部編版五下《跳水》教學(xué)課件1

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跳水部編版五年級下冊《跳水》PPT教學(xué)課件1部編版五年級下冊《跳水》PPT教學(xué)課件1部編版五年級下冊《跳水》PPT教學(xué)課件1部編版五年級下冊《跳水》PPT教學(xué)課件117跳水部編版五年級下冊《跳水》PPT教學(xué)課件1部編版五部編版五下《跳水》教學(xué)課件1放肆靈巧嚇唬齜牙咧嘴心驚膽戰(zhàn)連一連?？謬?使害怕。形容兇狠的樣子。任意作為，不加拘束。形容十分害怕。靈活巧妙。詞語解釋放肆連一連?？謬?使害怕。詞語解釋放肆---放縱嚇唬---恐嚇故意---存心靈巧---靈活放肆---拘謹(jǐn)故意---無心靈巧---笨拙勇敢---膽怯近義詞反義詞放肆---放縱嚇唬---恐嚇故意---存心靈巧---靈活放肆近義詞辨析相同點不同點放肆都指不受約束。放肆——任意作為，不加拘束輕率任意，毫無顧忌。肆意肆意——縱情任意，不受拘束。1.在法官面前他膽敢如此（）。2.青春短暫，不能（）揮霍。放肆肆意近義詞辨析相同點不同點放肆肆意詞語積累描寫猴子的詞語：靈巧齜牙咧嘴抓耳撓腮手舞足蹈頑皮上竄下跳比比劃劃擠眉弄眼詞語積累描寫猴子的詞語：

我們一起來聽寫詞語吧！寫完后認(rèn)真看書寫指導(dǎo)，用心復(fù)習(xí)喲！聽寫詞語我們一起來聽寫詞語吧！寫完后認(rèn)真看書寫指導(dǎo)，用心復(fù)習(xí)喲1.課文中提到什么動物，它起到什么作用？猴子。它特別淘氣，是它把孩子引到了桅桿之上。初讀感知1.課文中提到什么動物，它起到什么作用？猴子。它特別2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

課文描述了孩子爬上桅桿，父親為救兒子逼他跳水的故事，作者一開始就交代了故事發(fā)生的_______________，后來父親逼迫孩子跳水，體現(xiàn)了父親的____________________。果斷，愛子心切之情地點，人物，起因2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。果斷，愛子心切之情地點，人物，起因段落劃分第一部分（1-2）交代了故事發(fā)生的地點、人物、起因。

第二部分（3-4）講猴子戲弄孩子，孩子爬上桅桿，遇到生命危險。

第三部分（5-6）講船長命令孩子跳水，水手們救孩子。段落劃分第一部分（1-2）交代了故事發(fā)生的地點、人物、起因。

默讀課文，本文是怎樣描述父親的果斷的？課文解讀當(dāng)他看見兒子在桅桿上的時候，他沒有驚慌而是直接開槍逼著兒子跳水，救了他的性命。默讀課文，本文是怎樣描述父親的果斷的？課文解讀一艘環(huán)游世界的帆船正往回航行。這一天風(fēng)平浪靜，水手們都在甲板上。一只大猴子在人群里鉆來鉆去，模仿人的動作，惹得大家哈哈大笑。它顯然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。敘述：交代了事情發(fā)生的地點，人物和起因。近義詞：放縱一艘環(huán)游世界的帆船正往回航行。這一天風(fēng)平浪靜，水手們都部編版五下《跳水》教學(xué)課件1船長的兒子才十一二歲，他也笑得很開心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的頭上，很快地爬上了桅桿。近義詞：突然敘述：說出事態(tài)的發(fā)展，為后面情節(jié)發(fā)展做鋪墊。船長的兒子才十一二歲，他也笑得很開心。猴子忽然跳到他面前，摘部編版五下《跳水》教學(xué)課件1水手們又大笑起來，只有那個孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來用牙齒咬，用爪子撕，好像故意逗他生氣。孩子嚇唬它，朝著它大喊大叫。猴子不但不理，還撕得更兇了。意思是：光亮閃耀。近義詞：閃耀水手們又大笑起來，只有那個孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在部編版五下《跳水》教學(xué)課件1水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子。他攀著繩子爬到第一根橫木上，正要伸手去奪帽子，猴子比他更靈巧，轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。敘述：體現(xiàn)了情節(jié)發(fā)展，一步一步遞進(jìn)。近義詞：靈活水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬上桅桿去部編版五下《跳水》教學(xué)課件1“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。詞語積累：張牙舞爪敘述：闡述情節(jié)發(fā)展，猴子把孩子帶到了哪里?！澳闾硬涣?”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來部編版五下《跳水》教學(xué)課件1橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了,他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。敘述：繼續(xù)推動情節(jié)發(fā)展，想象當(dāng)時的場景。詞語積累：晃晃悠悠搖搖擺擺橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了,他的手放開了繩子和桅桿，這時候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，

直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望,兩條腿不由得發(fā)起抖來。敘述：故事發(fā)展到了高潮，孩子陷入危險之中，為后面父親出場埋下伏筆。這時候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，

直摔到甲板部編版五下《跳水》教學(xué)課件1正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道:“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”意思是：馬上。行為和語言描寫：刻畫出一個果斷睿智的父親形象。正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊:“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三!”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。語言描寫：體現(xiàn)出父親的聰明果敢。動作描寫：體會孩子內(nèi)心的恐懼，不知所措。孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里。二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海:四十秒鐘----大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。比喻手法：形象的描寫了孩子跳水的場景。體會父親和水手們急切的心情。撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里。二十來個勇敢的水手已部編版五下《跳水》教學(xué)課件1水手取笑猴子遇事果斷跳水板書設(shè)計孩子生氣爬桅桿陷入危險之中孩子得救猴子摘了孩子帽子水手大笑父親果斷命令孩子跳水水手取笑猴子遇事果斷跳水板書設(shè)計孩子生氣爬桅桿陷入危險之中孩學(xué)習(xí)按照事情發(fā)展順序的手法【按照事情發(fā)展順序】“猴子摘下他的帽子。--孩子爬上桅桿去追猴子。--走上橫木去取帽子。--瞄準(zhǔn)兒子，讓他向海里跳！水手們把他救上了甲板。”整篇課文按照事情的發(fā)生――發(fā)展――高潮――結(jié)局為基調(diào)進(jìn)行敘述。寫作手法【舉例】召開運動會---參與各種比賽--最喜歡的比賽---獲得勝利，運動會圓滿結(jié)束。學(xué)習(xí)按照事情發(fā)展順序的手法【按照事情發(fā)展順序】“猴子摘下他的拓展延伸

《七顆鉆石》列夫.托爾斯泰

《七顆鉆石》這篇精讀課文是俄國作家列夫·托爾斯泰的一篇童話。描述了地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，許多人和動物都焦喝而死，一個小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水，愛心使水罐一次又一次地發(fā)生著神奇的變化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流，從水罐里跳出的七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星。拓展延伸

《七顆鉆石》列夫.托爾斯17

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我們一起來聽寫詞語吧！寫完后認(rèn)真看書寫指導(dǎo)，用心復(fù)習(xí)喲！聽寫詞語我們一起來聽寫詞語吧！寫完后認(rèn)真看書寫指導(dǎo)，用心復(fù)習(xí)喲1.課文中提到什么動物，它起到什么作用？猴子。它特別淘氣，是它把孩子引到了桅桿之上。初讀感知1.課文中提到什么動物，它起到什么作用？猴子。它特別2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

課文描述了孩子爬上桅桿，父親為救兒子逼他跳水的故事，作者一開始就交代了故事發(fā)生的_______________，后來父親逼迫孩子跳水，體現(xiàn)了父親的____________________。果斷，愛子心切之情地點，人物，起因2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。果斷，愛子心切之情地點，人物，起因段落劃分第一部分（1-2）交代了故事發(fā)生的地點、人物、起因。

第二部分（3-4）講猴子戲弄孩子，孩子爬上桅桿，遇到生命危險。

第三部分（5-6）講船長命令孩子跳水，水手們救孩子。段落劃分第一部分（1-2）交代了故事發(fā)生的地點、人物、起因。

默讀課文，本文是怎樣描述父親的果斷的？課文解讀當(dāng)他看見兒子在桅桿上的時候，他沒有驚慌而是直接開槍逼著兒子跳水，救了他的性命。默讀課文，本文是怎樣描述父親的果斷的？課文解讀一艘環(huán)游世界的帆船正往回航行。這一天風(fēng)平浪靜，水手們都在甲板上。一只大猴子在人群里鉆來鉆去，模仿人的動作，惹得大家哈哈大笑。它顯然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。敘述：交代了事情發(fā)生的地點，人物和起因。近義詞：放縱一艘環(huán)游世界的帆船正往回航行。這一天風(fēng)平浪靜，水手們都部編版五下《跳水》教學(xué)課件1船長的兒子才十一二歲，他也笑得很開心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的頭上，很快地爬上了桅桿。近義詞：突然敘述：說出事態(tài)的發(fā)展，為后面情節(jié)發(fā)展做鋪墊。船長的兒子才十一二歲，他也笑得很開心。猴子忽然跳到他面前，摘部編版五下《跳水》教學(xué)課件1水手們又大笑起來，只有那個孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來用牙齒咬，用爪子撕，好像故意逗他生氣。孩子嚇唬它，朝著它大喊大叫。猴子不但不理，還撕得更兇了。意思是：光亮閃耀。近義詞：閃耀水手們又大笑起來，只有那個孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在部編版五下《跳水》教學(xué)課件1水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子。他攀著繩子爬到第一根橫木上，正要伸手去奪帽子，猴子比他更靈巧，轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。敘述：體現(xiàn)了情節(jié)發(fā)展，一步一步遞進(jìn)。近義詞：靈活水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬上桅桿去部編版五下《跳水》教學(xué)課件1“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。詞語積累：張牙舞爪敘述：闡述情節(jié)發(fā)展，猴子把孩子帶到了哪里?！澳闾硬涣?”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來部編版五下《跳水》教學(xué)課件1橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了,他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。敘述：繼續(xù)推動情節(jié)發(fā)展，想象當(dāng)時的場景。詞語積累：晃晃悠悠搖搖擺擺橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了,他的手放開了繩子和桅桿，這時候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，

直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望,兩條腿不由得發(fā)起抖來。敘述：故事發(fā)展到了高潮，孩子陷入危險之中，為后面父親出場埋下伏筆。這時候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，

直摔到甲板部編版五下《跳水》教學(xué)課件1正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道:“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”意思是：馬上。行為和語言描寫：刻畫出一個果斷睿智的父親形象。正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊:“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三!”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。語言描寫：體現(xiàn)出父親的聰明果敢。動作描寫：體會孩子內(nèi)心的恐懼，不知所措。孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里。二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海:四十秒鐘----大家已經(jīng)覺得時間太長了。