大班美術(shù)教案《樹葉粘貼》含反思

第第4頁大班美術(shù)教案《樹葉粘貼》含反思大班美術(shù)教案《樹葉粘貼》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒能充分發(fā)揮想象，大膽嘗試創(chuàng)作出別出心裁的作品，幼兒能依據(jù)樹葉的外形進行想象，并通過組合構(gòu)成各種畫面，能用拼貼方法制作葉子畫，大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

活動目標

1.幼兒能依據(jù)樹葉的外形進行想象，并通過組合構(gòu)成各種畫面，能用拼貼方法制作葉子畫。

2.幼兒能充分發(fā)揮想象，大膽嘗試創(chuàng)作出別出心裁的作品。

3.大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

4.鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

活動預備

1.幼兒共同收集各種葉子。

2.制作材料：各種紙、雙面膠、剪刀、記號筆、油畫棒等。

3.數(shù)碼照相機、錄音機。

活動過程

1.創(chuàng)設氛圍，引發(fā)幼兒愛好。

老師：小伙伴，前幾天我們?nèi)ゲ杉N子了，在路上我們還收集了很多樹葉寶寶?？?，今日老師把這些樹葉寶寶都帶到我們這里來了，它們想請小伙伴說說秋天樹上的葉子有什么改變。

我們一起來聽著音樂來學一學樹葉飄落的樣子。(放音樂)。

2.引導幼兒觀測樹葉，進行合理的想象。

老師：小樹葉很興奮，想和小伙伴做游戲呢。請你找一找自己喜愛的樹葉和他做伙伴，并說說它像什么。

老師：看看這片樹葉像什么呢?邊說邊用手在身后做搖尾巴的動作。

你們看這片樹葉像金魚的尾巴，那么還缺了什么呢?我們可以用什么來代替金魚的身體(嘴和眼睛)呢?小伙伴想了好多方法，還想到了用工具把樹葉進行加工的好方法。

3.幼兒制作葉子畫。

老師：今日我們就用樹葉來拼一拼、貼一貼、畫一畫、剪一剪，把你喜愛的圖案做出來好嗎?(幼兒動手制作)

4.展示作品，體驗樹葉粘貼的樂趣。

活動反思

隨著氣候一每天的轉(zhuǎn)涼，大樹的葉子慢慢的的變黃，從空中漸漸飄落下來，給大地披上一件溫和而又漂亮的外衣。小伙伴三五成群的蹲在地上撿著自己喜愛的葉子，有的玩著樹葉游戲，有的把葉子夾在書中，有的把葉子組合在一起拼擺成圖。多美的秋天，多聰慧的小伙伴??！孩子們舍不得這么漂亮的秋天離我們遠去，那我們?yōu)楹尾涣糇∏锾?，讓小伙伴在這個秋天里有個美妙的回憶呢？

依據(jù)幼兒的喜好，為了留住秋天我們開展了樹葉粘貼畫活動。小伙伴及家長們都積極的收集著各式各樣的葉子，為活動做預備。

在活動中我首先讓幼兒通過觀測、制造、想象，再實時地提問開放性的問題：這片葉子的外形像什么？幼兒眾說紛紜。有的說像鴨蛋；有的說像太陽，想法各不相同。此時幼兒的思維已經(jīng)被開發(fā)出來。隨后我把范例一一展示出來，幼兒幾乎歡騰起來?？粗@些漂亮的圖案，再看看這奇妙的葉子，小伙伴們都迫不及待的想要制作這迷人的樹葉畫。最末幼兒在老師的引導、啟發(fā)下用自己的方式去把葉子粘貼成各具特色的畫。幼兒的創(chuàng)作五花八門，有小獅子、小松鼠、長頸鹿、小鳥、金魚、船等等?？梢钥闯鲇變赫娴膭幽X了，真的上心了。

從整節(jié)活動的效果看，幼兒對樹葉畫的粘貼活動是特別感愛好的。它即可讓幼兒動手又能動腦，是培育幼兒綜合技能的一個很好的表達。

小百科：樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的外形、大小、顏色和質(zhì)感。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。一片完整的樹葉包括以下三個部分：葉片是平展的，交叉生長，有