xué)生期中M和期末（￥）的心理學(xué)奢試成績，初步統(tǒng)計結(jié)果為乞疋=56人2^=41843；^y=590,44674；工肝=42958*試問期中得礙分的第空期末成績是多少？（16分，（X—0,05,CW他巧M&81，CR^=2X5}二、郭秀艷《實驗心理學(xué)》考研真題一、單項選擇題1首先提出“實驗心理學(xué)”一詞的學(xué)者是（）。［統(tǒng)考2016年研］A?笛卡兒B.馮特C?鐵欽納D.赫爾姆霍茨【答案】B~~【解析】實驗心理學(xué)一詞，是1862年由德國著名心理學(xué)家、實驗心理學(xué)的先驅(qū)之一馮特（WilhelmWundt，1832~1920）在他的《感官知覺理論貢獻》論文集的導(dǎo)言里最早提出來的。2在研究的某一時期內(nèi)或特定時間點上發(fā)生的各種社會事件都可能影響被試的行為，從而混淆實驗處理的效果。這種影響研究內(nèi)部效度的因素屬于（）。［統(tǒng)考2016年研］A?歷史因素B?成熟因素C?統(tǒng)計回歸效應(yīng)D?研究變量與被試特點的交互作用【答案】A~~【解析】A項，歷史因素是指在實驗過程中，與實驗變量同時發(fā)生，并對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響的特定事件。當出現(xiàn)這種情況時，研究者往往無法判斷實驗結(jié)果是由處理（自變量）引起的，還是由特定事件引出的。題干中某一時期社會事件的影響屬于歷史因素。B項，成熟因素指在實驗過程中隨著時間的延續(xù)，被試身心發(fā)生變化，如變得較為成熟，變得疲倦、對實驗失去興趣或饑渴等。C項，統(tǒng)計回歸效應(yīng)指在實驗處理前選擇了在某一特征方面具有極端分數(shù)（高分或低分）的被試，實驗處理后，測驗分數(shù)有回歸到平均數(shù)的趨向。D項，研究變量與被試特點的交互作用是指在實驗設(shè)計中，如果研究者缺乏對變量進行精確控制，諸因素常會產(chǎn)生交互作用的效果。3既能比較直接地測量每個加工階段的時間，也能比較明顯地看出每個加工階段特點的實驗是()。［統(tǒng)考2016年研］A?庫珀(L.Cooper)的心理旋轉(zhuǎn)實驗B?漢密爾頓(W.Hamilton)的字母轉(zhuǎn)換實驗C?克拉克(H?Clark)的句子-圖形匹配實驗D?斯騰伯格(S.Sternberg)的短時記憶信息提取實驗【答案】B~~【解析】Hamilton等(1977)、Hockey等人(1981)發(fā)展了一種新的實驗技術(shù)尼被稱為"開窗"實驗。該實驗?zāi)苤苯拥販y量每個加工階段的時間，從而能明顯地看出這些加工階段的特點，就好像打開窗子一樣，一目了然?！伴_窗"實驗以字母轉(zhuǎn)換實驗為例，根據(jù)反應(yīng)時間的數(shù)據(jù)揭示了完成字母轉(zhuǎn)換作業(yè)的3個加工階段。4功能性磁共振成像技術(shù)的縮寫是()。［統(tǒng)考2016年研］A?PETB?fMRIC?MEGD?ERPs【答案】B~~【解析】A項，正電子發(fā)射層析照相術(shù)，英文全稱為PositronEmissionTomography，縮寫為PET。B項，功能性磁共振成像技術(shù)，英文為functionalmagneticresonanceimaging，縮寫為fMRI。D項，事件相關(guān)電位，英文全稱Event-RelatedPotentials，縮寫為ERPs。C項，腦磁圖，英文全稱為Magnetoencephalography，縮寫為MEG。5根據(jù)表中所列的信號檢測論實驗結(jié)果，可計算出d‘真值為（）。［統(tǒng)考2016年研］表某信號檢測實驗結(jié)果P(yN)?(y/SN)2smOsN0.040.29一1.75C.550.09034A.-1.20B.0.25C.0.43D.2.30【答案】D~~【解析】d‘是指擊中率P對應(yīng)的Z分數(shù)與虛報率P對應(yīng)的Z分數(shù)之差，用公式表示為：df=ZSN-ZN,即df=0.55-（-1.75）二2.30。6探討注意在多個并行任務(wù)間的指向和調(diào)節(jié)作用時，常用的研究范式是（）。［統(tǒng)考2016年研］A?雙側(cè)任務(wù)范式B?雙任務(wù)范式C?提示范式D?搜索范式【答案】B~~【解析】雙任務(wù)范式(Dual-TaskParadigms)是指將前瞻記憶任務(wù)嵌套在一項正在進行的任務(wù)背景中，它主要關(guān)心注意是如何在多個并行任務(wù)間起到指向和調(diào)節(jié)作用的。7采用拉丁方設(shè)計控制額外變量的方法屬于()。［統(tǒng)考2016年研］A?消除法B?恒定法C?抵消法D?隨機控制法【答案】C~~【解析】抵消平衡法是指在額外變量既不能消除也不能保持恒定的情況下，通過實驗程序設(shè)計的方法抵消或平衡額外因素帶來的誤差。通常其用來應(yīng)對實驗中的順序誤差、空間誤差、習(xí)慣誤差、疲勞效應(yīng)、練習(xí)效應(yīng)等，如ABBA法和拉丁方設(shè)計。8在進行視覺實驗時，視覺刺激會對視覺感受性產(chǎn)生影響。這