網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計方案 網(wǎng)絡(luò)安全知識教案設(shè)計3篇供參考

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網(wǎng)絡(luò)安好學(xué)識教案設(shè)計3篇供參考網(wǎng)絡(luò)安好學(xué)識教案設(shè)計1教學(xué)目標(biāo):1、了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安好意識和水平2、讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念,有個約莫的了解教學(xué)過程:課前引言:信息時代的到來,越來越多的人平常的學(xué)習(xí)、工作和生活已經(jīng)離不開計算機網(wǎng)絡(luò),隨之展現(xiàn)的是各類網(wǎng)絡(luò)安好問題。一些人用網(wǎng)絡(luò)工作、學(xué)習(xí),但總是有一些人出于賺錢、顯示自己的計算機水平,對網(wǎng)絡(luò)舉行破壞,使平常的工作等受到很大的影響。通過本課程學(xué)習(xí),夢想同學(xué)們能對網(wǎng)絡(luò)安好有個總體上的熟悉,在例如木馬的檢測、黑客技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)病毒、漏洞檢查和防范等方面有個較為細致的掌管,通過理論和實際操作結(jié)合,包括一些常用的安好軟件的使用等,使同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安好的相關(guān)學(xué)識。

一、學(xué)習(xí)要求及方法1、本課程沒有適合的教材,夢想大家能勤做筆記,結(jié)合網(wǎng)上教案,專心做好聽課及復(fù)習(xí)工作。

2、除了上課專心聽講,這門課更依靠大家的自覺性,通過各類途徑查看并學(xué)習(xí)相關(guān)資料,多動手動腦勤做筆記,以便以后解決類似問題。

3、適時開展一些交流議論會,共享一段時間來大家的所得。

二、網(wǎng)絡(luò)安好概述1、學(xué)生分組議論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安好的理解、興趣及掌管程度。

分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò)上流行的“熊貓燒香”病毒舉行10分鐘左右的議論,然后每組選一個代表舉行發(fā)言。老師根據(jù)處境作一個小結(jié)。

2、老師通過小結(jié)使大家對木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個較為切實的理解。

木馬:“木馬”程序是目前對比流行的病毒文件,與一般的病毒不同,它不會自我繁殖,也并不“刻意”地去感染其他文件,它通過將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行,向施種木馬者供給開啟被種者電腦的門戶,使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件,甚至遠程操控被種者的電腦。

“熊貓燒香”病毒:2022年底,我國互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種,該病毒通過多種方式舉行傳播,并將感染的全體程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣,同時該病毒還具有盜取用戶嬉戲賬號、賬號等功能。

這是一種超強病毒,感染病毒的電腦會在硬盤的全體網(wǎng)頁文件上附加病毒。假設(shè)被感染的是網(wǎng)站編輯電腦,通過中毒網(wǎng)頁病毒就可能附身在網(wǎng)站全體網(wǎng)頁上,訪問中毒網(wǎng)站時網(wǎng)民就會感染病毒?！靶茇垷恪备腥具^天邊社區(qū)等門戶網(wǎng)站?！靶茇垷恪背藥в胁《镜娜w特性外,還具有猛烈的商業(yè)目的:可以暗中盜取用戶嬉戲賬號、賬號,以供出售牟利,還可以操縱受感染電腦,將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)僵尸”,暗中訪問一些按訪問流量付費的網(wǎng)站,從而獲利。片面變種中還含有盜號木馬。

網(wǎng)絡(luò)安好的概念:信息安好指對信息的機密性、完整性和可獲性的養(yǎng)護,即面向數(shù)據(jù)的安好?；ヂ?lián)網(wǎng)展現(xiàn)以后,信息安好除了上述概念以外,其內(nèi)涵又擴展到面向用戶的安好。綜合而言,網(wǎng)絡(luò)安好包括物理安好要挾、操作系統(tǒng)的安好缺陷、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安好缺陷、應(yīng)用軟件的實現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個方面的要挾。

三、網(wǎng)絡(luò)安好實例安好漏洞從理論上說,安好漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝,通過安好漏洞,可以讓軟件做軟件設(shè)計人員意想不到的事情。

1、實例:“支付寶”支付寶控件原本的設(shè)計功能是加密通信,養(yǎng)護用戶的通信安好,但是由于存在安好漏洞,也可以被利用來執(zhí)行任何功能,譬如運行一個盜取銀行帳號的木馬。木馬要想在用戶的計算機上運行,一個主要的手段就是利用安好漏洞。而目前被利用最多的,就是各種各樣的IE控件漏洞。2022年2月8日支付寶升級了控件,修復(fù)了上述漏洞,只要安裝了有漏洞的控件,不管你用不用支付寶,是否登陸支付寶,都會受到漏洞的要挾。由于任何網(wǎng)頁都可以通過放置特殊的代碼來調(diào)用這個控件。但是用支付寶服務(wù)本身反而并不會有危害--由于支付寶網(wǎng)站本身并不會包含這種惡意代碼。

2、怎么防止中木馬和病毒目前全體殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識別。什么叫特征識別呢?通俗來說,就是掌管一份壞人的花名冊,根據(jù)花名冊去找。假設(shè)這個病毒或者木馬剛剛被寫出來,還沒有“案底”,不在花名冊上,殺毒軟件就識別不出來。某些殺毒軟件雖然也有些不憑借于花名冊的高級識別功能,但是這種功能并不成靠。更何況,現(xiàn)在的病毒木馬,在寫完程序后,都會先用殺毒軟件測試一下,確認不會被檢測出來才放出去。那么殺毒軟件豈不是沒用了么?不是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩,但不能盼望它穩(wěn)當(dāng)。

四、了解黑客黑客是只有極少數(shù)人能夠進入的行業(yè),每一名黑客都有一段殘酷的青春,絕大片面人對計算機匯編語言產(chǎn)生興趣的年頭都在中學(xué)或者大學(xué)一二年級,隨后,他們務(wù)必花費大量的時間舉行根基學(xué)習(xí),從而邁進黑客進階之路,絕大片面的人難以逾越這個挑戰(zhàn)而選擇放棄。黑客也是一個只有年輕人才能從事的行業(yè),中國黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過30歲,而新生一代可能還不到20歲。

“特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段。它通過在你的電腦系統(tǒng)暗藏一個會在Windows啟動時運行的程序,采用服務(wù)器/客戶機的運行方式,從而達成在上網(wǎng)時操縱你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、欣賞你的驅(qū)動器、修改你的文件、登錄注冊表等等。

此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞舉行一些破壞性攻擊。這些在以后的教學(xué)中會逐漸和大家一起學(xué)習(xí)。

五、小結(jié)本次課主要通過身邊的實例讓同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安好有個整體上的了解,以后的教學(xué)中將對黑客、木馬、安好漏洞、計算機病毒等作進一步的學(xué)習(xí),夢想大家能好好合作、為以后的工作學(xué)習(xí)打下良好的根基!網(wǎng)絡(luò)安好學(xué)識教案設(shè)計2教學(xué)目標(biāo):1學(xué)識與技能目標(biāo):要求學(xué)生懂得安好使用網(wǎng)絡(luò)的必要性，通過讓學(xué)生體驗身邊案例的分析過程，使學(xué)生體會網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，熟諳網(wǎng)絡(luò)成癮的特征及預(yù)防方法，培養(yǎng)學(xué)生的察覺才能、歸納才能、應(yīng)用意識、解決問題的才能和創(chuàng)新才能。

2過程與方法目標(biāo):作為教師，不僅要傳授給學(xué)生信息技術(shù)的學(xué)識,更重要的是傳授給學(xué)生掌管信息技術(shù)的方法、思想、意識。在體驗案例分析活動過程中彌漫著探索性和創(chuàng)造性，并在活動中獲得告成的體驗與喜悅，樹立戰(zhàn)勝困難的自信仰。

3情感與態(tài)度目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對未知學(xué)識探索的才能及自學(xué)才能。培養(yǎng)學(xué)生的判斷才能、分辯才能及防范才能。

教學(xué)重難點:重點:讓學(xué)生體會網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，并從中學(xué)到正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法。

難點:戒除網(wǎng)絡(luò)成癮的若干方法的正確使用。

教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課以那英的歌曲《霧里看花》引入本課課題。

“霧里看花水中望月你能分辯這變幻莫測的世界”你知道我們身邊有哪些不良誘惑嗎?網(wǎng)絡(luò)的誘惑金錢的誘惑黃賭毒的誘惑邪教的誘惑“借我一雙慧眼吧，讓我把這紛擾看得清領(lǐng)會楚明明白白真誠懇切”請問:那英想借一雙慧眼看清這個世界，那我們能不能用我們的慧眼認清網(wǎng)絡(luò)的危害，并決斷地拒絕它們呢?(以學(xué)生熟諳的歌曲作為本節(jié)課的自然引入。)二、合作交流，探究新知通過觀看網(wǎng)絡(luò)成癮的一些案例，了解網(wǎng)絡(luò)成癮的特征。

材料一:勞績優(yōu)秀、關(guān)切集體的小杰，被網(wǎng)絡(luò)所吸引，沉迷網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)勞績下降，后來為了上網(wǎng)費，走上了搶劫的犯罪之路。

材料二:據(jù)新華社報道，在近幾年的全國刑事作案人員中，青少年竟占總數(shù)的60℅以上，而其中未成年人犯罪比率更是逐年遞增。目前，全國在管教所服刑的少年犯就達1萬余人，在勞教所的那么更多。廣州市海珠區(qū)看護所現(xiàn)有6個少年監(jiān)舍，共在押未成年人77人。其中三成學(xué)生是沉迷玩“機”，中“毒”成癮誘發(fā)犯罪。

材料三:2022年6月1日，長崎縣佐世保市一名小學(xué)6年級女生因網(wǎng)上閑聊與同學(xué)發(fā)生爭吵，之后她在學(xué)校內(nèi)用刀殺死了與之相爭的同學(xué)，在日本引起軒然大波。家長們由此察覺，好多中小學(xué)生在回家后，會花大量時間在網(wǎng)上閑聊。中小學(xué)生閑聊的對象往往是自己的同學(xué)，假設(shè)和目生人閑聊發(fā)生不快，可以不理對方了事，但和同學(xué)網(wǎng)上爭吵，虛擬網(wǎng)絡(luò)空間就會引察覺實沖突。由于網(wǎng)上閑聊互不見面，說話不留情面，沖突輕易加深，一旦沖突激化就可能釀成慘禍。

三、查看特征，深入探究根據(jù)網(wǎng)絡(luò)成癮的特征，深入探究，深刻了解網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，主要表達在以下五個方面:1、摧殘身體，影響健康2、心理受損，人格異化3、滋生是非，擾亂治安4、影響學(xué)業(yè)，貽誤終生5、安好隱患，危及生命四、范例解析，深化新知傳聞古希臘有一個海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑全體經(jīng)過這里的船只，使它們觸礁淹沒。智勇雙全的奧德賽船長大膽地采納了橫渡海峽的任務(wù)。為了抗拒女巫的歌聲，他想出了一個手段:讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣，即使他聽到歌聲也無法指揮水手;并讓全體的船員把耳朵堵上，使他們聽不到女巫的歌聲。結(jié)果，船只順?biāo)斓囟蛇^了海峽。

請問:1、奧德賽船長如何使船只順?biāo)焱ㄟ^了海峽?2、從這個事例中，你能否找出自覺抗拒不良誘惑需要的條件?小明今年13歲，是某校初一學(xué)生。他原本聰明伶俐，品學(xué)兼優(yōu)，去年曾榮獲省中小學(xué)生計算機網(wǎng)絡(luò)學(xué)識競賽一等獎。自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡(luò)嬉戲后，每天一放學(xué)，他就往網(wǎng)吧里雙休日那么更是無所顧忌，全天泡在網(wǎng)吧，有時還和同學(xué)們在網(wǎng)吧里“包夜”，特別癡迷。

請問:你有拯救小明的好方法嗎?通過古希臘的一個神話故事，和關(guān)于小明同學(xué)的一個案例，讓學(xué)生分組交流探討其中的問題，從而得出戒除網(wǎng)癮的一些方法。

(學(xué)生暢所欲言，培養(yǎng)語言表達及概括才能)五、暢談收獲，歸納總結(jié)根據(jù)學(xué)生的探討結(jié)果，教師歸納總結(jié)出戒除網(wǎng)癮的一些切實可行的好方法:第一步，采取認知療法，使網(wǎng)絡(luò)成癮者堅強戒除網(wǎng)絡(luò)成癮的信仰(1)扶助網(wǎng)絡(luò)成癮者正確了解網(wǎng)絡(luò)，指出網(wǎng)絡(luò)的利益和缺點，讓受治者學(xué)會去辨識什么是對自己有益的，利用網(wǎng)絡(luò)擴展學(xué)識做無意的放松和消遣。

(2)扶助網(wǎng)絡(luò)成癮者做自己我認知。

(3)與網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定人生規(guī)劃，扶助其找出自己的夢想和目標(biāo)，鞏固自己的責(zé)任和使命。

這一治療階段要達成的治療效果是:讓網(wǎng)絡(luò)成癮者從思想上熟悉到網(wǎng)癮的危害性，主動要求戒除，待成癮者容許積極合作治療后進入下一治療階段。

其次步，采取系統(tǒng)脫敏的方法，使網(wǎng)絡(luò)成癮者逐步戒除網(wǎng)癮治療者和網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定戒除網(wǎng)癮籌劃。概括內(nèi)容如下:(1)上網(wǎng)時間籌劃。在一個月內(nèi)逐步裁減上網(wǎng)時間，最終達成無意上網(wǎng)或不上網(wǎng)。

(2)啟動賞賜機制賦予適當(dāng)刺激。網(wǎng)癮者能按籌劃執(zhí)行，那么建議家長賦予賞賜(用代幣制)，即每周發(fā)給適當(dāng)?shù)拇鷰?，到月終兌換為現(xiàn)金。做不到時那么罰，但不成打、罵。

(3)建議家長安裝一些學(xué)習(xí)軟件和有益于身心健康的嬉戲，與孩子一起制作一些軟件，引導(dǎo)孩子登陸一些好的教導(dǎo)網(wǎng)站，激勵孩子通過收發(fā)電子郵件的形式與同學(xué)老師、親戚摯友溝通交流。

此階段要達成的效果是:使網(wǎng)絡(luò)成癮者生活作息時間歸于正常，根本脫離網(wǎng)癮。

第三步，采取代替療法，使網(wǎng)絡(luò)成癮者真正戒除網(wǎng)癮通過上述兩個階段的治療，網(wǎng)絡(luò)成癮者如不再用大量的時間上網(wǎng)，應(yīng)扶助其制定出替代網(wǎng)絡(luò)、釋放學(xué)習(xí)壓力、得志精神需求的消遣工程。概括建議如下:(1)培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好，在取得孩子同意的處境下加入如繪畫、航模、音樂等其次課堂的學(xué)習(xí)。

(2)得志青少年充實的精神生活和消遣需要，可以在學(xué)習(xí)之余根據(jù)孩子自己的喜好安置如游泳、打球等一些戶外運動，讓孩子勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)，(3)有意的讓孩子加入一些社交活動，與同伴建立情誼，學(xué)習(xí)之余，去看一場電影，或是體育比賽，組織郊游等。

此階段要達成的效果是:讓網(wǎng)絡(luò)成癮者感受到除了網(wǎng)絡(luò)以外的豐富多彩的生活，轉(zhuǎn)移分散受治者對網(wǎng)絡(luò)過分的留神力。讓受治者真正的戒除網(wǎng)癮，讓網(wǎng)絡(luò)和其他學(xué)習(xí)工具、日用品一樣成為生活中一件普遍的事情。

另外要徹底治愈網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥，還要留神以下幾點:1、提高學(xué)生抗拒誘惑的才能2、教導(dǎo)學(xué)生調(diào)整好心態(tài)3、學(xué)校、家庭雙管齊下，共同教導(dǎo)六、作業(yè)布置，延遲新知網(wǎng)絡(luò)安好學(xué)識教案設(shè)計3教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生熟悉到網(wǎng)絡(luò)有積極的一面，也有消極的一面。

2、讓學(xué)生加強對不良網(wǎng)上內(nèi)容的抗?fàn)幜Α?/p>

3、正確對待互聯(lián)網(wǎng)，做健康陽光青年。

教學(xué)重點:讓學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)有一個正確的態(tài)度，正確利用網(wǎng)絡(luò)。

教學(xué)難點:提高網(wǎng)絡(luò)自制力，讓學(xué)生有節(jié)制的上網(wǎng)。

教學(xué)方法:講授法，議論法，演講法。

教學(xué)時間:1課時導(dǎo)入語:據(jù)中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會供給的數(shù)據(jù)，目前，城市上網(wǎng)小學(xué)生比例為25.8%，初中生為30%，高中生為56%。我國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13.2%，而13歲至17歲的中學(xué)生群體成為“網(wǎng)癮重災(zāi)區(qū)”。網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”?正在無情地吞噬著青少年的身心健康，因依戀上網(wǎng)而逃學(xué)、離家出走、搶劫甚至猝死在網(wǎng)吧、走向犯罪道路的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。

一、熟悉網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮1.網(wǎng)癮是什么?“網(wǎng)癮”?可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征。即對現(xiàn)實生活冷漠，而對虛擬的網(wǎng)絡(luò)嬉戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。它是一種行為過程，也是行為進展的終結(jié)。心理學(xué)認為?網(wǎng)癮是一種精神病;而心理老師認為?網(wǎng)癮?是正常人展現(xiàn)的心理問題(特例除外)。網(wǎng)癮概括可分為網(wǎng)絡(luò)交際癮、網(wǎng)絡(luò)色情癮、網(wǎng)絡(luò)嬉戲癮、網(wǎng)絡(luò)信息癮和網(wǎng)絡(luò)賭博癮等類型。??2、網(wǎng)癮的危害青少年患上網(wǎng)癮后，開頭只是精神憑借，以后便進展為軀體憑借，長時間的沉迷于網(wǎng)絡(luò)可導(dǎo)致心緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節(jié)奏紊亂、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。中斷上網(wǎng)那么展現(xiàn)失眠、頭痛、提防力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。由于上網(wǎng)時間過長，大腦高度興奮，導(dǎo)致一系列繁雜的生理變化，尤其是植物神經(jīng)功能紊亂，機體免疫功能降低，由此誘發(fā)心血管疾病、焦慮癥、抑郁癥等。青少年正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，這些問題的展現(xiàn)都會對他們的身體健康和成長發(fā)育產(chǎn)生極大的影響。網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學(xué)習(xí)，使他們不能集中精力聽課，不能按時完成作業(yè)，勞績下滑，流失學(xué)習(xí)的信仰和興趣，甚至?xí)M展到逃課、輟學(xué)。網(wǎng)絡(luò)中各種不健康的內(nèi)容，也可造成青少年自我過分放縱，使法律及道德看念淡薄，人生觀、價值看扭曲?；加芯W(wǎng)癮青的青少年，為了能上網(wǎng)，他們不惜用掉自己的學(xué)費、生活費，不惜流失自己的人格和自尊向人乞討，在外借錢，在家坑騙父母，甚至?xí)M展到偷竊、搶劫，結(jié)果走上違法犯罪的道路。

二、及早預(yù)防，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)意識染上網(wǎng)癮的孩子多半是自制才能差，內(nèi)心得不到理解，對學(xué)習(xí)表示厭倦的孩子。對于他們，我們務(wù)必讓他們改掉惡習(xí)，不要提防勞績，更重要的是素質(zhì)教導(dǎo)，理解和支持與激勵他們，使他們變得陽光，開朗，自信，這才是前提。

1、扶助孩子認清網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱秘性。

眾所周知，我們在家里，只要一根網(wǎng)線，甚至不要線，我們就可以便當(dāng)