會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文三篇

8/11的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生正確分析和解決企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)一般問(wèn)習(xí)題的能力。針對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)的特點(diǎn)，利用實(shí)訓(xùn)室提供的實(shí)務(wù)資料結(jié)合教學(xué)內(nèi)容分階段分步驟地進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的基本技能與實(shí)踐能力，以便較好地適應(yīng)從事企業(yè)日常財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算工作的需要。二、實(shí)訓(xùn)概況通過(guò)模擬實(shí)訓(xùn)，同學(xué)們應(yīng)能夠比較全面地了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的主要內(nèi)容以及工作程序，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論的理解和基本方法的運(yùn)用強(qiáng)化財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基本技能的訓(xùn)練和職業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成，將理論知識(shí)與實(shí)務(wù)嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，把抽象、復(fù)雜的理論通過(guò)詳細(xì)、有形的載體表現(xiàn)出來(lái)，可以增強(qiáng)學(xué)生繼續(xù)深造專(zhuān)業(yè)課的興趣和*，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，切實(shí)體現(xiàn)高職本科學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)的辦學(xué)特色。三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容“上期金額”欄內(nèi)各項(xiàng)數(shù)字，應(yīng)根據(jù)上年改期利潤(rùn)表的“本期金額”欄內(nèi)所列數(shù)字填列?！氨酒诮痤~”欄內(nèi)各期數(shù)字，除“基本每股收益”和“稀釋每股收益”項(xiàng)目方案除外，應(yīng)當(dāng)按照相關(guān)科目的發(fā)生額分析填列。如“營(yíng)業(yè)收入”項(xiàng)目方案，根據(jù)“主營(yíng)業(yè)務(wù)收入、其他業(yè)務(wù)收入”科目的發(fā)生額分析計(jì)算填列；“營(yíng)業(yè)成本”項(xiàng)目方案，應(yīng)根據(jù)“主營(yíng)業(yè)務(wù)成本、其他業(yè)務(wù)成本”科目的發(fā)生額分析計(jì)算填列。資產(chǎn)負(fù)債表某些項(xiàng)目方案不能根據(jù)總賬科目的期末余額或若干個(gè)總賬科目的期末余額計(jì)算填列，需要根據(jù)有關(guān)科目所屬的相關(guān)明細(xì)科目的期末余額計(jì)算填列。如“應(yīng)收賬款”項(xiàng)目方案，應(yīng)根據(jù)“應(yīng)收賬款”科目所屬各明細(xì)賬戶(hù)的期末借方余額合計(jì)，再加上“預(yù)收賬款”科目的有關(guān)明細(xì)科目期末借方余額計(jì)算填列；又如“應(yīng)付賬款”項(xiàng)目方案，應(yīng)根據(jù)“應(yīng)付賬款”、“預(yù)付賬款”科目的有關(guān)明細(xì)科目的期末貸方余額計(jì)算編制。資產(chǎn)負(fù)債表上某些項(xiàng)目方案不能根據(jù)有關(guān)總賬科目的期末余額直接或計(jì)算填列，也不能根據(jù)有關(guān)科目所屬明細(xì)科目的期末余額計(jì)算填列，需要根據(jù)總賬科目和明細(xì)科目余額分析計(jì)算填列，如“長(zhǎng)期借款”項(xiàng)目方案，根據(jù)“長(zhǎng)期借款”總賬科目余額扣除“長(zhǎng)期借款”科目所屬的明細(xì)科目中反映的將于一年內(nèi)到期的長(zhǎng)期借款部分分析計(jì)算填列。又如“長(zhǎng)期債權(quán)投資”項(xiàng)目方案、“長(zhǎng)期待攤費(fèi)用”項(xiàng)目方案，也要分別根據(jù)“長(zhǎng)期債權(quán)投資”科目和“長(zhǎng)期待攤費(fèi)用”科目的期末余額，減去一年內(nèi)到期的長(zhǎng)期債權(quán)投資和一年內(nèi)攤銷(xiāo)的數(shù)額后的金額計(jì)算。四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)歸納由于對(duì)所學(xué)的知識(shí)很模糊，在進(jìn)行計(jì)算和編制報(bào)表時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)各種問(wèn)習(xí)題。在計(jì)算時(shí)經(jīng)常少算或多算一些科目的余額，把不需要算的算了進(jìn)去；在填制報(bào)表時(shí)，因?yàn)椴徽J(rèn)真總是把數(shù)字看錯(cuò)。總之在這次實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，出現(xiàn)了好多問(wèn)習(xí)題。但最后，在詢(xún)問(wèn)教師的同時(shí)和與同學(xué)互相交流之后還是把報(bào)表做成功了。因此，在填制報(bào)表時(shí)要應(yīng)用所學(xué)知識(shí)正確計(jì)算，要用心、細(xì)心，爭(zhēng)取避免出錯(cuò)。把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，經(jīng)?？偨Y(jié)歸納出錯(cuò)的原因，盡量以后不要再犯這樣的錯(cuò)誤。通過(guò)這這次實(shí)訓(xùn)，使我所學(xué)的知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。而且深刻的讓我領(lǐng)會(huì)到會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)