2023班主任教育總結(jié)匯報

第第頁2023班主任教育總結(jié)匯報班主任〔教育〕總結(jié)匯報〔范文〕1

當了一個學(xué)期一班級班主任，有了一些粗淺的熟悉，也有了一些深切、真實的體會：孩子的事特小，需要老師嘴勤、腿勤、手勤、甚至還要耳聰目明?？梢赃@樣說，一班級班主任是一個老師修煉耐性和愛心的最好機會?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的班級工作狀況總結(jié)如下：

(一)、常規(guī)教育重點抓。

剛踏入一班級的學(xué)校生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項〔規(guī)章制度〕對于他們來說是極其生疏的。為了使同學(xué)能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我常常有序的引導(dǎo)，并時時到處向同學(xué)進行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、合理利用午休時間，重大節(jié)日，加強同學(xué)的德育教育。這學(xué)期利用〔老師節(jié)〕，〔國慶節(jié)〕，少先隊建隊日和〔元旦〕等重大活動進行了一些有意義的主題班會，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增添同學(xué)的榮譽感，使同學(xué)心中有他人，有集體。比方：我充分發(fā)揮教室內(nèi)墻教育作用，采納“好習(xí)慣成就好將來”欄目進一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。對于同學(xué)的書寫讀的姿態(tài)，在課堂上隨時提示與關(guān)心。

(二)班級紀律要加強。

一個班級，要想有良好的班風，必需要抓班級紀律才行。因此，我強化以下工作：

1、課堂紀律

首先師生共同制定一班級3班班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎懲罰法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。

2、班團紀律

為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，我在班級開展”常規(guī)小標兵”評比活動，使同學(xué)不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。

3、課間紀律

課間是同學(xué)輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。課間設(shè)立紀律組長，監(jiān)督自己的組員不大聲喧嘩，不追趕打鬧。

班主任教育總結(jié)匯報范文2

在班級管理中，成立了紀律組長，負責自習(xí)課和課間秩序;衛(wèi)生組長，負責班級衛(wèi)生巡察，中午組織同學(xué)進行簡潔清掃，支配同學(xué)擦黑板體育委員;體育委員：組織同學(xué)上學(xué)、放學(xué)路隊;眼操管理員組織同學(xué)做眼操;圖書管理員，組織同學(xué)有秩序拿書，看完書后整理圖書;午飯管理員，組織同學(xué)有秩序拿飯。讓更多的孩子參加到班級管理中。賜予他們更多的機會與同學(xué)接觸，與老師溝通，有機會熬煉自己多方面的力量，個別孩子在班級管理中嶄露頭角。我在選拔這些孩子時，進一步觀看并發(fā)掘適當?shù)娜诉x，為下學(xué)期成立班干部做好預(yù)備。有了這些孩子的關(guān)心，班級的各項管理工作有條不紊地落實，良好的班風也逐步形成。

衛(wèi)生方面是重點。

本學(xué)期我始終注意同學(xué)各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的保持。俗話說，病從口入，整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生組長，每節(jié)下課后，進行檢查與監(jiān)督。中午支配同學(xué)進行班級衛(wèi)生的簡潔清掃。

2、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查同學(xué)的個人衛(wèi)生，不好的賜予提示。

準時做好與家長的溝通勾通工作。

好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成果成正比。贏得家長對自己工作的支持就是班級管理教育工作最大的勝利。為此，開學(xué)伊始的第一次家長會，我細心預(yù)備了開家長會的內(nèi)容，在會上向家長介紹了學(xué)校對孩子的行為要求，對家進步行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的溝通，耐煩地同家長分析了教育孩子的策略和〔方法〕，努力贏得家長的信任、支持和協(xié)作，共同探討教育的有效方法，取得了家長的主動協(xié)作，實效明顯。

之后，針對每一月學(xué)校和班級的教育工作和存在問題，我堅持用班級微信群準時反映班級工作和做小結(jié)，提出每一階段家長協(xié)作落實的教育工作，這項工作為我在和家長的溝通和聯(lián)系中供應(yīng)了許多便利，孩子的許多教育問題也相繼解決落實。

回顧一學(xué)期的班主任工作，還有許多缺乏，仍需要在不斷〔反思〕和總結(jié)中改良，使孩子更歡樂健康，使家長更滿足放心。

班主任教育總結(jié)匯報范文3

記得剛走上教育工作崗位不久，班上有個同學(xué)叫徐偉，胖乎乎的，能說會道，是個挺可愛的男孩。可是在學(xué)習(xí)方面他給人的感覺就沒那么好了，上課時思想老是不能集中，做作業(yè)時動作很慢，老是磨蹭磨蹭，而且不愿動腦筋，回家作業(yè)常常不做，即使做了，也做不完好，書寫相當潦草，小組長每天都向我告狀。于是，我找他談話，盼望他能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以學(xué)習(xí)為重，按時完成作業(yè)，知錯就改，爭取進步，爭取做一個人見人愛的好孩子。

他口頭上容許得好好的了?？伤褪恰坝掠谡J錯，堅決不改”，他依舊我行我素，毫無進步，每次我都要被他氣暈了，我的心都快冷了，多少次想想還是算了吧，或許他是根“朽木”。但又覺得身為班主任，不能因一點困難就退縮，不能因一個學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)無法轉(zhuǎn)化而影響整個班集體，我要對得起自己的良心，我要盡最大的力氣去轉(zhuǎn)化他!我把心一橫:不轉(zhuǎn)化你，誓不罷休。他無進步，或許是他沒有明確學(xué)習(xí)目的，沒有真正熟悉自己的錯誤，沒有真剛要做個他人喜愛的人的思想。

為了轉(zhuǎn)化徐偉同學(xué)我實行了以下〔措施〕，我先讓他熟悉到自己的錯誤，樹立做個好孩子的思想。于是我再找他談話，談話中：“你想改正錯誤嗎?想做一個討人喜愛的孩子嗎，你要怎樣做才好呢?”“我今后肯定要遵守紀律，仔細完成作業(yè)。”“那你可要說到做到喲!”“好!”后來，他無論是在紀律上，還是在學(xué)習(xí)上，都有了明顯的進步。當他有一點進步時，我就準時賜予表揚、激勵他。使他到處感到老師在關(guān)懷他。他也漸漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了〔學(xué)習(xí)看法〕。

為了提高他的學(xué)習(xí)成果，除了在思想上教育他，感化他，我特意支配一個責任心強、學(xué)習(xí)成果好、樂于助人、耐煩細致的女同學(xué)跟他坐，目的是發(fā)揮同伴的力氣。事前，我先對這個女同學(xué)進行了一番談話：為了班集體，不要卑視他，要盡你自己最大的努力，耐煩地關(guān)心他，催促他使其進步。

朱倩同學(xué)滿口容許，并充分利用課余時間或、課堂時間關(guān)心他。有時，朱倩同學(xué)也會顯得不耐煩，說徐偉不太聽話，不太樂學(xué)……此時，我就跟朱倩同學(xué)說：要有耐煩，漸漸來。后來，徐偉同學(xué)取得進步時，除了表揚他，我還鼓舞他們說，這也離不開同學(xué)們的關(guān)心，特殊是朱倩同學(xué)的關(guān)心。在同學(xué)們的關(guān)心下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小進步。他學(xué)習(xí)上更努力了，紀律上更遵守了，學(xué)習(xí)主動性提高了，成果也有了很大的進步。為此，我感到由衷的興奮。我想，“老師沒有教不好的同學(xué)，只有不會教的老師”這句話說得一點兒也沒錯，我們的孩子就需要用愛心和耐煩去感化。

從這個教育〔故事〕我深刻的熟悉到，怎樣做一個好的班主任。

班主任教育總結(jié)匯報范文4

這是我來試驗學(xué)校后以班主任的身份帶的其次批孩子，轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)帶了他們一年了，回首本學(xué)期的工作，有過喜悅也有過圓滿，但看到自己的同學(xué)在失敗與勝利中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這也是我擔當本班班主任的第八個學(xué)期，通過八個學(xué)期的努力，班級管理已取得肯定的成效，同學(xué)的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級狀況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強化班級管理意識，穩(wěn)固幾個學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。

一、催促孩子端正學(xué)習(xí)看法，形成深厚的學(xué)習(xí)氣氛。

1、抓好課堂紀律，首先作好同學(xué)的思想工作，要求同學(xué)以同等的目光看待每一門課。其次，實行相應(yīng)的促使及獎懲。要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求同學(xué)學(xué)會傾聽，準時掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課老師間的聯(lián)系，了解同學(xué)的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄同學(xué)的課堂紀律狀況，準時了解反饋。對于違紀的同學(xué)賜予肯定的懲處，并確定同學(xué)的點滴進步，提高其重視度。最終，了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對個體制定措施，關(guān)心其把學(xué)習(xí)成果搞上去。

2、堅決制止同學(xué)抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當天的事情當天完成，并且常常布置限時作業(yè)，提高同學(xué)的作業(yè)速度及效率。平常對同學(xué)獎勤罰懶，嚴格要求。在復(fù)習(xí)階段，主動協(xié)作各任課老師輔導(dǎo)同學(xué)開展復(fù)習(xí)工作，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)看法和習(xí)慣。

3、在班級中樹立學(xué)習(xí)的典范，讓同學(xué)們向班里品德及學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增添競爭意識。常常進行學(xué)習(xí)評比，做好嘉獎工作。如班長萬桐源、蘇子舟、宋依諾等都是同學(xué)學(xué)習(xí)的典范。

二、激發(fā)同學(xué)的競爭意識

競爭是一股巨大的動力，只有在競爭中才能表達自己的力量以及發(fā)覺自己的缺乏，從而到達共同進步。我主要抓住以下幾點激發(fā)同學(xué)的競爭意識：

1、激發(fā)與平行班同學(xué)的競爭：主要在各項集體活動及競賽的表現(xiàn)，班級榮譽的爭取，其他任課老師對各班的評價如何。

2、設(shè)立定期評價制度：對同學(xué)個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價。使每個同學(xué)和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增添警惕性和進取心。

3、班干部工作互相競爭比較，看誰的工作做得好。

班主任教育總結(jié)匯報范文5

1、利用開學(xué)初給同學(xué)訂的班規(guī)

進一步加強對同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，教同學(xué)自我管理，努力讓更多的同學(xué)參加班級管理，讓他們知道自己是班里一分子，知班里的事情是每個同學(xué)的責任和應(yīng)盡的義務(wù)，讓同學(xué)來管理同學(xué)，更能在班上形成一股良好的風氣，我每次利用班會時間，讓班干部總結(jié)白己負責本周的工作狀況，那方面做的好，那方面還要加強，逐步培育他們的管理力量，也有效激發(fā)了班干部的工作熱忱。

2、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境

班級環(huán)境的建設(shè)主要是1從室內(nèi)布置，室內(nèi)衛(wèi)生和室外環(huán)境，以及個人衛(wèi)生的潔凈，讓同學(xué)能夠在一個潔凈，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，室內(nèi)的〔文化〕建設(shè)，由于原來室內(nèi)的文化布置時間長，圖畫不全，有的已脫落，我把教室的每塊內(nèi)容全部更換了一遍。班上的衛(wèi)生，衛(wèi)生委員，每天檢查，催促，做到地面無雜物，同學(xué)物品擺放有條理，還要保持，我都嚴格要求，我知道要使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，必需從小事抓起。

3、加強〔平安教育〕工作

同學(xué)的平安比學(xué)習(xí)更重要，平安教育學(xué)問每天講，看到同學(xué)有危軌現(xiàn)象就時時提示，每次同學(xué)回家，家長須知里都寫留意平安，平安第一。讓家長也知道學(xué)校對同學(xué)平安的重視。

4、在教學(xué)工作方面

①我班部分同學(xué)的基礎(chǔ)較次兩級分化嚴峻，同學(xué)學(xué)習(xí)頸頭缺乏，作業(yè)托拉，我努力培育同學(xué)的信念和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課我總習(xí)慣說我們四三班沒有不聰慧的孩子，只不過你們沒有找到適合自已的〔學(xué)習(xí)方法〕，不能一心一意去學(xué)習(xí)，假如你們能做到眼到、耳到、口到、心到，那就是一名優(yōu)秀的孩子，我不能讓一個孩子落伍。

②細處關(guān)愛，親近同學(xué)

愛是老師的職業(yè)核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛同學(xué)，“感人心情，莫先乎情工作中我努力做到于微小處見真情，真誠的關(guān)懷孩子，熱心的關(guān)心孩子，我深信，愛是一種傳遞，當老師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛，感受孩子的心靈之語，便是我最歡樂的一件事，但愛中有嚴，嚴中有愛，肯定會到達令人滿足的效果。

③提高自身素養(yǎng)，和孩子同成長

要想當優(yōu)秀老師，首先自己的素養(yǎng)遇時俱進，由于自已的素養(yǎng)較弱，這次開家長會的課件，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心下，使我班家長會開得很順當。在這里我再次對老師們表示忠心的感謝。