2024年高中語文第三單元第9課父母和孩子之間的愛課時優(yōu)案1含解析新人教版必修4

PAGE6-父母和孩子之間的愛課時優(yōu)案11．讀準(zhǔn)字音①無趣()②休戚相關(guān)()③鑒于()④歸根結(jié)蒂()⑤秩序()⑥履行()⑦辜負(fù)()⑧罪孽()⑨懲處()答案①zhì②qī③jiàn④dì⑤zhì⑥lǚ⑦ɡū⑧niè⑨chéng2．詞語辨用(1)體驗·體會通過這次免費自駕游的親身，大家對這款車的性能贊嘆不已，由此人們也到一款經(jīng)典好車要得到大眾的青睞，靠的是內(nèi)在的品質(zhì)，絕不僅僅靠幾個廣告。(2)遵循·遵照會上，分管生產(chǎn)的李副總經(jīng)理表示，要董事長的要求，嚴(yán)格“實際、好用、實效”的原則，快速提高印刷質(zhì)量，以適應(yīng)公司發(fā)展和市場的須要。(3)鑒于·基于債務(wù)回購?fù)耆栽冈瓌t，其有效性目前尚無法驗證，公司將制定一套備用方案。答案(1)體驗體會(2)遵照遵循(3)鑒于基于解析(1)二者都有“親身經(jīng)驗”的意思?！绑w驗”側(cè)重于在實踐中感受，從感性方面相識事物。對象多是生活、現(xiàn)實等?！绑w會”側(cè)重于領(lǐng)悟、理解，從理性方面相識事物。句中第一空指駕車實踐，應(yīng)填“體驗”；其次空指人們得到某種相識，應(yīng)填“體會”。(2)二者都有“遵從，不違反”的意思，但它們的適用對象不同?！白裱?，指依照聽從，不偏離。對象多是組織或領(lǐng)導(dǎo)者所制定、指出的方針、政策、路途、原則等。運用范圍比“遵照”窄。“遵照”，指遵守、照辦，不背離。對象多是前輩或上級指出的較為詳細(xì)的看法、要求、吩咐、指示等。句中第一空后接“要求”，應(yīng)填“遵照”，其次空后接“原則”，應(yīng)填“遵循”。(3)二者都是介詞，但與他們構(gòu)成介賓短語的內(nèi)容不同?！拌b于”中“鑒”表示可使人警誡或仿效的事?！拌b于”，表示覺察到，考慮到某些閱歷、教訓(xùn)，依據(jù)某種狀況來確定下一步的工作，后面一般會給出應(yīng)對措施?！盎凇敝小盎笔菓{借、依據(jù)?！盎凇北硎疽罁?jù)某些理由。句子前半部分是介詞短語作狀語，主句是“公司將制定一套備用方案”，可知整句是依據(jù)前一分句的狀況，公司確定下一步的工作，故第一空填“鑒于”，其次空是依據(jù)某一原則做某事，應(yīng)填“基于”。3．成語辨析推斷下列句子中加點成語運用的正誤，并說明理由。(1)威?！罢塘x哥”寧青在患病的親人須要照看的狀況下，依舊為生疏人捐獻造血干細(xì)胞；而社會各界也在通過不同的方式告知“仗義哥”：好人恒久不會孤立無援！()說明：(2)物理老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，諄諄教導(dǎo)。但是，他總是節(jié)外生枝，給我們留下做不完的課后作業(yè)。()說明：(3)真正品相完整的古代越窯瓷存世不多，特殊是越窯青瓷中的官窯產(chǎn)品，所以越窯青瓷在美國拍出天價就不足為奇了。()說明：(4)接連出現(xiàn)的沉降事故，讓村民們惶恐擔(dān)心，他們將造成這一切的矛頭指向了旁邊正在施工的工地。()說明：(5)歸根結(jié)蒂，隨著高鐵快運穩(wěn)步向前發(fā)展，當(dāng)前國內(nèi)物流行業(yè)的戰(zhàn)國時代必定會分久必合，成為大一統(tǒng)。()說明：答案(1)√孤立無援：指處于孤立的境地，得不到外力救濟。運用正確。(2)×望文生義。節(jié)外生枝：比方在問題之外又岔出了新的問題，而語境的意思是老師布置的課后作業(yè)多。(3)√不足為奇：不值得驚奇；指事物或現(xiàn)象很平常，沒有什么驚奇的。運用正確。(4)√惶恐擔(dān)心：形容內(nèi)心特別膽怯 ，特別焦躁擔(dān)心。運用正確。(5)√歸根結(jié)蒂：歸結(jié)到根本上。運用正確。1．梳理文章結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，完成填空。答案eq\o(□,\s\up4(01))母愛的性質(zhì)：無條件eq\o(□,\s\up4(02))成熟的人應(yīng)當(dāng)同時擁有父母的良知2．本文從父母和孩子之間愛的關(guān)系入手，闡述了母親是孩子的“自然世界”，父親是孩子的“思想世界”，作者最終總結(jié)出怎樣的道理？答：答案作者最終總結(jié)出：成熟的人應(yīng)當(dāng)在自己心中擁有母親和父親這兩個世界，擁有母親的良知和父親的良知。3．下列對課文內(nèi)容的分析和理解，不正確的一項是()A．嬰兒誕生后意識不到身體之外的世界，只有溫溫煦食物的要求，不會區(qū)分母親，這一階段被弗洛伊德稱為自戀階段。B．第2段“他就起先有實力接受事物的原來面目”中的“原來面目”指“一切接觸到的事物可感的性質(zhì)、特征等”。C．孩子在生長、發(fā)育后，起先有實力區(qū)分外部事物的不同，這就使他們能夠去愛自己的母親，但他們的主要問題仍舊是要被人愛。D．進入少年時代的兒童漸漸從由自戀引起的孤獨中解脫出來，起先體驗關(guān)切他人以及同他人的統(tǒng)一，還能感覺到愛喚起愛的力氣。答案C解析“這就使他們能夠去愛自己的母親”錯，文中第2、3段說，孩子生長、發(fā)育后有實力接受事物的原來面目，但又說“八歲以下的兒童還不會愛”。一、基礎(chǔ)檢測1．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)全部這些經(jīng)驗并相互補充成為一種體驗：那就是我被人愛。(2)通過愛他就從他的由自戀引起的孤獨中出來，他起先體驗關(guān)切他人以及同他人的統(tǒng)一，另外他還能感覺到愛喚起愛的力氣。(3)人生下來后的最初幾個月和最初幾年同母親的關(guān)系最為。(4)在母體外生活的嬰兒還幾乎完全于母親。A．凝合解脫親密依靠B．聚集解脫親密依仗C．凝合解放親密依靠D．聚集解放親密依仗答案A解析(1)“聚集”，只表示集中在一起；“凝合”，強調(diào)結(jié)合得緊密。由后文“并相互補充成為一種體驗”可知，此處應(yīng)填“凝合”。(2)“解脫”，指擺脫苦惱，得到自由；“解放”，指解除束縛，得到自由或發(fā)展。此處強調(diào)通過愛他讓他從自戀的孤獨體驗中走出來，擺脫苦惱。故此處應(yīng)填“解脫”。(3)“親密”，強調(diào)關(guān)系近；“親密”，強調(diào)感情好。嬰兒剛生下來只有對溫溫煦食物的須要，無所謂“感情”，故選“親密”。(4)“依靠”，依靠某種人或事物而不能獨立或自給；“依仗”，靠別人的勢力或有利條件。句子強調(diào)嬰兒不能獨立自給要依靠母親，應(yīng)選“依靠”。2．下列語句橫線處應(yīng)填入的成語恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①IMF調(diào)整SDR這段時間以來，人民幣兌美元匯率下降了2.5%多一點，和日元歐元還有其他的貨幣在其他時間段里的波動幅度相比，人民幣的跌幅。②只有當(dāng)書籍成為了我們生活中的“禮物”，構(gòu)建閱讀型、學(xué)問型、書香型社會才會指日可待。③盡管在理論上公民可以指責(zé)政府或國家領(lǐng)導(dǎo)，事實上在今日西方社會因言獲罪早已成了，不管這些言論是多么稍微與無害。A．不足為奇司空見慣習(xí)以為常B．習(xí)以為常司空見慣不足為奇C．不足為奇習(xí)以為常司空見慣D．司空見慣不足為奇習(xí)以為常答案A解析不足為奇：不值得驚奇，指事物、現(xiàn)象等很平常。常作謂語，不行作賓語。司空見慣：指看慣了就不覺得驚奇了。常作謂語、定語。習(xí)以為常：家中日常的飯食；比方常常發(fā)生、習(xí)以為常的事情。常作賓語，不能作謂語。①句中與其他國家相比，人民幣的跌幅算小的，沒有什么驚奇的，故選用“不足為奇”；②句說只有當(dāng)書籍成為我們生活中常見的“禮物”，閱讀型、學(xué)問型、書香型社會才指日可待。與“常見”對應(yīng)的是“司空見慣”；③句強調(diào)行為早已成為常常發(fā)生的事情，故填“習(xí)以為?！?。3．下列各句中，沒有語病的一項是()A．母親酷愛新生兒，并不是因為孩子滿意了她的什么特殊的愿望，符合她的想象，而且是因為這是她生的孩子。B．他不再依靠于接受愛以及為了贏得愛必需使自己弱小、生病或者聽話、孤立無援。C．父愛應(yīng)當(dāng)使孩子對自身的力氣和實力產(chǎn)生越來越大的自信念，最終能使孩子成為自己的主子，從而能夠脫離父親的權(quán)威。D．一個成熟的人最終能達到他既是自己的母親，又是自己的父親。答案C解析A項，關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)把“而且是”改為“而是”，與前面“不是”呼應(yīng)；B項，語序不當(dāng)，應(yīng)把“孤立無援”調(diào)至“自己弱小”后，以使句式整齊，合乎邏輯；D項，成分殘缺，應(yīng)在“父親”后加“的高度”，使之充當(dāng)前面“達到”的賓語。4．依次填入下面橫線處的句子，與上下文連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()同父親的關(guān)系則完全不同。。。。：。父親是教化孩子，向孩子指出通往世界之路的人。①而父親不體現(xiàn)任何一種自然淵源②即代表思想的世界，人所創(chuàng)建的法律、秩序和紀(jì)律等事物的世界③父親雖然不代表自然世界，卻代表人類生存的另一個極端④母親是我們的家鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋⑤在最初幾年內(nèi)孩子同父親幾乎沒有什么聯(lián)系，在這個階段父親的作用幾乎無法同母親相比A．②⑤③①④B．①④②③⑤C．④①⑤③②D．①④②⑤③答案C解析整段文字都在談父親教化的職責(zé)，④句先用母親的教化加以區(qū)分，故④放在前面，然后依次寫父親教化的內(nèi)涵，冒號連綴③②，由②句中的“即”字可知，②句是對③的解說。二、精段鑒賞閱讀下面的課文選段，完成5～7題。父母對孩子的看法符合孩子的要求。嬰兒無論從身體還是心理上都須要母親的無條件的愛和關(guān)懷。在六歲左右孩子就須要父親的權(quán)威和指引。母親的作用是賜予孩子一種生活上的平安感，而父親的任務(wù)是指導(dǎo)孩子正視他將來會遇到的種種困難。一個好母親是不會阻擋孩子成長和不會激勵孩子求援的。母親應(yīng)當(dāng)信任生活，不應(yīng)當(dāng)惶恐擔(dān)心并把她的這種心情傳染給孩子。她應(yīng)當(dāng)希望孩子獨立并最終脫離自己。父愛應(yīng)當(dāng)受肯定的原則支配并提出肯定的要求，應(yīng)當(dāng)是寬容的、耐性的，不應(yīng)當(dāng)是盛氣凌人和專橫的。父愛應(yīng)當(dāng)使孩子對自身的力氣和實力產(chǎn)生越來越大的自信念，最終能使孩子成為自己的主子，從而能夠脫離父親的權(quán)威。一個成熟的人最終能達到他既是自己的母親，又是自己的父親的高度。他發(fā)展了一個母親的良知，又發(fā)展了一個父親的良知。母親的良知對他說：“你的任何罪孽，任何罪惡都不會使你失去我的愛和我對你的生命、你的華蜜的祝愿?！备赣H的良知卻說：“你做錯了，你就不得不擔(dān)當(dāng)后果；最主要的是你必需變更自己，這樣你才能得到我的愛?！背墒斓娜耸棺约和赣H和父親的外部形象脫離，卻在內(nèi)心建立起這兩個形象。同弗洛伊德的“超我”理論相反，人不是通過合并父親和母親，從而樹立起這兩個形象，而是把母親的良知建筑在他自己愛的實力上，把父親的良知建筑在自己的理智和推斷力上。成熟的人既同母親的良知，又同父親的良知生活在一起，盡管兩者看上去互為沖突。假如一個人只發(fā)展父親的良知，那他會變得嚴(yán)厲和沒有人性；假如他只有母親的良知，那他就有失去自我推斷力的危急，就會阻礙自己和他人的發(fā)展。人從同母親的緊密關(guān)系發(fā)展到同父親的緊密關(guān)系，最終達到綜合，這就是人的靈魂健康和達到成熟的基礎(chǔ)。5．下列有關(guān)“父愛”的理解，不正確的一項是()A．“父愛”與“母愛”一樣，都是孩子成長所必需的。B．“父愛”受肯定的原則支配，它不像母愛那樣是無條件的。C．“父愛”能指導(dǎo)孩子正視他將來會遇到的種種困難。D．“父愛”使孩子對自身的力氣和實力產(chǎn)生越來越大的自信念。答案C解析C項，偷換概念，由第一段可知，“能指導(dǎo)孩子正視他將來會遇到的種種困難”是父親的任務(wù)，而不是“父愛”的內(nèi)容。6．對文中畫線句的理解，不正確的一項是()A．一個人首先要發(fā)展母親的良知，然后再發(fā)展父親的良知，并使兩者完善地統(tǒng)一在自己身上。B．只要一個人同時具備了自己母親的良知，又具有了自己父親的良知，他就是一個成熟的人。C．成熟不是指人的年齡是否到達了某個階段，而是指是否具有愛的實力以及理智推斷的實力。D．成熟的人既同母親的良知，又同父親的良知生活在一起，表面上看是沖突的實際是統(tǒng)一的。答案B解析B項，“只要一個人同時具備了自己母親的良知，又具有了自己父親的良知，他就是一個成熟的人”不正確，從原文其次段“人不是通過合并父親和母親，從而樹立起這兩個形象”可以看出。7．下