《二氧化硫的性質(zhì)》名師教案

3二氧化硫的性質(zhì)山東省淄博市博山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)李江核心素養(yǎng)通過對(duì)二氧化硫的性質(zhì)、用途的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的觀念，同時(shí)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決生活中一些簡單的問題；培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：（1）了解硫元素的位置、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和存在，知道硫單質(zhì)的性質(zhì)；（2）了解二氧化硫的物理性質(zhì)；（3）掌握二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)，了解它在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用。2、過程與方法：（1）認(rèn)識(shí)物質(zhì)分類的觀點(diǎn)和氧化還原反應(yīng)原理在學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)作用；（2）使學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究歸納出SO2的性質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和思維的邏輯性。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）關(guān)注人類面臨的與化學(xué)相關(guān)的社會(huì)問題，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、參與意識(shí)和決策能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生辯證認(rèn)識(shí)事物兩面性的哲學(xué)觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)二氧化硫與水的反應(yīng)；二氧化硫的氧化性、還原性和漂白性教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確描述二氧化硫與各類試劑反應(yīng)的現(xiàn)象和實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)探究過程環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動(dòng)概括歸理前置作業(yè)（一）學(xué)生課前完成以下前置作業(yè)，課上討論訂正1、硫元素（1）原子結(jié)構(gòu)________________（2）位置：硫元素位于周期表的_____周期_____族（3）性質(zhì)：硫元素的非金屬性_____，比同主族氧元素的非金屬性____，比同周期氯元素的非金屬性____；硫元素的最低負(fù)化合價(jià)為______，氫化物的化學(xué)式為______，硫元素的最高正化合價(jià)為______，最高價(jià)氧化物的化學(xué)式為_____，對(duì)應(yīng)水化物的化學(xué)式為_______。（4）存在：硫元素在自然界的存在形式有____________________。游離態(tài)的硫存在于____________，化合態(tài)的硫主要以________和_________的形式存在，如_____________、____________、__________和____________。2、硫單質(zhì)：顏色________；狀態(tài)_________；溶解性___________________。3、硫單質(zhì)處于硫元素的中間價(jià)態(tài)：（1）寫出表現(xiàn)硫單質(zhì)還原性的化學(xué)方程式___________________；（2）寫出表現(xiàn)硫單質(zhì)氧化性的化學(xué)方程式_____________________。利用元素周期表，了解了硫元素的位置、結(jié)構(gòu)，推測(cè)硫元素的性質(zhì)，以及硫元素在自然界中的存在形式，并了解了硫單質(zhì)的部分性質(zhì)。每課一題（二）學(xué)生完成每課一題，檢測(cè)前置作業(yè)的學(xué)習(xí)效果下列說法中，不正確的是A．硫是一種淡黃色的能溶于水的固體B．硫在自然界中既有化合態(tài)又有游離態(tài)存在C．硫跟鐵反應(yīng)生成硫化亞鐵D．硫在空氣中的燃燒產(chǎn)物是二氧化硫本題答案為A課堂探究活動(dòng)：探究二氧化硫的性質(zhì)（三）進(jìn)入對(duì)新知識(shí)的探究和學(xué)習(xí)【導(dǎo)入新課】播放視頻：煙花爆竹的禁與放設(shè)疑：節(jié)日燃放煙花爆竹的時(shí)候，都會(huì)聞到一股刺鼻的氣味，你知道是哪種氣體的氣味嗎回答：對(duì)，火藥燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫的氣味。過渡：二氧化硫的性質(zhì)是怎樣的呢下面讓我們利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究?！緦?shí)驗(yàn)一】1、帶膠塞的大試管中盛有二氧化硫氣體，觀察其顏色、狀態(tài)。2、將一支盛有二氧化硫氣體的試管倒立在水中，在水面下打開膠塞，輕輕晃動(dòng)試管，觀察液面變化。待液面高度不再變化時(shí)，在水下用膠塞塞緊試管口，取出試管置于試管架上，待用。3、用玻璃棒蘸取少量所得溶液，滴到nO4溶液④氯水⑤品紅溶液A．①②③B．②③④C．②③④⑤D．全部【集體訂正答案】了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況 通過習(xí)題訓(xùn)練，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

答案：1、A2、A3、B4、C5、C課堂總結(jié)本節(jié)課我們從硫元素出發(fā)，重點(diǎn)研究了二氧化硫的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，二氧化硫是一種有毒氣體，但二氧化硫在工業(yè)生產(chǎn)中也有著極其廣泛的用途。我們還發(fā)現(xiàn)二氧化硫還能轉(zhuǎn)化成三氧化硫，三氧化硫也是一種硫元素的氧化物，這種物質(zhì)又有哪些性質(zhì)呢這有待于我們下一步的學(xué)