三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件 冀教版

冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)1教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合實(shí)際測(cè)量活動(dòng)，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的過程。2.知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)測(cè)量周長(zhǎng)。初步學(xué)會(huì)表達(dá)測(cè)量的過程和結(jié)果。3.鼓勵(lì)同學(xué)們積極與同伴合作，體驗(yàn)與同伴合作解決問題的樂趣。教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合實(shí)際測(cè)量活動(dòng)，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的過程。2封閉圖形一周的長(zhǎng)度,就是它的周長(zhǎng)。封閉一周封閉圖形一周的長(zhǎng)度,封閉一周3下面哪些是封閉圖形？為什么？

是是不是是不是是下面哪些是封閉圖形？為什么？是是不是是不是是4三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件冀教版5你能找到下面這些圖形的周長(zhǎng)嗎？你能找到下面這些圖形的周長(zhǎng)嗎？6你有辦法求出這些圖形的周長(zhǎng)嗎？你認(rèn)為哪些圖形的周長(zhǎng)最容易得到？你有辦法求出這些圖形的周長(zhǎng)嗎？你認(rèn)為哪些圖形的周長(zhǎng)最容易得到7先測(cè)量，再計(jì)算。你打算怎樣求這些圖形的周長(zhǎng)？先測(cè)量，再計(jì)算。你打算怎樣求這些圖形的周長(zhǎng)？8先測(cè)量，再計(jì)算。繩測(cè)法繩測(cè)法或滾動(dòng)法先測(cè)量，再計(jì)算。繩測(cè)法繩測(cè)法或滾動(dòng)法9三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件冀教版1033335225555你能算出下面圖形的周長(zhǎng)嗎？5×3=15答：三角形的周長(zhǎng)是15。4×3=12答：正方形的周長(zhǎng)是12。5+2+5+2=14答：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是14。33335225555你能算出下面圖形的周長(zhǎng)嗎？5×3=111比一比，誰(shuí)最聰明！用四個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的正方形拼成下面的圖形。哪個(gè)圖形的周長(zhǎng)最短？10厘米10厘米8厘米比一比，誰(shuí)最聰明！用四個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的正方形拼成下面126厘米②①6厘米6厘米②①6厘米②①圖中①和②哪個(gè)圖形的周長(zhǎng)較長(zhǎng)？一樣長(zhǎng)！6厘米②①6厘米6厘米②①6厘米②①圖中①和②哪個(gè)圖形的周長(zhǎng)13從小紅家到學(xué)校有兩條路可以走。你能說出哪條路近，哪條路遠(yuǎn)嗎？小紅家學(xué)校一樣遠(yuǎn)從小紅家到學(xué)校有兩條路可以走。你能說出哪條路近，哪條路遠(yuǎn)嗎？14從小紅家到學(xué)校有兩條路可以走。你能說出哪條路近，哪條路遠(yuǎn)嗎？小紅家學(xué)校一樣遠(yuǎn)從小紅家到學(xué)校有兩條路可以走。你能說出哪條路近，哪條路遠(yuǎn)嗎？15從小紅家到學(xué)校有兩條路可以走。你能說出哪條路近，哪條路遠(yuǎn)嗎？小紅家學(xué)校一樣遠(yuǎn)從小紅家到學(xué)校有兩條路可以走。你能說出哪條路近，哪條路遠(yuǎn)嗎？16一樣下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣嗎？一樣下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣嗎？17下面三個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣嗎？不一樣下面三個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣嗎？不一樣185厘米4厘米3厘米算一算，兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)各是多少？估一估，誰(shuí)的周長(zhǎng)長(zhǎng)？5+3+5+3=16（厘米）答：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是16厘米。4×4=16（厘米）答：正方形的周長(zhǎng)是16厘米。5厘米4厘米3厘米算一算，兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)各是多少？估一估，誰(shuí)19本課總結(jié)

認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單圖形的周長(zhǎng)。本課總結(jié)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單圖形的周長(zhǎng)。20冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)21教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合實(shí)際測(cè)量活動(dòng)，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的過程。2.知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)測(cè)量周長(zhǎng)。初步學(xué)會(huì)表達(dá)測(cè)量的過程和結(jié)果。3.鼓勵(lì)同學(xué)們積極與同伴合作，體驗(yàn)與同伴合作解決問題的樂趣。教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合實(shí)際測(cè)量活動(dòng)，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的過程。22封閉圖形一周的長(zhǎng)度,就是它的周長(zhǎng)。封閉一周封閉圖形一周的長(zhǎng)度,封閉一周23下面哪些是封閉圖形？為什么？

是是不是是不是是下面哪些是封閉圖形？為什么？是是不是是不是是24三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件冀教版25你能找到下面這些圖形的周長(zhǎng)嗎？你能找到下面這些圖形的周長(zhǎng)嗎？26你有辦法求出這些圖形的周長(zhǎng)嗎？你認(rèn)為哪些圖形的周長(zhǎng)最容易得到？你有辦法求出這些圖形的周長(zhǎng)嗎？你認(rèn)為哪些圖形的周長(zhǎng)最容易得到27先測(cè)量，再計(jì)算。你打算怎樣求這些圖形的周長(zhǎng)？先測(cè)量，再計(jì)算。你打算怎樣求這些圖形的周長(zhǎng)？28先測(cè)量，再計(jì)算。繩測(cè)法繩測(cè)法或滾動(dòng)法先測(cè)量，再計(jì)算。繩測(cè)法繩測(cè)法或滾動(dòng)法29三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)課件冀教版3033335225555你能算出下面圖形的周長(zhǎng)嗎？5×3=15答：三角形的周長(zhǎng)是15。4×3=12答：正方形的周長(zhǎng)是12。5+2+5+2=14答：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是14。33335225555你能算出下面圖形的周長(zhǎng)嗎？5×3=131比一比，誰(shuí)最聰明！用四個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的正方形拼成下面的圖形。哪個(gè)圖形的周長(zhǎng)最短？10厘米10厘米8厘米比一比，誰(shuí)最聰明！用四個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的正方形拼成下面326厘米②①6厘米6厘米②①6厘米②①圖中①和②哪個(gè)圖形的周長(zhǎng)較長(zhǎng)？一樣長(zhǎng)！6厘米②①6厘米6厘米②①6厘米②①圖中①和②哪個(gè)圖形的周長(zhǎng)33從小紅家到學(xué)校有兩條路可以走。你能說出哪條路近，哪條路遠(yuǎn)嗎？小紅家學(xué)校一樣遠(yuǎn)從小紅家到學(xué)校有兩條路可以走。你能說出哪條路近，哪條路遠(yuǎn)嗎？34從小紅家到學(xué)校有兩條路可以走。你能說出哪條路近，哪條路遠(yuǎn)嗎？小紅家學(xué)校一樣遠(yuǎn)從小紅家到學(xué)校有兩條路可以走。你能說出哪條路近，哪條路遠(yuǎn)嗎？35從小紅家到學(xué)校有兩條路可以走。你能說出哪條路近，哪條路遠(yuǎn)嗎？小紅家學(xué)校一樣遠(yuǎn)從小紅家到學(xué)校有兩條路可以走。你能說出哪條路近，哪條路遠(yuǎn)嗎？36一樣下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣嗎？一樣下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣嗎？37下面三個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣嗎？不一樣下面三個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣嗎？不一樣385厘米4厘米3厘米算一算，兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)各是多少？估一估，誰(shuí)的周長(zhǎng)長(zhǎng)？5+3+5+3=16（厘米）答