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文檔簡介

2021年四川省樂山市成考專升本大學(xué)語文第二輪測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.屠格涅夫的成名作是()

A.《羅亭》B.《獵人筆記》C.《木木》D.《阿霞》

2.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當?shù)囊唤M是()。①醫(yī)療質(zhì)量是關(guān)系到病人生命安危的大事,救死扶傷是醫(yī)務(wù)人員_______的天職。②中國傳統(tǒng)的嚴父慈母型的家庭關(guān)系,常令父親們_______地承擔起教育子女的義務(wù)。③在全國比賽中屢獲金獎的我省雜技團,_______地承擔了這次出國演出任務(wù)。

A.當仁不讓責(zé)無旁貸義不容辭B.責(zé)無旁貸義不容辭當仁不讓C.義不容辭責(zé)無旁貸當仁不讓D.義不容辭當仁不讓責(zé)無旁貸

3.下列詩集中,屬于郭沫若的是()

A.《女神》B.《北方》C.《紅燭》D.《死水》

4.北宋詩文革新運動的主要領(lǐng)導(dǎo)者是()

A.蘇軾B.歐陽修C.王安石D.韓愈

5.“易安居士”是指()

A.辛棄疾B.王安石C.蘇軾D.李清照

6.下列加下劃線的詞解釋錯誤的是()A.不可為量數(shù)。數(shù):數(shù)量

B.申之以孝悌之義。申:反復(fù)教導(dǎo)

C.何以伐為?以:介詞,表原因

D.舉天下之豪杰。舉:列舉

7.下列作品屬于契訶夫創(chuàng)作的是()

A.《欽差大臣》B.《一個小官員之死》C.《麥琪的禮物》D.《櫻桃園》

8.《采薇》這首詩從題材上看是()

A.送別詩B.山水詩C.戰(zhàn)爭詩D.愛情詩

9.“禍起蕭墻”“望洋興嘆”“日薄西山”三個成語依次出自()

A.《季氏將伐顓臾》《陳情表》《莊子·秋水》

B.《寡人之于國也》《季氏將伐顓臾》《陳情表》

C.《季氏將伐顓臾》《莊子·秋水》《陳情表》

D.《寡人之于國也》《莊子·秋水》《陳情表》

10.李商隱《無題》中推己而及對方的一聯(lián)是()

A.相見時難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。

B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

C.曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。

D.蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。

11.蘇軾的《水調(diào)歌頭》(明月幾時有)是一首()

A.婉約詞B.豪放詞C.風(fēng)雅詞D.田園詞

12.在《苦惱》中,車夫姚納的真正苦惱在于

A.苦惱無處訴說B.生活艱難C.沒有生意D.兒子死了

13.“知識就是力量”的提出者是()

A.魯迅B.莫泊桑C.歐·亨利D.培根

14.《我愛這土地》中詩人著力刻畫的一個象征形象是()

A.土地B.暴風(fēng)雨C.鳥D.溫柔的黎明

15.下列詩作中,具有飄逸清麗藝術(shù)風(fēng)格的是()

A.郭沫若《爐中煤》B.徐志摩《再別康橋》C.聞一多《發(fā)現(xiàn)》D.艾青《我愛這土地》

二、填空題(10題)16.《左傳》相傳為__所作。

17.__是最近興起的具有“大散文”氣度和風(fēng)范的“文化散文”的杰出代表。

18.有曲狀元之稱的元雜劇作家是___________。

19.在《箱子巖》一文中,作者寫道:“然而從整個說來,這些人生活卻仿佛同__________已經(jīng)融合,很從容地各在那里盡其__________,與其他__________一樣,惟有在__________中放射,分解”。

20.郭沫若詩集代表作是《__________》、歷史劇代表作是《__________》、《__________》。

21.

22.1951年北京市人民政府授予老舍“__________”的光榮稱號。

23.張若虛《春江花月夜》“江畔何人初見月,___________,人生代代無窮已,江月年年只相似。

24.本文選自巴金散文集《__________》。

25.春花秋月何時了,______________?

三、判斷題(5題)26.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()

27.《米龍老爹》敘述方法的特點之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用,避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

28.白居易是盛唐新樂府運動的倡導(dǎo)者和主要代表。()

29.在《李將軍列傳》中,司馬遷通過“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點。()

30.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()

四、文言文閱讀(3題)31.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)以正君臣,以篤父子,以睦兄弟,以和夫婦。

以著其義。以考其信.著有過.刑仁講讓。示民有常。

32.閱讀李密《陳情表》片段,回答下列各小題:

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少事偽朝,歷職郎署,本圖宦達,不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀?但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日。祖母無臣,無以終馀年。母孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠。

臣密今年四十有四,祖母劉今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長,報劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)……

解釋文中加點詞語“但以”,并將“母孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠”一句譯成現(xiàn)代漢語

33.閱讀下列語段,回答文后下列各題:

五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜,無失其時,七十者可以食肉矣;百畝之田,勿奪其時,數(shù)口之家可以無饑矣;謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。狗彘食人食而不知檢,涂有餓殍而不知發(fā)。人死,則曰:“非我也,歲也?!笔呛萎愑诖倘硕鴼⒅?,曰:“非我也,兵也。’”王無罪歲,斯天下之民至焉。

請回答:

文中加下劃線的“樹、謹、申”三個字的釋義按序是()

A.桑樹、認真辦好、反復(fù)教導(dǎo)

B.栽種、謹嚴慎重、反復(fù)教導(dǎo)

C.栽種、認真辦好、反復(fù)教導(dǎo)

D.桑樹、認真辦好、反復(fù)申述

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.文中什么地方運用了類比手法?

35.從本片段出發(fā),如何去理解作者揭示這種落后心態(tài)的用心?

36.

閱讀契訶夫《苦惱》中的一段文字,然后回答30~32小題。

苦惱剛淡忘了不久,現(xiàn)在又回來了,更為有力地撕扯他的胸膛。姚納的眼睛焦灼而痛苦地打量大街兩邊川流不息的人群:難道在那成千上乃的人當中,連一個愿意聽他講話的人都找不到嗎,人群匆匆地來去,沒有人理會他和他的苦惱……那苦惱是浩大的,無邊無際。要是姚納的胸裂開,苦惱滾滾地流出來的話,那苦惱仿佛會淹沒全世界似的,可是話雖如此,那苦惱偏偏沒人看見。那份苦惱竟包藏在這么渺小的軀殼里,哪怕在大白天舉著火把去找也找不到……

六、作文(1題)37.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。悠悠歲月中,茫茫人海里,有多少人、多少事,常常會令我們或怦然心動,或沉思良久。請以《不該忘記的》為題,寫一篇以議論為主的文章,字數(shù)不少于800字。

參考答案

1.B

2.C所給的三個成語意思相近,但又有所不同,每個成語所偏向的重點是有區(qū)別的:“當仁不讓”原指以仁為任,無所謙讓,后指遇到應(yīng)該做的事就積極主動去做,不推讓;“責(zé)無旁貸”指自己應(yīng)盡的責(zé)任,不能推卸給旁人;“義不容辭”指道義上不允許推辭,理應(yīng)接受。①句的中心是“醫(yī)務(wù)人員的天職”,很明顯是道義上的,故應(yīng)填“義不容辭”;②句主要說的是“父親們所承擔的義務(wù)”,所以應(yīng)該填“責(zé)無旁貸”;③句主要強調(diào)的是“不推讓”,應(yīng)填“當仁不讓”。故只有選C項。

3.A

4.B

5.D

6.D“舉天下之豪杰”應(yīng)譯為:普天之下的英雄豪杰。“舉”應(yīng)譯為:全部。

7.B

8.C

9.C

10.C【考情點撥】本題考查了對古詩的理解。【應(yīng)試指導(dǎo)】C項,詩人推己及人,由自己對戀人的苦思聯(lián)想到戀人對自己的思念:戀人一定被思念折磨得形容憔悴、發(fā)亂神傷,在清冷的月光下一遍遍苦吟自己的詩句.以獲得一絲安慰排遣無盡的相思。

11.B

12.A

13.D

14.C

15.B徐志摩是聞一多所提倡的詩歌應(yīng)具備“繪畫的美”“音樂的美”“建筑的美”的主張的積極實踐者,《再別康橋》一詩就是“三美”具備的代表作。詩人把這三者融合起來,整齊當中求變化,參差當中求整齊,形成了具有鮮明個性特點的柔美幽怨的意境和飄逸清麗的風(fēng)格。

16.左丘明左丘明

17.余秋雨余秋雨

18.馬致遠

19.“自然”,性命之理,無生命物質(zhì),日月升降寒暑交替中

20.《女神》;《屈原》、《虎符》

21.

22.人民藝術(shù)家

23.江月何年初照人

24.《龍·虎·狗》

25.往事知多少往事知多少

26.N

27.N

28.N

29.Y

30.Y

31.用禮正定君臣的名分,用禮加深父子親情,用禮使兄弟情誼和睦,用禮使夫妻感情和諧。

用禮表明道義,用禮考察誠信,辨明過錯,以仁愛為典范,講求禮讓,向民眾明示為人行事的常規(guī)。

32.只是因為。祖孫二人相依為命,所以拳拳奉養(yǎng)的心竟使我不能遠離祖母,放棄奉養(yǎng)而遠去。

33.標準答案:C

34.用母馬死了小崽兒來類比自己死了兒子。用母馬死了小崽兒來類比自己死了兒子。

35.魯迅在文中揭露和批判了中國人的落后心態(tài),即奴性,但他對中國人國民性的批判是基于啟蒙的需要,激發(fā)了人們對歷史和現(xiàn)實的反思。作者在對封建社會歷史作了深刻剖析后,向青年揭露復(fù)古主義者的本質(zhì):向往做奴隸的地位,仍是民族心理在作祟。接著提出本文最重要的論題:號召青年創(chuàng)建“第三樣時代”。

36.這段采用了心理描寫的手法。作者用第三人稱對姚納的心理活動作了夾:敘夾議的勾畫,表現(xiàn)了他因痛苦無法傾訴而產(chǎn)生的孤獨、寂寞、沉悶、近于發(fā)瘋的心情。

37.【參考范文】不該忘記的七十年前瑞金八萬中央紅軍由于第五次反圍剿的失敗而被迫突圍西行開始了“萬水千山只等閑”的長征。這時候遠隔千里的蔣介石指著地圖狂妄地叫道:“他們是走向深淵走向死亡!”短短的一年后當他面對追獲的一大堆爛草鞋的時候他不得不承認這股頭戴紅星、足踏草鞋的鐵流是不可阻擋的。七十年前長征途中紅軍將士與天斗與地斗與敵人斗斬關(guān)奪隘搶險飛渡。雪山草地是紅軍長征中最為艱苦的歷程。“雪皚皚野茫茫。高原寒炊斷糧?!焙0?000多米的川康雪山使成千上萬的紅軍戰(zhàn)士長眠于此;千里沼澤、連鳥獸都不能出沒的川西草地吞噬了多少紅軍戰(zhàn)士的生命?!帮L(fēng)雨浸衣骨更硬野菜充饑志越堅”。草根下掩埋著烈士的忠骨雪山上聳立著勝利的曙光。七十年前會寧經(jīng)過兩年多的殊死征程邁開雙腳巧奪金沙江飛奪瀘定橋跨過了千里冰封的皚皚雪山穿過了人跡罕至的茫茫草地歷經(jīng)千辛萬苦縱橫馳騁10多個省血戰(zhàn)近600多次行程數(shù)萬里終丁勝利抵達陜甘蘇區(qū)開創(chuàng)了中國革命的新歷程創(chuàng)造了人類歷史上的偉大奇跡。這段可歌可泣的歷史已經(jīng)一往不復(fù)但一段段膾炙人口的長征故事流傳至今為人傳頌它們刻下了長征者鏗鏘的足音矗立起長征者英勇的雕像。喇叭聲仍咽戰(zhàn)鼓聲猶響馬蹄聲還鳴。時間不會磨平記憶的棱角我們不會忘記這段歷史。一段歲月波瀾壯闊刻骨銘心;一種精神穿越歷史輝映未來。一面旗幟引領(lǐng)一支隊伍一種信念點燃一把火炬??车?、長矛、梭鏢……用險象環(huán)生的大地作便箋;鐵銃、石雷、匣子槍……用八萬雙穿著草鞋的腳作畫筆。雪山、草地、饑餓、戰(zhàn)爭紅星、火把、馬嘶、槍鳴……浩浩蕩蕩逶迤向北。歷史不可復(fù)制歷史精神則在懷念中復(fù)活。是的紅塵滾滾那一彎歷史盟動濤聲人民怎能忘記?是的千古塵音那一段歲月先烈們骨骼堆起的詩世人怎能忘記?空曠的歷史仿佛在這首歌中找到了高掛枝頭的碩果。仿佛智慧之燈四射毅力的贊嘆和意志的高傲。它的旋律陡峭而無階梯它的節(jié)拍斷續(xù)而多風(fēng)險每一音、每一符都是天空獨攬的勝景。云還在舞風(fēng)還在唱勝利的歡呼已被歷史雕成壯美的風(fēng)光。長征是中華民族一部最雄渾的交響樂驚天地、泣鬼神、震山河、撼心靈。長征像馬蹄踩著風(fēng)的鼓點一匹匹黑色的烈馬在遼闊的草原上揚鬃嘶鳴。長征像雄鷹高擎著云的翅膀曠野響起了草的低唱蒼天擊起了民族的熱望。【參考范文】不該忘記的七十年前,瑞金,八萬中央紅軍由于第五次反圍剿的失敗而被迫突圍西行,開始了“萬水千山只等閑”的長征。這時候,遠隔千里的蔣介石指著地圖狂妄地叫道:“他們是走向深淵,走向死亡!”短短的一年后,當他面對追獲的一大堆爛草鞋的時候,他不得不承認,這股頭戴紅星、足踏草鞋的鐵流是不可阻擋的。七十年前,長征途中,紅軍將士與天斗,與地斗,與敵人斗,斬關(guān)奪隘,搶險飛渡。雪山草地是紅軍長征中最為艱苦的歷程?!把┌}皚,野茫茫。高原寒,炊斷糧?!焙0?000多米的川康雪山,使成千上萬的紅軍戰(zhàn)士長眠于此;千里沼澤、連鳥獸都不能出沒的川西草地,吞噬了多少紅軍戰(zhàn)士的生命?!帮L(fēng)雨浸衣骨更硬,野菜充饑志越堅”。草根下掩埋著烈士的忠骨,雪山上聳立著勝利的曙光。七十年前,會寧,經(jīng)過兩年多的殊死征程,邁開雙腳,巧奪金沙江,飛奪瀘定橋,跨過了千里冰封的皚皚雪山,穿過了人跡罕至的茫茫草地,歷經(jīng)千辛萬苦,縱橫馳騁10多個省,血戰(zhàn)近600多次,行程數(shù)萬里,終丁勝利抵達陜甘蘇區(qū),開創(chuàng)了中國革命的新歷程,創(chuàng)造了人類歷史上的偉大奇跡。這段可歌可泣的歷史已經(jīng)一往不復(fù),但一段段膾炙人口的長征故事流傳至今,為人傳頌,它們刻下了長征者鏗鏘的足音,矗立起長征者英勇的雕像。喇叭聲仍咽,戰(zhàn)鼓聲猶響,馬蹄聲還鳴。時間不會磨平記憶的棱角,我們不會忘記這段歷史。一段歲月,波瀾壯闊,刻骨銘心;一種精神,穿越歷史,輝映未來。一面旗幟引領(lǐng)一支隊伍,一種信念點燃一把火炬??车丁㈤L矛、梭鏢……用險象環(huán)生的大地作便箋;鐵銃、石雷、匣子槍……用八萬雙穿著草鞋的腳作畫筆。雪山、草地、饑餓、戰(zhàn)爭,紅星、火把、馬嘶、槍鳴……浩浩蕩蕩,逶迤向北。歷史不

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