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Word——4—2022-2022學年高二第一學期班主任工作計劃本學期我?guī)Ц叨?班班主任,本班是一個一般文科班,是一個重新組合的班級。重新整合意味著重新開頭。經(jīng)文理分班以后,同學學習的方向基本明確,針對全體同學而言,高二結(jié)束時的學業(yè)水平考試是第一關(guān),這一關(guān)有一部分同學存在問題;高三結(jié)束時的高考是其次關(guān),至于這一關(guān),有的同學走文化課,還有一半以上的同學走藝體類。而當前學校每年高考的狀況是,走文化課本科的很少,絕大部分都是藝體生,這就是這個學校的高考現(xiàn)狀。除此外,如何教會同學學會做人、學會學習、健康成長也是一個重要的內(nèi)容!

因此,梳理下自己的帶班思路,明確個方案,特排列如下。

1.放手、引導,讓同學實現(xiàn)自主管理。

我的班級管理目標就是同學自己管理,假如這一點實現(xiàn)不了,我的班主任工作就是失敗的。所以從開學第一天,我就開頭放手。班級會存在這樣那樣的問題,但班主任不用直接去管,而是引導同學領(lǐng)導去管。班主任去管理是沒有問題,但你走了怎么辦?

這個工作,我主要做的是:

(1)不直接管理班級,特殊是衛(wèi)生、紀律、作業(yè)等常規(guī)工作;

(2)樂觀培育班領(lǐng)導隊伍,班領(lǐng)導可以民選,由班長組團;

(3)促進班領(lǐng)導討論班級的問題并提出解決措施;

(4)打造班領(lǐng)導團隊,分工協(xié)作、培育團隊精神;

(5)通過班會、課堂之外的活動教育和培育同學;

(6)班主任的語言潔凈利索、不拖泥帶水、不反復強調(diào),做事應(yīng)堅決、睿智、到位。班級好比一艘大船,班長是船長、班領(lǐng)導團隊是leader、全體同學是船員,而班主任則是燈塔或gps,負責定位導航,重在思想、文化教育,主抓學習、成長。

2.班級規(guī)章制度的維護者,培育同學底線、法規(guī)意識。

必需要給同學自由,不能看住同學,這樣同學累、老師也累,還未必出成果。要關(guān)懷同學,不是關(guān)住同學。同學沒有問題是不行能的,但學校和社會都自己的規(guī)章制度即法規(guī),做人有做人的法規(guī)、做事有做事的法規(guī),法規(guī)是底線,不破壞這個底線便是自由的。

這個工作,我主要做的是:

(1)學習學校的規(guī)章制度;

(2)制定班級的相關(guān)規(guī)章制度,依法治班;

(3)班領(lǐng)導依據(jù)班級的狀況,制定相關(guān)有針對性的制度,由同學自己的執(zhí)行,利于同學的自主管理,班主任賜予協(xié)作。但這只是從人治走向法治,班主任做的更多的是文化教育,良好的班風、學風以及班級文化建設(shè)。

3.建設(shè)良好的班級文化,讓同學在文化熏陶下成長。

同學的潛力是很大的,必需發(fā)揮同學的主觀能動性,構(gòu)建班級文化,讓同學行動起來,實現(xiàn)自我教育、相互教育,相互傳遞正能量。在良好的集體氛圍下,不好也被帶好了,這樣的情形下,班風、學風不行能差到哪里去,學習、成長都是健康、歡樂的。這樣同學愛班級、愛老師,互愛互助,越來越好。

這個工作,我主要做的是:

(1)建設(shè)圖書角,讀書的同學多了,自然事情就少了,正道直行,上好佳;

(2)班級花壇,多養(yǎng)些花草,同學疼惜,能找到家的感覺;

(3)優(yōu)秀作業(yè)評比、學習閱歷共享也可以相互傳遞;

(4)開好班會,班會可以不那么死板,班主任的班會可以制作微課,每次一個主題,也可以爭論,總之要學有所獲;另外同學領(lǐng)導組織班會也可以,立個主題或反饋班級狀況,既可以熬煉同學,也可以促進同學成長。

(5)依據(jù)實際狀況,開展課外活動,用活動來教育和培育同學;(6)班級正確輿論的塑造等等。

4.關(guān)注同學成長、關(guān)懷同學的學習、生活。

由于開篇已經(jīng)分析過的學業(yè)水平測試和高考的狀況,高二的第一學期需要做如下一些事情:

(1)學困生,也許是后15名,從現(xiàn)在開頭主抓學業(yè)水平測試,督促其仔細學習;

(2)藝體類,按學美術(shù)、音樂、播音編導、體育等進行分類,要樂觀鼓舞,留意抓成果,促進其扎實學習并不斷提高學習效率;

(3)中間生,要拉一拉看看能不能挖掘下潛力,實現(xiàn)突破。

(4)做人的教育,紀律教育;

(5)心理輔導工作;

(6)在同學的學習習慣、努力程度、學習效率上下功夫,關(guān)心同學學業(yè)提升。

5.班主任的學習

班級管理的各種書籍和雜志可以多看看,多寫寫。也多向其他老師多學習,請教。

工作過程中,關(guān)鍵是理順各種關(guān)系。運用恰當?shù)姆椒?、方式,關(guān)愛同學,轉(zhuǎn)變同學。既要嚴格要求,又要愛惜同學。工作過程中,虛心聽

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