師德師風自查報告及整改措施7篇精選

18師德師風自查報告及整改措施7篇精選師德師風是老師和教育工需要建設的重中之重,所以作為老師要注意師德師風,師德師風自查報告及整改措施你知道是怎么樣的嗎？下面是我為大家整理的關于師德師風自查報告及整改措施，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔!

師德師風自查報告及整改措施篇1

我從事老師行業(yè)已經(jīng)兩年多了。在這兩年來我始終以一個高的標準來要求自己，特殊是在師德方面對自己要求就更加嚴格了。從小事做起，從一點一滴做起，從自己的一言一行對同學的行為規(guī)范起到表率作用。首先我做到愛崗敬業(yè)，仔細備課，仔細上課，仔細批改作業(yè)不斷提高自己的業(yè)務水平，樂觀參與校內(nèi)外各級各類培育。通過自己不斷學習，把先進的教育教學理論，引進課堂，在工作中，與同行們樂觀協(xié)作，一切以學校和同學為主。

通過開展“師德師風”教育工作，我認為一個優(yōu)秀的老師應具備高尚的情操才能以德治教，以德育人。才能引導同學全面進展?，F(xiàn)就對自己在師德師風方面的收獲總結(jié)如下：

一、喜愛、關懷同學

從教以來，我始終把關愛同學作為自己在教育教學工作中的第一準則。在這期間，老師應當以一顆真誠的心去關懷同學呵護同學。教會他們?nèi)绾巫鋈俗鍪?，敬重他們。其次，對自己要求嚴格，對同學同樣也要要求，但嚴不是罰，嚴也要注意方法，不要體罰或變相體罰犯錯誤的同學。通過體罰讓同學改正自己的缺點，我覺得是教育的失敗，不利于同學的進展。

二、喜愛同學

老師這項職業(yè)在平凡中見宏大，只有喜愛這份工作，才能認清自己的社會責任和義務，才能自覺不斷地完善自我，才能在教育教學中

有所收獲，作為老師只有喜愛這份工作，才能努力樂觀做好工作，才能在工作中把自己的聰慧才智融入到工作中。

三、整改方案;

1、仔細學習教育教學理論學問，加強思想道德的學習不斷提高自己的的師德素養(yǎng)，以高度的責任感和事業(yè)心投身在教育教學工作中去。

2、樂觀主動與其他任課老師親密聯(lián)系和溝通。為了提高自己的教育水平，為了能夠多增加一點見識，在以后的工作中，我會和他們多聯(lián)系，多溝通。

3、老師工作需要競爭，更需要合作，老師要樂于合作，擅長合作。同學的成長和同學素養(yǎng)的全面進展，因此，在工作中，我應當樂觀主動與其他老師合作。

在以后的教育教學中，以師德師風的標準來要求和規(guī)范自己，嚴格履行老師的義務和職責成為一個優(yōu)秀的人民老師。

師德師風自查報告及整改措施篇2

通過開展“師德師風”教育活動，不但提高了老師的自我道德修養(yǎng)，也是改善教育進展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，是促進教育事業(yè)健康進展的有力保證?，F(xiàn)將我學習后的自查狀況匯報如下：

1、在愛崗敬業(yè)方面，做為一名人民老師，重要任務是教學工作。我仔細根據(jù)教學常規(guī)管理的各項要求落實教學各環(huán)節(jié)，細心備課，仔細上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全改。面對各種差異的同學，我具體了解每一位同學的特點，深化了解每位同學的心理特點，做到因材施教，對不同特點的同學采納不同的方法。依據(jù)同學的不同愛好，鼓舞同學全面進展。對同學我總是努力做到動之以情，曉之以理，和同學心心相連，敬重同學的個體差異，不諷刺、譏諷、卑視同學，不體罰或變相體罰同學。對于“后進生”我總是用進展的眼光來看,用“放大鏡”來看同學的優(yōu)點和進步，以長善救失。

2、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。當今世界瞬息萬變，進展快速。要適應這種變化，只有加強學習，注意自身素養(yǎng)的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有肯定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研力量、學習水公平諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根究竟是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了學問力量的培育再造，對業(yè)務學問把握不夠，沒有意識到業(yè)務水平的凹凸對工作效率和質(zhì)量起打算性作用。

3、在嚴謹治學方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、樂觀，只滿意于完成領導交給的現(xiàn)有任務，在工作中遇到難題，不擅長思索，動腦筋。對業(yè)務學問的把握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的士氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學習精神和態(tài)度，在業(yè)務鉆研上存在依靠性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有制造性地開展工作。

整改措施：

1、加強政治理論學習，不斷提高自己的思想道德素養(yǎng)，堅決正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風仔細搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻力氣。

2、加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素養(yǎng)，喜愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，虛心學習，認仔細真做事。確立“同學為本、德育為首、和諧進展”的教育理念。加強業(yè)務學習，要有創(chuàng)新精神，多開展制造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做同學的表率。對自己的工作多專心、用腦，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好方案，使其有序、有時、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，樂觀促進自身力量的不斷提高。

3、嚴謹治學，結(jié)合教學特點，因材施教，依據(jù)同學基礎學問較差的現(xiàn)狀，實行多種教學方法，逐步提高同學的學問水平。盡職盡責地做好教育教學工作，樂教，以劇烈的社會責任意識去奉獻和付出。在工作中勤觀看、勤思索，想同學、家長之所想、急同學、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。

4、走進同學的心里，敬重同學，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。同學的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應當深化了解孩子的內(nèi)心，找到緣由，然后進行引導，使同學熟悉到自己的行為的確消失了偏差，并明確危害，使同學從內(nèi)心熟悉到，進而自覺訂正。

在以后的教學中，要堅固樹立服務同學和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行老師的義務和職責，使自己成為同學,家長，社會滿足的人民老師，為學校教育工作奉獻自己的一份力氣。

師德師風自查報告及整改措施篇3

我是一名老師，自從19__年我走上工作崗位后，我肩負老師的職責，深感責任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，為人師表。在開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的老師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必需要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范——要出自內(nèi)心的愛同學，以公平的身份待同學，以盡可能多的時間與同學打成一片，并盡己所能授業(yè)于同學。有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為漂亮，那就是老師；有一道風景線最為綺麗，那就是師魂。學高為師，身正為范。老師是同學心目中的楷模，關系到同學的成長，關系到教育業(yè)的進展，所以對于每個老師來說，德就顯得至關重要。因此，借助于師德師風學習這個學習的良機，我對自己做了自查自糾，并對消失的問題作了整改。其詳細報告如下：

1、愛崗敬業(yè)

我喜愛教育，所以我選擇了它。從教二十年來，我始終把教育當成是重要的事業(yè)來干，把教育同學看成是職責來做，仔細備課，細心授課，細致批改作業(yè)，盡量讓自己不消失學問性的差錯。真正做到了以校為家、工作第一。

2、喜愛同學

由于走進教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領著一群不完善、不成熟的孩子，讓他們慢慢長大，所以，我寵愛同學，時時到處愛惜他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時和他們打成一片，談心、說笑、話人生，真的是感覺不亦樂乎！我從不打罵、體罰同學。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你假如把他們看成是鐵心的伴侶，你就會真正的去付出。

3、團結(jié)協(xié)作

工作中，和同志們相處都是始終以“和諧”為貴，以“敬重”為首，從不與同志鬧沖突，和他們一起鉆研、一起爭論。

4、廉潔從教

我始終都不以教謀私，劇烈抵制社會不良風氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動；不亂收費、不亂調(diào)課，不借同學家長辦私事，不索取或接受同學家長的饋贈。

5、為人師表

我始終在“為人師表”這方面特殊注意，敬重社會公德，不參加有損形象的消遣活動，做到工作期間，衣著規(guī)范，課上不接打電話，以免影響上課，言行不粗暴，對同學親切、溫柔。

一、存在的問題及緣由分析

1、教學理論學問水平不夠，學習起來不深化。平常時間沒充分利用，有關教育教學的書籍看的很少，總愛看一些休閑雜志。有時理論學習過后，就把它放在一邊兒，不做深化內(nèi)化，不加強實踐、熬煉，以至于記得快、忘得也快，水過地皮干。

2、教學中，本人能夠具體、精確?????的把握教材，一般不消失太大的學問性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好學問的集中和外延。課本淺顯的學問留意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。

3、對同學關愛不夠。本人也始終愛惜同學，但對同學的關愛投入還不夠，有時不能準時發(fā)覺，不能準時走進同學的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對同學談心、指導一次、兩次，同學有沒有轉(zhuǎn)變，有時清晰，有時不清晰，不能準時發(fā)覺，總對自己信念十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在同學心中留下陰影。

二、整改措施

1、理論學習是頭戲，提高自身素養(yǎng)是關鍵。頑強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育？何謂有所進展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素養(yǎng)為重點。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿意不了同學們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今日，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著同學們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、教學中要刻苦、樂觀鉆研。以教材為中心，學會思索大綱，思索學情，也不僅限于死扣教材，要把學問延長化、敏捷化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂布滿活力，同學真正學到東西。

3、關愛同學，以同學進展為重。努力做到關愛每一位同學，不卑視后進生，讓同學都充分得到共性上的進展，做到準時調(diào)查、發(fā)覺、準時溝通、反饋。敬重同學、不打罵、體罰同學，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位同學心中感覺到你這個老師是個可以接近的老師，是值得敬重、佩服的老師，是一位合格的老師，要讓同學因你而幸運。

4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有閱歷的老師請教、學習，放下架子和其他同志共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助。

總之，我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為老師應把握的東西。課改的今日、我校的老師個個干勁兒十足，都不甘示弱，我更不例外，始終都沒有泄氣過，努力讓自己做的更好。今后，我還會連續(xù)向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，肯定會把做一名討論型的老師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是優(yōu)秀的教育工！

師德師風自查報告及整改措施篇4

通過第一階段師德師風教育學習，我對師德師風集中教育活動的熟悉有了很大的提高，政治信念更加堅決，工作的熱忱更高了，干勁更足了，師德學習自查報告。根據(jù)教育局關于師德師風集中教育活動其次階段的要求，我真“回頭看”，仔細進行爭論查擺，深刻剖析自己，現(xiàn)將自查狀況匯報如下：

首先在自己的工作中留意良好品德的養(yǎng)成。教學中能面對全體同學，敬重同學的個體差異，公平地對待每一位同學。盡其所能、高效能地傳授科學文化學問，使同學終生受益，用自己精熟的學問吸引同學，用精辟的語言感染同學，用高尚的品德影響同學，成為同學一生學習和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，準時改正講課中存在的問題，訂正同學作業(yè)中的錯誤，對于學困生要急躁輔導，關心他們樹立學習的信念。

其次在自己的生活中留意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的凹凸，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平常，不說與老師身份不相符的話，不做與老師形象不相稱的事。在家里，要家庭和諧，鄰里友愛。在小區(qū)，不參加各種賭博活動。與人交往，誠懇守信;同事之間不談不利于團結(jié)的話;不做不利于團結(jié)的事;不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的老師，才會在一言一行中感染同學和塑造同學美妙的心靈，使同學不僅學到科學學問，而且懂得做人的道理。

第三老師要勤奮學習修身養(yǎng)德。作為老師要具備廣博的學問、開闊的視野，就要不斷讀書學習、陶冶情操。利于業(yè)余時間學習教育教學理論，把握新課程改革的理念，樂觀參與教研活動，不斷總結(jié)、反思教學。

總結(jié)我這幾年來的的教學工作，雖然取得了一點成果，但也存在一些不足之處：

1、業(yè)務學習和鉆研有些放松：

2、課堂上對同學的要求嚴格有余，而溫順不足;

3、講課過程中，忽視了同學的個體差異，使少數(shù)幾個同學失去學習信念。

4、課后對差生的輔導不到位。

整改措施：

找準問題，剖析緣由，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺點，以重要思想為指導，努力加強自身師德師風建設，在思想上樹立為教學奉獻的精神，在行動上樹立傾心教學的典范。

1、切實加強政治理論學習，扎實提高實踐重要思想的本事，結(jié)合先進性教育活動，增加黨性熬煉的自覺性，進一步明確前進的方向，整改報告《師德學習自查報告》。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素養(yǎng)。

2、加強業(yè)務學問學習，增加終身學習的意識，努力提高綜合素養(yǎng)。首先從實踐中學，同時勤于從書上學，學習專業(yè)學問，提高寫作力量，提高管理水平。學習教育教學理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

4、堅持抱負信念，堅決建設中國特色社會主義的信念;堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民;堅持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地制造一流的工作業(yè)績;堅持遵守黨的紀律，身體力行地維護黨的團結(jié)統(tǒng)一;堅持“兩個務必”，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

5、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不計名利，勤于工作，恪盡職守，把畢生精力無私地奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。

6、在教育教學過程中，利用學科特點加強對同學的思想教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學習樂觀性，努力提高教育教學質(zhì)量。努力做好后進生的轉(zhuǎn)變工作。

7、不斷豐富自身學識，努力提高自身力量、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，增加事業(yè)心、責任感，愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了同學，為了同學的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個同學的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，不用學習成果作為唯一標準來衡量同學，與每一個同學建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關系，關懷每一個同學，敬重每一個同學的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

隨著素養(yǎng)教育的不斷深化，對于老師的師德水平要求也越來越高。老師是人類靈魂的工程師，是落全面實施素養(yǎng)教育的主導力氣，是同學增長學問和思想進步的指導者和引路人，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學。尤其教育科研工更應領先垂范，根據(jù)師德的高標準嚴格要求自己?；仡櫼炎哌^的路，方方面面都有所提高，下面從幾個方面

對師德師風進行一下自我剖析：

一、加強學習，提高素養(yǎng)

關懷國家大事，樂觀參與學院及部門組織的政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策。除了學院組織學習外，我平日里也常常自學。譬如：《教育法》、《老師法》、《未成年人愛護法》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》等。通過學習切實增加了我的職業(yè)道德建設的自覺性和樂觀性。我始終牢記人民老師的神圣職責，為人師表。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為老師的內(nèi)在理念和自覺行動。

二、樂觀進取，努力工作

對教育事業(yè)有高度的`責任感和求知欲望，喜愛本職工作，堅持學習教育教學理論，仔細學習相關業(yè)務學問，不斷提高自己的理論水平和綜合素養(yǎng)。不斷學習新學問來更新自己，探究教育教學規(guī)律，提高教育科研水平。樂觀支持領導工作，聽從領導支配，維護領導聲譽。顧大體、識大局、講奉獻、吃苦耐勞，不計較個人得失。始終保持嚴謹仔細的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸實、務真求實，仔細地完成領導和各級部門交給的各項任務。有劇烈的集體榮譽感，能夠在不斷解決種種難題中培育自己，有很強的自制力和急躁，能夠正確對待挫折和失敗，平常工作起來有忘我的精神，不受時間空間的限制。情愿在教育戰(zhàn)線上尤其科研戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)、悄悄無聞地奉獻自己的一生。

三、注意舉止，為人師表

在平常的工作中，能夠根據(jù)師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則，誠懇正直，言行全都，模范遵守社會公德。修飾裝扮適合老師身份，做到了儀表端莊，干凈得體，具有良好的職業(yè)審美情感。不論在學院還是下基層學校，時刻留意本人的舉止言談,由于自己能嚴于律己，故受到領導及老師的好評。平素里，留意團結(jié)協(xié)作，樂于助人。

四、存在問題

1、教科研閱歷不足，工作中理論聯(lián)系實際做得不夠。

2、本職工作不夠扎實。由于主、客觀緣由，有時工作起來舉步維艱，有時有厭倦工作傾向，有時有任其自然的松懈思想。當然最主要還是主觀思想在作怪，只要以公心去對待工作，沒有解決不了的問題。

師德師風自查報告及整改措施篇5

在__中學從教以來，在學校各級領導的關懷和同事們的支持關心下，在教學技能、教學觀念等各方面都有所提高，能較好地完成本職工作。但對比《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我尚有不足，在此，自我剖析如下：

一、存在的問題：

1、由于我本人剛踏入老師的工作崗位，所以常常感覺自己的學問很貧乏。學習新課程理念，常常與辦公室老師探討相關的懷疑問題，但是這些都不夠連貫。現(xiàn)在深化剖析起來，要想不斷適應教育形勢的進展，成為一名合格的英語老師，就得必需不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。

2、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到喜愛教育、喜愛學校，喜愛教書育人，留意培育同學具有良好的思想品德，傳播有益同學身心健康的思想。但有時候我對工作還不夠盡職盡責；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，間或有敷衍現(xiàn)象。

3、在關懷同學，喜愛同學方面不夠公正、急躁。我和大部分老師一樣比較喜愛優(yōu)等生。對于后進生，我對他們?nèi)鄙訇P愛。在公平、公正對待同學，特殊是要求同學方面，過于嚴格。喜愛同學是老師處理與同學之間關系的準則，是全部老師職業(yè)道德的精髓。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

4、在團結(jié)同事方面，我基本上能夠做到虛心謹慎、敬重同志，但相互學習、相互關心還不夠抱負。

5、在與家長溝通上不夠主動。敬重家長是老師處理與同學家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。敬重家長方面，我愛聽取同學家長看法和建議，取得支持與協(xié)作，但是由于時間緣由，我很少進行家訪。

二、對比《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀老師的要求，我擬定如下四項整改措施：

1、切實加強黨教育理論學習。約束自己，仔細整改；連續(xù)培育正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純凈的現(xiàn)代教育觀。

2、虛心聽取各方的看法和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的士氣，樹立良好老師的自我形象。

3、嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自勵，時時到處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。

4、加強業(yè)務學問的學習。一是從實踐中學，向其他優(yōu)秀的英語老師們學習，學習他們的先進方法和思想；二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)學問，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人；三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

總之，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養(yǎng)，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學中，把孩子的進展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學校放心、同學放心的合格的老師。為實現(xiàn)“中國夢”盡一份自己的力氣！

師德師風自查報告及整改措施篇6

一年來，本著“愛崗敬業(yè)，潛心育人”的宗旨，力爭干好本職工作，從不撂挑子，只要是領導支配的任務，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。以生為本，提高質(zhì)量為動身點。仔細討論業(yè)務，不斷學習新學問，探究教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。虛心謹慎，敬重同事，相互學習、相互關心、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。作為德育室主任和八班班主任，堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，和同事團結(jié)協(xié)作，虛心謹慎，敬重同事，虛心向他們學習，共同爭論，探究教學規(guī)律。廉潔從教，樂于奉獻。

經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業(yè)愛崗，潛心育人”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源：

由于事務性事情太多，教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深化討論，導致教育教學過程中消失許多困惑。其根源于一是總覺得事情太多，沒有時間；二是本人主觀上未能合理支配時間，學習意識淡薄。

業(yè)務有待提高，本人一年從事化學教學，好像是對教材很熟識了，其實只是很膚淺地，不能動態(tài)地了解化學，不能與時俱進，其根源于思想僵化，僅憑閱歷教學。

教研力度不夠，參與工作來，只是在本校聽聽課，外出聽課機會很少，只抓課堂教學，沒有