一年級語文教研組工作計(jì)劃

Word——4—一年級語文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以同學(xué)為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本討論為主要方式，連續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體老師的教研實(shí)際，為老師營造良好的教研氛圍和展現(xiàn)舞臺，提高課堂教學(xué)水平。

二、本組老師狀況分析：

本班級四位語文老師，比較團(tuán)結(jié)，對待工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，能主動樂觀的完成工作，能常常溝通課堂中消失的問題，相互聽課，互幫互學(xué)。在這樣的團(tuán)隊(duì)中，大家能開心地工作。

三、教研重點(diǎn)：

1、一班級的教學(xué)以識字為主，在抓好同學(xué)扎實(shí)識字的基礎(chǔ)上，鼓舞和指導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀，閱讀適合他們年齡的拼音讀物。課堂教學(xué)要精講多練，讓同學(xué)接觸簡潔的讀書學(xué)問，從而在課外加以運(yùn)用。這樣做關(guān)鍵為了激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好，豐富他們的學(xué)問積累，為今后寫話練習(xí)打基礎(chǔ)。

2、重視對同學(xué)口語交際力量的培育，使同學(xué)具有文明和諧地進(jìn)行人際溝通的素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)同學(xué)寫字、讀書姿態(tài)的指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)把握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫、讀書習(xí)慣。

四、詳細(xì)措施

1、加大力度進(jìn)行集體備課教研。

在新課程中課堂教學(xué)仍扮演重要角色，我們本學(xué)期把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)討論上。依據(jù)新課程對教學(xué)的要求，加大力度進(jìn)行集體備課教研，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想，談自己是如何落實(shí)新課程理念的。然后，由其他老師談自己對此課的討論看法，達(dá)到相互啟發(fā)、共同提高、共同進(jìn)展的目的。教研時(shí)注意分析老師是否注意了同學(xué)的個(gè)體差異和敬重同學(xué)共性化的學(xué)習(xí)，是否關(guān)注了同學(xué)的情感與態(tài)度、學(xué)習(xí)過程與方法，是否成為了同學(xué)自主合作學(xué)習(xí)探究的組織者、關(guān)心者和引導(dǎo)者。

2、抓好最基本的識字、寫字教學(xué)。

寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功，是一班級的教學(xué)重點(diǎn)，是鞏固識字的重要手段，對于提高同學(xué)的文化素養(yǎng)起非常重要的作用，必需從小打好寫字基礎(chǔ)。今年我們主要從以下幾方面入手，努力把識字、寫字教學(xué)抓實(shí)、抓細(xì)、抓恒。

（1）、每天利用一點(diǎn)時(shí)間重點(diǎn)指導(dǎo)識字、書寫，培育書寫習(xí)慣，強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練。

（2）、在識字教學(xué)中，培育同學(xué)的自主識字力量。依據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，識字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫分開。突出同學(xué)的自主性，通過放手讓同學(xué)借助圖認(rèn)字、猜字、嬉戲識字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)同學(xué)自主識字，讓同學(xué)自己尋求認(rèn)字方法，變被動為主動。

（3）、檢查：作業(yè)布置以配套的《金椰風(fēng)》、《甲乙本》為主；家庭作業(yè)的布置盡量做到各班統(tǒng)一（少而精），不留書面作業(yè)，嚴(yán)格掌握同學(xué)的作業(yè)量，減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)的布置做到有布置就有批改，批改要求：細(xì)致、仔細(xì)，有等第、有訂正、有批改日期。

（4）、聽課：一星期至少聽組內(nèi)老師一節(jié)課，所聽的每一節(jié)課要有具體的過程，多反饋溝通，共同提高。每月檢查一次教案和作業(yè)，重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，教學(xué)反思。

組內(nèi)教研工作支配：

3月份

1、制定本學(xué)期教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度。

2、聽桂老師的一節(jié)識字課，就識字教學(xué)的步驟和方法做溝通和爭論。

3、集體備課。

4、教案檢查。

5、單元測試，通過測試狀況對之前的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，針對問題提出方法。

4月份

1、組內(nèi)研討課

2、完成研討課總結(jié)

3、單元測試，通過測試狀況對之前的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，針對問題提出方法。

4、教案、作業(yè)、聽課本檢查。

5、期中復(fù)習(xí)。

5月份

1、期中考試。

2、期中考試試卷分析。

3、針對家長開放周的課進(jìn)行研討、磨課。

4、單元測試，通過測試狀況對之前的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，針對問題提出方法。

5、檢查教案和作業(yè)。

6月份

1、期末復(fù)習(xí)方案溝通。

2、檢查教案和作業(yè)。

3、生字和古詩驗(yàn)收。

4、期末復(fù)習(xí)。/r