人教版中考語文成語及慣用語練習(xí)題及答案

人教版中考語文成語及慣用語練習(xí)題及答案一、中考語文專項(xiàng)練習(xí)：成語及慣用語1．下面是四位同學(xué)分別寫下的活動感受，其中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）歷史上，東西方的多種文化在敦煌相得益彰,從而形成了獨(dú)具魅力的敦煌文化。燦爛的敦煌文化，代表著中國古代文明的輝煌，必將在新世紀(jì)發(fā)揚(yáng)光大。半個多世紀(jì)的堅(jiān)守，樊錦詩獲得"文物保護(hù)杰岀貢獻(xiàn)者"國家榮譽(yù)稱號當(dāng)之無愧。看著日漸斑駁的壁畫，聽著樊錦詩守護(hù)敦煌的感人事跡，我們感到傳承敦煌文化任重道遠(yuǎn)。【答案】A【解析】【分析】A.相得益彰指兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來。而語句說"多種文化”，相得益彰與語境不符。故選A。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。2．下面文段中畫線詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）甘肅平?jīng)龅尼轻忌?集奇險靈秀的自然景觀和古樸精湛的人文景觀于一身。峰巒雄峙，危崖聳立，似鬼斧神工；林海浩瀚，煙籠霧鎖，如縹緲仙境；高峽平湖，水天二色，有漓江神韻。凝重典雅的八臺九宮十二院，四十二座建筑群，七十二處石府洞天，氣宇軒昂，底蘊(yùn)豐厚。奇險靈秀B.水天一色C.凝重典雅D.氣宇軒昂【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)，"奇險靈秀"指山勢險峻，景色秀麗，運(yùn)用正確。B項(xiàng)，"水天一色"形容水天相接的遼闊景象，運(yùn)用正確。C項(xiàng)，"凝重典雅"形容端莊；莊重。運(yùn)用正確。D項(xiàng)，"氣宇軒昂”形容人精力充沛，風(fēng)度不凡。這里形容建筑物，用錯對象。故答案為：D【點(diǎn)評】本題要結(jié)合積累的成語來分析。在平時的學(xué)習(xí)中，我們對于遇到的成語要做好積累，可以從詞意、感情色彩和習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語運(yùn)用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不到、用錯對象、語境不符等。3．下列句子中加下劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）每到收獲時節(jié)，看到滿山粲然開放的菊花，人們就格外想念在這里犧牲的那個女紅軍。讀時你的表情一定要自然，臉色一定要鎮(zhèn)靜，不能隨著情節(jié)的跌宕而變化，更不能隨著人物的喜怒而哀樂。馬斯克曾宣稱，送上太空的特斯拉跑車將在太空"待個10億年”，有專家認(rèn)為，馬斯克并非異想天開。初夏時節(jié)，沙坪壩景區(qū)百花爭艷。各地游客慕名而來，趨之若鶩。【答案】D【解析】【分析】A.“粲然"形容鮮明發(fā)光，使用正確；“跌宕"指文章富于變化，使用正確；“異想天開"形容想法離奇，不切實(shí)際，使用正確；“趨之若鷲”意思是指像鴨子一樣成群跑過去，比喻許多人爭著去追逐某些不好的事物（含貶義），不合語境；故選D。故答案為：D【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生詞語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的詞語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。詞語運(yùn)用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不到、用錯對象、語境不符4．下列句子中加下劃線詞語使用正確的一項(xiàng)是（）在作文講評課上，張老師再次談到了正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的重要性，同時也對江浩同學(xué)文不加點(diǎn)的行為，提岀了批評。李明在全國大學(xué)生辯論賽中夸夸其談，表現(xiàn)優(yōu)異，因此獲得了"最佳辯手"的光榮稱號。3月18日，鐘南山院士在介紹抗疫情況并答記者問時，表示當(dāng)務(wù)之急就是生產(chǎn)有效疫苗。隨著電視劇《人民的名義》熱播，劇中李達(dá)康的扮演者吳剛受到了大家熱捧，一時之間成了炙手可熱的人物?！敬鸢浮緾【解析】【分析】A文不加點(diǎn)：文章一氣呵成，無須修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟。這里把“點(diǎn)”理解成標(biāo)點(diǎn)，屬于望文生義。B夸夸其談：形容說話浮夸不切實(shí)際。這個詞語是一個貶義詞，不能用來贊美人的口才。C當(dāng)務(wù)之急：當(dāng)前任務(wù)中最急切要辦的事。這是使用正確。D炙手可熱：手摸上去感到熱得燙人。比喻權(quán)勢大，氣焰盛，使人不敢接近。使用不當(dāng)，可以換成“家喻戶曉”。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查對具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。5．下列句子中劃線的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）他本來是個好動的孩子，現(xiàn)在你要他一天到晚坐在家里，他難受得如坐針氈。在春風(fēng)和煦的星期天，老師帶領(lǐng)我們來到野外，欣賞美麗的春景，師生共享天倫之樂。小城鎮(zhèn)的文廟十有八九坍塌破敗，只剩下斷壁殘?jiān)?，埋沒于蓬蒿荊棘之中。D?現(xiàn)在，只有一個人能搭救何滿子；但是，何滿子望眼欲穿,這顆救命星卻遲遲不從東邊閃現(xiàn)出來。【答案】B【解析】【分析】B天倫之樂”限制于家庭成員之間。用在師生之間不恰當(dāng)。故答案為：B【點(diǎn)評】成語使用是考查學(xué)生語文基本素養(yǎng)的一個重要的題型。解答此題要正確理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體的語境進(jìn)行分析，做好此題離不開平時的積6．下列各句中劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A?富士康在中國到處壓榨勞動力，在美國月工資高達(dá)3萬，在中國只有4至5千。B.中國社會主義建設(shè)之所以取得如此輝煌的成就，是因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨墨守馬克思主義基本理論。C?他徒步登頂黃山，此處已是山窮水盡，他放眼望去一片盡善盡美之景。D.上海是一個國際文化薈萃的地方，傳統(tǒng)文化和國際潮流在這里相互交融、一相得益彰?！敬鸢浮緽【解析】【分析】A.壓榨：比喻剝削或搜刮。這里使用正確。B墨守：固執(zhí)拘泥，不會變通。這是一個貶義詞，不能用于此語境，這里應(yīng)使用堅(jiān)持”CLU窮水盡：山和水都到了盡頭。這里使用正確。D相得益彰：指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。這里使用正確。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查詞語的運(yùn)用能力，這樣的題，與其說是考查詞語運(yùn)用的，其實(shí)最根本的是考查詞語的辨析能力，辨析近義詞與在感情色彩、語體色彩、適用范圍、詞語搭配等方面的差別，因此答題時首先要從這幾個方面辨析詞語意思和用法，然后再根據(jù)語境做出選擇。7．依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（）我們讀所有的書，最終的目的都是讀自己。讀有益的書，你會發(fā)現(xiàn)的心平息下來了，有種的感覺，你會發(fā)現(xiàn)你百思不得其解的，千百年來被無數(shù)的人思考過，并且提供了各種各樣的答案。每一本在你心目中值得閱讀和記住的書，都是因?yàn)槠渲兄磥砟愀诖哪莻€自己。A.焦躁豁然開朗困惑蘊(yùn)藏B.焦慮豁然開朗疑惑蘊(yùn)含C.焦躁茅塞頓開困惑蘊(yùn)含D.焦慮茅塞頓開疑惑蘊(yùn)藏【答案】A【解析】【分析】焦躁：著急，煩躁，坐立不安的樣子。焦慮：焦愁憂慮。根據(jù)“平息下來了”的語境，應(yīng)選用“焦躁”?；砣婚_朗：從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領(lǐng)悟了一個道理。茅塞頓開：原來心里好像有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開了。形容思想忽然開竅，立刻明白了某個道理。根據(jù)“百思不得其解”的語境，這里應(yīng)選用豁然開朗。困惑：感到疑難，不知所措。疑惑：迷惑，不理解。根據(jù)語境應(yīng)選用“困惑”。蘊(yùn)藏：積存。蘊(yùn)含：包含在內(nèi)。故選A。故答案為：A【點(diǎn)評】這道題考查運(yùn)用詞語的能力，首先要準(zhǔn)確理解這幾個詞語的意思，辨析近義詞之間的細(xì)微差別，然后再根據(jù)語境選用合適的詞語。8．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）當(dāng)我還是—的小孩，我就常到它涼爽的樹蔭里，盡情歡樂，盡情嬉戲。在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分開發(fā)利用的海洋生物，其巨大潛力是的?？磥磉@是，但在工作環(huán)節(jié)太多的時候，這樣做就非常必要了。查老師幾次去要求換教室，可是學(xué)校沒有空余的教室，況且這一排有五個教室，多少都受音樂聲浪的沖擊，只是賈里他們班—。無所作為顯而易見大題小做一馬當(dāng)先B.游手好閑不言而喻少見多怪身先士卒C.無所事事不言而喻小題大做首當(dāng)其沖D.無所不能無庸贅述借題發(fā)揮奮勇爭先【答案】C【解析】【分析】①無所事事：沒什么事可干。此詞正好與“小孩"的身份相諧。"游手好閑"貶義。"無所作為"“無所不能"與“小孩"的身份不符。②不言而喻：不用說話就能明白。形容道理很明顯。這里用來形容“其巨大潛力”誰都明白。符合語境。顯而易見：形容一下子就能看清楚。無庸贅述：用不著多說。這兩個詞不符合語境要求。③小題大做：比喻不恰當(dāng)?shù)匕研∈庐?dāng)作大事來處理，有故意夸張的意思。此詞正好與下文的內(nèi)容形成轉(zhuǎn)折。符合語境。少見多怪：見聞少的人遇到不常見的事物就覺得奇怪。后常用來嘲笑見識淺陋的人。借題發(fā)揮：借著某件事情為題目來做文章，以表達(dá)自己真正的意見或主張。也指假借某事為由，去做其它的事。這兩個詞不符合語境要求。④首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。語境是“賈里他們班"要被調(diào)換，所以用此詞極為恰當(dāng)。"一馬當(dāng)先”"身先士卒”"奮勇爭先”都有帶頭的意思，與語境不符。故選Co故答案為：C。【點(diǎn)評】本題考查的是根據(jù)句意正確運(yùn)用詞語的能力。正確使用詞語的基礎(chǔ)是能夠根據(jù)語境辨析詞語的意義。漢語詞語有許多是多義的，但是到了具體語境中，每個詞就只能有一個確定的意義。9．選出下列句子中劃線詞語使用有誤的一項(xiàng)（）2019年中華經(jīng)典誦讀展演會上，內(nèi)地與澳門學(xué)生將中華經(jīng)典詩文與音樂、舞蹈、舞臺聲光電技術(shù)等藝術(shù)元素相結(jié)合，淋漓盡致地呈現(xiàn)中華語言之美。清明是中國人特有的情感寄托，也是民族文明的一種傳承方式。為清明文化注入當(dāng)代價值，是不容置疑的選擇。中央電視臺打造的文化精品節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》第二季增添了不少新的形式和手法，詩與歌、與情相得益彰。電影《老師?好》中，起初性格各異、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生在老師的教育感召下，走向了成熟。開心相聚的那天，師生們共享天倫之樂?！敬鸢浮緿【解析】【分析】D句子中劃線詞語使用有誤?！疤靷愔畼贰笔侵讣彝ブ杏H人團(tuán)聚的快樂。不能形容“師生們”在一起的情況。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。10．下列句子中劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()陽光是公平的，它沉湎于高山、大川、平野對它的歡呼致意。他緊咬了嘴唇，鄭重地舉起右手，眼睛一眨不眨地望著老師。一首小詩感動了億萬觀眾，它啟發(fā)我們要珍視自己，不可妄自菲薄。電影《無問西東》上映之初就炙手可熱，引發(fā)了人們對青春意義的思考。【答案】D【解析】【分析】A.沉湎：沉溺，耽于。比喻潛心于某事物或處于某種境界或思維活動中。鄭重：嚴(yán)肅認(rèn)真，審慎；殷勤。妄自菲?。盒稳葸^分看輕自己，形容自卑心理，自輕自賤。指對自己的能力等沒有自信，不相信自己可以完成。炙手可熱：手摸上去感到熱得燙人。比喻權(quán)勢大，氣焰盛，使人不敢接近。使用語境明顯錯誤。故答案為：D【點(diǎn)評】詞語、成語使用是考查學(xué)生語文基本素養(yǎng)重要的題型。解答此題要正確理解詞語、成語的意思，辨清詞語的詞性、成語的感情色彩，還要結(jié)合具體的語境進(jìn)行分析，做好此題離不開平時的積累。11．下面劃線成語使用不正確的一項(xiàng)是()登上山頂，放眼望去，山青水綠，樹木蔥蔥，小小的房屋若隱若現(xiàn)，眼前的美景使我丿心曠神怡。佇立海邊，我不禁望洋興嘆:"多美的大海??！浩渺闊大而又幽微蘊(yùn)藉。"魯迅筆下的人物，一個個刻畫得血肉豐滿，栩栩如牛。開展批評和自我批評要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能輕描淡寫地走過場。【答案】B【解析】【分析】A心曠神怡：意思是心情愉快，精神舒暢。這里使用正確。B望洋興嘆：比喻做事力量不夠或沒有條件，而感到無能為力。這里屬于望文生義。C栩栩如生：形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動逼真，就像活的一樣。這里使用正確。D輕描淡寫：說話或行文時有意把某個問題輕輕帶過。這里使用正確。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對成語的理解運(yùn)用能力。要想準(zhǔn)確地辨析成語使用的正誤，必須準(zhǔn)確理解成語的意義，可從以下方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等，然后結(jié)合所給語境去判斷正誤。也可以使用排除法，先總觀各項(xiàng)，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。12．下列句子中劃線詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，真是汗牛充棟?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)拉低了傳播的門檻，傳統(tǒng)媒體在傳播上的專業(yè)壁壘蕩然無存。現(xiàn)在一些媒體為了制造一些所謂"獨(dú)家新聞”，故意斷章取義，使事情失去原本的樣貌，散播"負(fù)能量"。匠人們將自己的一生奉獻(xiàn)給一門技藝，心無旁騖，精益求精，無愧匠心?！敬鸢浮緼【解析】【分析】A項(xiàng)，汗牛充棟：形容書籍極多。用在這里形容刻苦學(xué)習(xí)的楷模不恰當(dāng)。B項(xiàng)，蕩然無存：空蕩蕩的什么東西也不存在了。使用正確。C項(xiàng)，斷章取義：不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，而只根據(jù)自己的需要孤立地取其中一段或一句的意恩。使用正確。D項(xiàng)，心無旁登：心中沒有另外的雜念，形容心思集中，專心致志。使用正確。故答案為：A。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對成語的辨析能力。解答這類題時要注意：（1）逐字解釋成語，運(yùn)用成語結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語大意，但要注意不能望文生義；（2）注意成語潛在的感情色彩；（3）要注意成語使用的范圍、前后成分的搭配、語意重復(fù)、對象范圍（尤其是發(fā)生變化的詞語）；（4）弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。13．下列句子中的橫線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）推進(jìn)農(nóng)村土地制度改革是確保農(nóng)民增收的不二法門。大型電視連續(xù)劇《換了人間》再現(xiàn)了當(dāng)年人民解放軍金戈鐵馬的故事。演講完畢，他彬彬有禮地向觀眾和評委鞠躬，贏得了熱烈的掌聲。經(jīng)過多年的鍛煉，他變成了一個身強(qiáng)體壯、形銷骨立的陽光青年。【答案】D【解析】【分析】A.不二法門：比喻最好的或獨(dú)一無二的方法。這里使用正確。金戈鐵馬：戈閃耀著金光，馬配備了鐵甲。比喻戰(zhàn)爭。也形容戰(zhàn)士持槍馳馬的雄姿。這里使用正確。彬彬有禮：形容文雅有禮貌的樣子。這里使用正確。形銷骨立：形容身體極其消瘦。與本句語意不合。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查對具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。14．下列語句中加下劃線的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）在世界杯羽毛球女子雙打決賽中，中國隊(duì)的兩位姑娘配合得天衣無縫,獲得冠軍。孩子向家長傾吐心聲時，家長應(yīng)洗耳恭聽，這是家庭溝通中特別需要注意的地方。幾經(jīng)周折，老人終于回到了闊別三十年的故鄉(xiāng)，長年漂泊在外的愁緒蕩然無存了。楊絳先生為人謙遜低調(diào)，做學(xué)問孜孜不倦，錢鐘書先生評價她：最賢的妻，最才的女?！敬鸢浮緽【解析】【分析】洗耳恭聽：指做好準(zhǔn)備用心地聆聽別人說的話，對自己有很大的幫助。請人講話時的客氣話，指專心地聽。不符合語境。故選B。故答案為：B【點(diǎn)評】解答本類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體語境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)。要做好該類題，平時的積累是離不開的。在出題時尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應(yīng)該注意。首先要明確詞語的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析。可以從使用范圍和語意側(cè)重點(diǎn)角度來辨析。15．下列劃線詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）經(jīng)過沙塵暴的洗禮之后，地下露出了一件件惟妙惟肖的古代藝術(shù)珍品。對于這些荒謬的言論，他們表面上洗耳恭聽，心里卻十分不以為然。他卻欲言又止，先故弄玄虛一番，才慢條斯理地把好消息公布出來。但是漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都漫不經(jīng)心，因?yàn)橐坏┢x方向，錯過了貯藏點(diǎn)，無異于直接走向死亡。【答案】C【解析】【分析】A.惟妙惟肖：描寫或模仿得非常逼真。這里使用正確。洗耳恭聽：洗干凈耳朵恭恭敬敬聽別人講話。請人講話時的客氣話。指專心地聽。這里使用恰當(dāng)。故弄玄虛：故意玩弄花招，迷惑人，欺騙人。這里使用不恰當(dāng)。漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。這里使用恰當(dāng)。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查正確運(yùn)用成語的能力。正確運(yùn)用成語要注意以下幾個方面：①準(zhǔn)確理解成語的意思，切忌望文生義；②辨清成語的感情色彩；③注意成語運(yùn)用的范圍；④注意避免意思重復(fù)和矛盾；⑤注意區(qū)分同義成語；⑥注意某些成語只能用于肯定句或否定句中。16．下列句子中劃線成語使用有誤的一項(xiàng)是（）他誠惶誠恐，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,不敢越雷池一步。我的舉動素來在各方面都稱得起是梁上君子。得知他安然無恙的消息，我懸著的一顆心總算放下來了。這篇散文把國家地質(zhì)公園萬峰林描寫得形象逼真，讀完使人有身臨其境之感?！敬鸢浮緽【解析】【分析】A.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：形容非常害怕而微微發(fā)抖的樣子。也形容小心謹(jǐn)慎的樣子。這里使用正確。梁上君子：躲在梁上的君子，是竊賊的代稱。這是一個褒義詞，與句意不符。安然無恙：現(xiàn)泛指事物平安未遭損害。這里使用恰當(dāng)。身臨其境：親自到了那個境地。這里使用正確。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查正確使用成語的能力。這樣的題，命題點(diǎn)往往落在成語使用不當(dāng)?shù)乃膫€方面：對象搞錯、望文生義、語境不合、褒貶失當(dāng)。解答時要從這幾個方面進(jìn)行考慮。17．下列句子中劃線的成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）這事我已束手無策，你們另請高明吧!《滿秀》大型光影實(shí)景演岀的新品彰顯岀了絢麗多姿而又生機(jī)勃勃的滿族人文之美，也讓世界領(lǐng)略到滿族服飾之美。班主任老師講道："關(guān)于課堂中引入多媒體資源的問題，我先拋磚引玉，談?wù)勛约旱目捶ā！泵鎸?qiáng)大的敵人，他鎮(zhèn)定自若，面不改色，真是本色當(dāng)行啊。【答案】D【解析】【分析】A.另請高明：另外請一個較高明的人，意即不想受委托或聘請。這里使用正確。生機(jī)勃勃：形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。這里使用恰當(dāng)。拋磚引玉：比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。這里使用恰當(dāng)。本色當(dāng)行：做本行的事，成績十分顯著。這里使用不合語境，可以用“勇氣可嘉"。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查成語的準(zhǔn)確運(yùn)用，注意結(jié)合語境考慮成語的詞義、詞語范圍、感情色彩是否運(yùn)用恰當(dāng)，是否有書面語和口語之別，用篩選法或淘汰法得出正確答案。本題考查學(xué)生成語的準(zhǔn)確運(yùn)用，注意結(jié)合語境揣摩是否準(zhǔn)確。18．下列句子中劃線詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）魯智深、武松和李逵都是為朋友兩肋插刀的英雄好漢。一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)到了，我校師生歡聚一堂，舉行了別開生面的歌舞晚會，大家盡情享受著天倫之樂。成千上萬的革命烈士舍生取義的精神激勵著中華兒女為實(shí)現(xiàn)崇高理想而努力奮斗。研究證實(shí)，雜亂的環(huán)境的確會讓人困倦和無精打采?！敬鸢浮緽【解析】【分析】A.兩肋插刀：兩邊肋骨插上刀，表示不怕死。比喻承擔(dān)極大的犧牲。這里使用正確。天倫之樂：泛指家庭的樂趣。這里不合語境。舍生取義：舍棄生命以取得正義。指為正義而犧牲生命。這里使用正確。無精打采：形容精神不振，提不起勁頭。這里使用正確。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、自相矛盾、不合語