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第三篇熱點(diǎn)專(zhuān)題突破專(zhuān)題7學(xué)習(xí)好榜樣傳遞正能量
熱點(diǎn)命題解讀彰顯榜樣力量命題視角一2.你從“時(shí)代楷?!钡氖论E中感受到了什么?(1)堅(jiān)定的理想和崇高的精神追求。(2)一心為民,無(wú)私奉獻(xiàn),以祖國(guó)、民族、人民的利益為重的高尚情懷。(3)熱愛(ài)本職工作,愛(ài)崗敬業(yè),積極進(jìn)取的奮斗精神。(4)生命的價(jià)值在于對(duì)他人和社會(huì)的奉獻(xiàn)。3.學(xué)習(xí)、宣傳、表彰“時(shí)代楷?!庇泻沃匾饬x?(1)有利于推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。(2)有利于提高人們的思想道德水平,培育文明道德風(fēng)尚,弘揚(yáng)社會(huì)正氣,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的精神力量和有力的道德支撐。(3)有利于引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立正確的人生理想,提升道德品質(zhì),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。4.我們應(yīng)如何像李文祥和李登海學(xué)習(xí),承擔(dān)責(zé)任,服務(wù)社會(huì)?①樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,熱愛(ài)祖國(guó),遵紀(jì)守法,積極承擔(dān)責(zé)任;②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì);③熱心公益,服務(wù)社會(huì),積極參加公益活動(dòng);④積極投身社會(huì)實(shí)踐,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,從身邊小事做起,回報(bào)社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì)。材料二相關(guān)設(shè)問(wèn)5.救火英雄身上有哪些可貴的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?(1)臨危不懼、奮勇救人、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、頑強(qiáng)不屈的崇高精神。(2)沉著冷靜、樂(lè)觀向上的優(yōu)秀品質(zhì)。(3)舍己救人、積極承擔(dān)責(zé)任、不言代價(jià)與回報(bào)。綜合設(shè)問(wèn)7.中學(xué)生應(yīng)怎樣向榜樣們學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?(1)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,以社會(huì)的需要和人民的利益作為選擇成才的目標(biāo),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),立志成才,報(bào)效祖國(guó)。(2)胸懷天下,承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任,共同營(yíng)造“我為人人,人人為我”的社會(huì)氛圍。8.請(qǐng)你為學(xué)校弘揚(yáng)和踐行英雄模范人物的精神品質(zhì)提供幾條切實(shí)可行的建議①組織廣大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論先進(jìn)模范人物的事跡;②充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、學(xué)校廣播、報(bào)刊欄等載體,宣傳先進(jìn)模范人物的感人事跡;③大力宣傳和表彰弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的先進(jìn)事跡和典型人物,用身邊的人和事教育學(xué)生、感動(dòng)社會(huì);④進(jìn)行“校園之星”評(píng)選;⑤利用假期組織學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)。材料一相關(guān)設(shè)問(wèn)1.出臺(tái)老賴(lài)將不得乘坐G字頭動(dòng)車(chē)組列車(chē)的規(guī)定說(shuō)明了什么?①不講誠(chéng)信會(huì)失信于人,會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī),使個(gè)人難以在社會(huì)上立足;②不講誠(chéng)信的行為會(huì)影響良好社會(huì)風(fēng)氣的形成,不利于社會(huì)的和諧,會(huì)損害國(guó)家和民族的形象,甚至?xí)绊懮鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序,阻礙經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。2.我國(guó)對(duì)“老賴(lài)”實(shí)施懲戒措施有何重要意義?(1)有利于營(yíng)造誠(chéng)信的社會(huì)氛圍,推動(dòng)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。(2)有利于增強(qiáng)人們的誠(chéng)信意識(shí),提高思想道德素質(zhì)和責(zé)任意識(shí)。(3)有利于構(gòu)筑誠(chéng)實(shí)守信的經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。材料二相關(guān)設(shè)問(wèn)3.請(qǐng)你列舉當(dāng)前社會(huì)及青少年學(xué)生中誠(chéng)信缺失的主要表現(xiàn)(1)當(dāng)前社會(huì):①經(jīng)營(yíng)者弄虛作假,欺騙消費(fèi)者;②生產(chǎn)、銷(xiāo)售假冒偽劣商品,缺斤短兩、短信欺騙等屢見(jiàn)不鮮;③不履行合法合同行為等。(2)青少年學(xué)生:①考試作弊;②抄襲作業(yè)、欺騙老師和家長(zhǎng);③涂改、虛報(bào)自己的考試成績(jī);④涂改、假冒家長(zhǎng)簽名等。4.打擊考試舞弊行為、倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信有哪些必要性?(1)誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是公民的“第二身份證”。(2)不誠(chéng)信行為,影響了社會(huì)公正,損害了廣大人民群眾的利益以及國(guó)家和民族的形象,妨礙社會(huì)文明進(jìn)步。(3)倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、維護(hù)社會(huì)公平正義及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。綜合設(shè)問(wèn)6.構(gòu)建社會(huì)信用體系有何意義?(1)有利于保證正常的市場(chǎng)秩序,保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)的順利運(yùn)行,促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。(2)有利于提高國(guó)民的思想道德素質(zhì),建立文明、和諧的社會(huì)秩序。7.構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì),我們應(yīng)該怎么做?(1)國(guó)家:堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合,建立完善的誠(chéng)信懲戒機(jī)制。(2)相關(guān)執(zhí)法部門(mén):加大執(zhí)法力度,依法懲治各種不誠(chéng)信行為,使不誠(chéng)信者得不償失。(3)社會(huì):大力開(kāi)展以誠(chéng)信為主題的宣傳教育活動(dòng),營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。(4)學(xué)校:加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育,通過(guò)多種渠道宣傳誠(chéng)信的重要性,增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)信做人。
熱點(diǎn)新題預(yù)測(cè)截止2015年8月26日,天津爆炸事故已造成165人遇難。其中公安消防人員24人,天津港消防人員75人,民警11人,其他人員55人,消防人員占遇難人數(shù)的比例高達(dá)60%。對(duì)此,下列說(shuō)法不正確的是()A.消防隊(duì)員的責(zé)任來(lái)自職業(yè)要求和道德原則B.消防隊(duì)員盡職盡責(zé),提升和延伸了生命的價(jià)值C.生命的意義不在于長(zhǎng)短,而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)D.承擔(dān)責(zé)任需要付出代價(jià),不會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)D2015年9月25日,中宣部公布了“時(shí)代楷?!崩钗南楹屠畹呛5南冗M(jìn)事跡。李文祥積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,主動(dòng)回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng),50年如一日帶領(lǐng)群眾脫貧致富;李登海以國(guó)家糧食安全為己任,被譽(yù)為“中國(guó)緊湊型雜交玉米之父”。李文祥和李登海的事跡啟示我們要()
①心存祖國(guó),自覺(jué)承擔(dān)對(duì)國(guó)家的責(zé)任②報(bào)效祖國(guó),舍棄個(gè)人的一切利益③甘于奉獻(xiàn),努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值④愛(ài)國(guó)愛(ài)民,以國(guó)家和人民利益為重A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C
2015年7月31日,中央文明辦在內(nèi)蒙古赤峰市舉辦“中國(guó)好人榜”7月入選名單發(fā)布儀式暨全國(guó)道德模范與身邊好人現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)。這次活動(dòng)正值建軍88周年,在上榜“中國(guó)好人”中,也有這樣一批新時(shí)代最可愛(ài)的人:山東濟(jì)寧90后戰(zhàn)士陳昊天,不顧生命危險(xiǎn)奮然一躍救起落水者;河南商丘好政委李瑛,用“溫暖約定”教導(dǎo)21位孤兒建功軍營(yíng);廣西玉林消防戰(zhàn)士楊科璋,火場(chǎng)救人獻(xiàn)出寶貴生命……無(wú)論是老兵還是新兵,在危難時(shí)刻挺身而出,在日常生活中甘于奉獻(xiàn),用實(shí)際行動(dòng)為“八一”軍旗增光添彩。請(qǐng)你結(jié)合材料,回答問(wèn)題?!?/p>
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