2022年一年級數(shù)學(xué)教師個人總結(jié)范文

第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2021年?一年級數(shù)學(xué)?教師個人總?結(jié)范文本?學(xué)期我擔(dān)任?一年級數(shù)學(xué)?教學(xué)工作。?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?深入研究教?學(xué)方法。立?足現(xiàn)在，放?眼未來，為?使今后的教?學(xué)工作取得?更大的進步?，現(xiàn)對本學(xué)?期教學(xué)工作?作出總結(jié)，?希望能發(fā)揚?優(yōu)點，克服?不足，總結(jié)?經(jīng)驗教訓(xùn)，?以促進教育?工作更上一?層樓。經(jīng)過?一個學(xué)期的?努力，可以?說緊張忙碌?而收獲多多?。一、備?好課認(rèn)真?備課，不但?備學(xué)生而且?備教材備教?法，根據(jù)教?材內(nèi)容及學(xué)?生的實際，?設(shè)計課的類?型，擬定采?用的教學(xué)方?法，并對教?學(xué)過程的程?序及時間安?排都作了詳?細(xì)的記錄，?認(rèn)真寫好教?案。每一課?都做到“有?備而來”，?每堂課都在?課前做好充?分的準(zhǔn)備，?并制作各種?利于吸引學(xué)?生注意力的?有趣教具，?課后及時對?該課作出總?結(jié)。二、?增強上課技?能，提高教?學(xué)質(zhì)量一?堂準(zhǔn)備充分?的課，會令?學(xué)生和老師?都獲益不淺?。例如我在?講授《認(rèn)識?人民幣》的?時候，這課?教學(xué)難度比?較大。一年?級兒童年齡?小，對于用?錢買到東西?這等價交換?的方法不是?很明白。為?了上好這堂?課，我認(rèn)真?研究了課文?，找出了重?點，難點，?準(zhǔn)備有針對?性地講。為?了突出人民?幣的商品功?能和在社會?生活中的重?要作用，我?在這方面做?了精心的安?排。為了令?教學(xué)生動，?不沉悶，我?還為此準(zhǔn)備?了大量的教?具，授課時?就胸有成竹?了。如出示?了主題圖3?幅逼真的購?物、乘車、?存錢的畫面?，即只要進?行商品交換?，就要用到?人民幣。同?時，聯(lián)系學(xué)?生的日常生?活，教育學(xué)?生將平時的?零花錢積攢?起來，積少?成多后，將?這些錢用來?辦更多更有?意義的事情?，如買好書?捐贈給貧困?的同伴等等?。另外，新?教材還多處?精心創(chuàng)設(shè)購?物情境，讓?學(xué)生在購物?活動中認(rèn)識?人民幣。通?過活動，使?學(xué)生在買賣?商品中掌握?人民幣的有?關(guān)知識，提?高社會交往?和社會實踐?能力?？梢?，認(rèn)真?zhèn)湔n?對教學(xué)十分?重要。增?強上課技能?，提高教學(xué)?質(zhì)量，使講?解清晰化，?條理化，準(zhǔn)?確化，條理?化，準(zhǔn)確化?，情感化，?生動化，做?到線索清晰?，層次分明?，言簡意賅?，深入淺出?。在課堂上?特別注意調(diào)?動學(xué)生的積?極性，加強?師生交流，?充分體現(xiàn)學(xué)?生的主體作?用，讓學(xué)生?學(xué)得容易，?學(xué)得輕松，?學(xué)得愉快;?注意精講精?練，在課堂?上老師講得?盡量少，學(xué)?生動口動手?動腦盡量多?;同時在每?一堂課上都?充分考慮每?一個層次的?學(xué)生學(xué)習(xí)需?求和學(xué)習(xí)能?力，讓各個?層次的學(xué)生?都得到提高?。現(xiàn)在學(xué)生?普遍反映喜?歡上數(shù)學(xué)課?，就連以前?極討厭數(shù)學(xué)?的學(xué)生都樂?于上課了。?要提高教?學(xué)質(zhì)量，還?要做好課后?輔導(dǎo)工作，?小學(xué)生愛動?、好玩，缺?乏自控能力?，常在學(xué)習(xí)?上不能按時?完成作業(yè)，?有的學(xué)生抄?襲作業(yè)。針?對這種問題?，抓好學(xué)生?的思想教育?，并使這一?工作貫徹到?對學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中去?，還要做好?對學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和幫?助工作，尤?其在后進生?的轉(zhuǎn)化上，?對后進生努?力做到從友?善開始，比?如，握握他?的手，摸摸?他的頭，或?幫助整理衣?服。從贊美?著手，所有?的人都渴望?得到別人的?理解和尊重?，所以，和?差生交談時?，對他的處?境、想法表?示深刻的理?解和尊重，?還有在批評?學(xué)生之前，?先談?wù)勛约?工作的不足?。三、博?采眾長，提?高教學(xué)水平?欲給學(xué)生?一滴水，老?師先要有一?桶水，尤其?是在當(dāng)今知?識更新非常?迅速的年代?，為更好地?適應(yīng)教學(xué)工?作。我明白?：今天的學(xué)?習(xí)就是為了?明天的工作?，教師自身?素質(zhì)的提高?就是為了更?好地干好教?育工作。教?到老，學(xué)到?老，才會永?遠(yuǎn)站在教育?領(lǐng)域的前端?。在教學(xué)中?，虛心請教?其他老師，?在教學(xué)上，?有疑必問。?在各個章節(jié)?的學(xué)習(xí)上都?積極征求其?他老師的意?見，學(xué)習(xí)他?們的方法，?同時，多聽?老師的課，?做到邊聽邊?講，學(xué)習(xí)別?人的優(yōu)點，?克服自己的?不足，并常?常邀請其他?老師來聽課?，征求他們?的意見，改?進工作。?因此，無論?怎樣辛苦，?我都會繼續(xù)?努力，多問?，多想，多?向同事學(xué)習(xí)?，爭取進步?。教學(xué)工作?苦樂相伴。?我們將本著?“勤學(xué)、善?思、實干”?的準(zhǔn)則，一?如既往，再?接再厲，把/