四合一享校企合作模式

3/3四合一享校企合作模式校企合作,顧名思義，是學(xué)校與企業(yè)建立的一種合作模式.當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，企業(yè)和高校為謀求自身發(fā)展,采取與企業(yè)合作的方式，有針對(duì)性的為企業(yè)培養(yǎng)人才，注重人才的實(shí)用性與實(shí)效性。校企合作是一種注重培養(yǎng)質(zhì)量，注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐,注重學(xué)校與企業(yè)資源、信息共享；高校利用企業(yè)資源,企業(yè)利用高校生源，實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)習(xí)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，讓校企的設(shè)備、技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，節(jié)約雙方成本，是一種“雙贏”模式。某世界500強(qiáng)企業(yè)在校企合作模式上，構(gòu)建了符合企業(yè)實(shí)際的“四合一享校企合作模式”，也為企業(yè)贏得“最佳雇主”和“創(chuàng)造可持續(xù)價(jià)值的值得信賴的合作伙伴”的企業(yè)形象。一、師資合作重點(diǎn)通過(guò)四種方式進(jìn)行師資合作:1）客座教授：企業(yè)提供中高層管理人員，擔(dān)任高校的客座教授,重點(diǎn)就管理、技術(shù)、研發(fā)等相關(guān)內(nèi)容對(duì)大學(xué)生進(jìn)行授課，提高大學(xué)生整體素質(zhì),增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；同時(shí),也倒逼企業(yè)管理人員,主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)，并努力做到學(xué)以致用、舉一反三、觸類旁通，驅(qū)動(dòng)組織績(jī)效提升；2）兼職培訓(xùn)師:高效的老師,可以成為企業(yè)的兼職培訓(xùn)師,能為企業(yè)員工進(jìn)行知識(shí)、理論等方面的培訓(xùn)，保證企業(yè)培訓(xùn)師資隊(duì)伍的穩(wěn)定性，同時(shí)還在一定程度節(jié)約企業(yè)的培訓(xùn)成本；3)專題培訓(xùn):企業(yè)可以根據(jù)運(yùn)營(yíng)管理實(shí)際需求，組織進(jìn)行有關(guān)新理論、新發(fā)展、行業(yè)發(fā)展、政策解讀，如“互聯(lián)網(wǎng)+"“一帶一路”“工業(yè)4.0”等專題培訓(xùn),使企業(yè)及早適用環(huán)境變化和進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)；4)校外輔導(dǎo)員：企業(yè)的中高層管理者成為學(xué)生的校外輔導(dǎo)員，及早讓學(xué)生從校園生活轉(zhuǎn)為對(duì)社會(huì)生活、企業(yè)就業(yè)的理解和認(rèn)識(shí),也能讓管理者及早了解大學(xué)生的就業(yè)觀念和思維，對(duì)未來(lái)新員工的管理和培養(yǎng)積淀實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。二、培養(yǎng)合作重點(diǎn)通過(guò)四種方式進(jìn)行培養(yǎng)合作：1)聯(lián)合培養(yǎng)：就是企業(yè)與高校進(jìn)行資源合作，企業(yè)提供獎(jiǎng)學(xué)金、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地、客座教授，高校提供師資隊(duì)伍、生源、政策申請(qǐng)等雙方聯(lián)合培養(yǎng)某一類專業(yè)人才，為企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)奠定基礎(chǔ)，也提高學(xué)生的素質(zhì)能力；在培養(yǎng)時(shí),企業(yè)可以在培養(yǎng)計(jì)劃中及早導(dǎo)入職業(yè)發(fā)展勝任力模型，降低后期對(duì)員工“選用育留流”方面的風(fēng)險(xiǎn)和成本；2)委托培養(yǎng)：企業(yè)根據(jù)運(yùn)營(yíng)管理和人力資源規(guī)劃的需求,委托高校進(jìn)行專門人才的培養(yǎng),使培養(yǎng)的學(xué)生符合企業(yè)人力資源需求,降低企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)的風(fēng)險(xiǎn)和成本;3）實(shí)習(xí)基地：將學(xué)生的實(shí)習(xí)（訓(xùn)）基地放在企業(yè)，有助于提供學(xué)生整體素質(zhì)，還能提高企業(yè)對(duì)人才的吸引，有助于提高企業(yè)人才選聘的成功概率，在一定程度還能樹立企業(yè)外部形象；4）人才引進(jìn):企業(yè)通過(guò)與高校的互動(dòng)，能及早發(fā)現(xiàn)人才，引進(jìn)企業(yè)需要,認(rèn)同和符合企業(yè)文化理念人才，降低企業(yè)人力資源管理風(fēng)險(xiǎn)。三、項(xiàng)目合作重點(diǎn)通過(guò)三種方式進(jìn)行項(xiàng)目合作：1）管理類：校企之間進(jìn)行企業(yè)管理升級(jí)、管理變革、管理轉(zhuǎn)型和高校管理學(xué)術(shù)專著、學(xué)術(shù)論文、社科項(xiàng)目等管理相關(guān)項(xiàng)目的合作，提高企業(yè)和高校在管理理論+管理實(shí)踐的提升，也能及早將企業(yè)的管理實(shí)踐轉(zhuǎn)化為新的管理理論,或?qū)⒏咝５墓芾砝碚撧D(zhuǎn)化為管理實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益；企業(yè)經(jīng)營(yíng)首先是一門實(shí)踐，其次才是一門理論，無(wú)法指導(dǎo)企業(yè)實(shí)踐的經(jīng)營(yíng)理論是沒有用的理論；“理論來(lái)源于實(shí)踐，高于實(shí)踐；實(shí)踐豐富于理論，基于理論。（韋祎）”每一種管理理論，都來(lái)源于一些企業(yè)的最佳實(shí)踐，只對(duì)特定環(huán)境產(chǎn)生績(jī)效.企業(yè)只有持續(xù)實(shí)踐——基于企業(yè)特定環(huán)境的實(shí)踐,才能創(chuàng)造出產(chǎn)生績(jī)效的最佳實(shí)踐及管理理論。所以,校企進(jìn)行項(xiàng)目合作勢(shì)在必行，對(duì)雙方都有利益。2）科研類:校企之間進(jìn)行企業(yè)產(chǎn)品相關(guān)的科研合作，不但提高企業(yè)的研發(fā)能力，也提高高校研發(fā)轉(zhuǎn)化能力;雙方可以就相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行約定，提高雙方的互動(dòng)和研發(fā)轉(zhuǎn)化；3)技術(shù)類：校企之間進(jìn)行相關(guān)技術(shù)的交流和合作，特別是應(yīng)用技術(shù)的交流和合作，能提高企業(yè)應(yīng)用技術(shù)對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)績(jī)效的提升，一定程度降低企業(yè)相關(guān)成本；對(duì)高校而言，可以及時(shí)糾偏應(yīng)用技術(shù)與企業(yè)實(shí)踐的偏差，及時(shí)調(diào)整技術(shù)工藝或參數(shù)，對(duì)學(xué)生培養(yǎng)也是有益的。四、產(chǎn)學(xué)研合作重點(diǎn)通過(guò)兩種方式進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作：1）研究生工作站：企業(yè)提供一定資源，讓高校相關(guān)專業(yè)方向的研究生定期到企業(yè)工作站進(jìn)行工作，不但提高研究生研究能力,還能提升企業(yè)管理、運(yùn)營(yíng)、技術(shù)、生產(chǎn)、銷售、物流等相關(guān)管理水平；2）博士（后）工作站：在企業(yè)、科研生產(chǎn)型事業(yè)單位和特殊的區(qū)域性機(jī)構(gòu)內(nèi),經(jīng)批準(zhǔn)可以招收和培養(yǎng)博士后研究人員的組織,為高技術(shù)人才與企業(yè)搭起了橋梁，是產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的新路子.博士（后)工作站是需要申請(qǐng)才能成立,當(dāng)然一旦申請(qǐng)成功，國(guó)家有相關(guān)政策和扶持資金的；當(dāng)然企業(yè)一旦申請(qǐng)成功，對(duì)企業(yè)吸引和保持高技術(shù)人才是有益和有利的，同時(shí)也將大大提高企業(yè)的研發(fā)能力，驅(qū)動(dòng)組織績(jī)效的提升。五、信息共享重點(diǎn)通過(guò)兩種方式進(jìn)行信息共享：1)圖書:企業(yè)和高校就相關(guān)圖書實(shí)行共享,企業(yè)可以投入一部分資金，捐助高校進(jìn)行相關(guān)圖書的采購(gòu)，同時(shí)，高?？梢愿鶕?jù)企業(yè)需求,安排相關(guān)圖書定期到企業(yè)閱覽室進(jìn)行共享；不但提高圖書的利用率，還能豐富企業(yè)和高校的圖書種類；2）資料:企業(yè)在運(yùn)營(yíng)管理中積淀很多資料，不涉及企業(yè)核心商業(yè)秘密的資料可以共享給高校，供教師和學(xué)生使用和學(xué)習(xí),提高整體素質(zhì)；企業(yè)可以借助高校圖書館的情報(bào)資料收集整理能力，及時(shí)分享到國(guó)際、國(guó)內(nèi)、行業(yè)的相關(guān)資料，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策、運(yùn)營(yíng)管理提供數(shù)據(jù)支持。總之,校企合作的模式有很多，對(duì)高等教育而言，就業(yè)與發(fā)展是亙古不變的現(xiàn)實(shí)命題，也是考量高校教學(xué)成績(jī)的重要指標(biāo)之一?！熬蜆I(yè)有本領(lǐng)，深造有基礎(chǔ),工作有保障,發(fā)展有前途，培養(yǎng)有方法”，應(yīng)該是高校的辦學(xué)宗旨，是向社會(huì)作出的承諾；對(duì)企業(yè)而言，人才與發(fā)展是亙古不變的現(xiàn)