烏鴉喝水 教學(xué)課件1

13烏鴉喝水R·一年級(jí)上冊(cè)13烏鴉喝水R·一年級(jí)上冊(cè)1.會(huì)認(rèn)“烏、鴉”等11個(gè)生字，會(huì)寫“只、石”等5個(gè)字，認(rèn)識(shí)偏旁“攵”。（重點(diǎn)）2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解烏鴉是怎樣喝到水的。（重點(diǎn)）3.明白遇到困難時(shí)，要仔細(xì)觀察，開動(dòng)腦筋，想辦法戰(zhàn)勝困難的道理。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“烏、鴉”等11個(gè)生字，會(huì)寫“只、石”等5個(gè)字，認(rèn)識(shí)新課導(dǎo)入一只烏鴉口渴了，它找到了一個(gè)裝有水的瓶子，可是瓶里的水很少，瓶口又很小。烏鴉喝不著水，看著干著急，怎么辦呢？聰明的烏鴉想到了一個(gè)辦法，我們一起去文中看看烏鴉是怎么喝到水的。新課導(dǎo)入一只烏鴉口渴了，它找到了一個(gè)裝有水的瓶子，可知識(shí)備查烏

鴉

俗稱“老鴰”“老鴉”。全身或大部分羽毛為烏黑色，多在樹上營(yíng)巢。常成群結(jié)隊(duì)且飛且鳴，聲音嘶啞。雜食谷類、昆蟲等，屬于益鳥。知識(shí)備查烏鴉只zhī我會(huì)寫字詞學(xué)習(xí)只zhī我會(huì)寫字詞學(xué)習(xí)shí石shí石duō多duō多chū出chū出jiàn見jiàn見烏wūwūyún烏云我會(huì)認(rèn)烏wūwūyún我會(huì)認(rèn)鴉yāwūyā烏鴉鴉yāwūyā處chùdàochù到處處chùdàochù找zhǎoxúnzhǎo尋找找zhǎoxúnzhǎo辦bànbànɡōnɡ辦公辦bànbànɡōnɡ旁pánɡpánɡbiān旁邊旁pánɡpánɡbiān許xǔxǔduō許多許xǔxǔduō法fǎfǎlǜ法律法fǎfǎlǜ放fànɡfànɡxué放學(xué)放fànɡfànɡxué進(jìn)jìnjìnrù進(jìn)入進(jìn)jìnjìnrù高ɡāoɡāoxìnɡ高興高ɡāoɡāoxìnɡ【到處（dàochù）】各處；處處?！镜牵╠ànshì）】用在后半句的話里表示語義轉(zhuǎn)折。【辦法（bànfǎ）】處理事情或解決問題的方法。【漸漸（jiànjiàn)】慢慢。【到處（dàochù）】各處；處處。到處——處處許多——很多辦法——方法漸漸——慢慢許多——少許升高——降低到處——處處許多——少許課文解讀“到處”一詞說明了烏鴉找了很多的地方才找到水喝。一

只

烏

鴉

口

渴

了，到

處

找

水

喝。yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē思考：“到處”一詞說明了什么？課文解讀“到處”一詞說明了烏鴉找了很多的地方才找到水找一找，烏鴉在哪里發(fā)現(xiàn)了水？烏鴉

看

見

一個(gè)

瓶

子，

瓶

子里

有

水。wūyākànjiànyí

ɡèpínɡzipínɡzilǐyǒushuǐ

找一找，烏鴉在哪里發(fā)現(xiàn)了水？烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶但

是，瓶

子

里

水

不多，瓶

口

又

小，烏鴉喝

不

著

水，怎么

辦呢？dànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne這里的問號(hào)表示烏鴉喝水遇到的困難。提出問題，引起思考。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著原因有兩個(gè)：一是瓶子里的水并不多；二是瓶子的瓶口太小了。烏鴉為什么喝不著水呢？原因有兩個(gè)：一是瓶子里的水并不多；二是瓶子的瓶口太小朗讀課文，說說烏鴉最終又是如何喝到水的呢？wūyākànjiànpánɡbiānyǒuxǔduōxiǎoshízǐxiǎnɡchūbànfǎláile

烏鴉

看

見

旁

邊

有

許

多

小

石

子，

想

出

辦

法

來了。朗讀課文，說說烏鴉最終又是如何喝到水的呢？wūwūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡzilǐpínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡ

ɡāowūyājiùhēzháoshuǐle

烏鴉把

小

石

子

一

顆

一

顆地

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進(jìn)

瓶

子里。瓶

子里

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水

漸

漸

升

高，烏

鴉

就喝

著

水

了。wūyābǎxiǎoshízǐyì石頭能夠占據(jù)瓶子里的空間，有水的地方被石子占據(jù)了空間，水就只能往上升。思考：小石子對(duì)于烏鴉喝水有什么幫助呢？石頭能夠占據(jù)瓶子里的空間，有水的地方被石子占據(jù)了空間主旨概括這是一篇寓言故事，講的是烏鴉想辦法喝到水的故事，贊揚(yáng)了烏鴉的聰明、能干。告訴我們遇到困難，要?jiǎng)幽X筋，想辦法。主旨概括這是一篇寓言故事，講的是烏鴉想辦法喝到水的故拓展延伸觀看《烏鴉喝水》視頻，可以結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀愕母形?。拓展延伸觀看《烏鴉喝水》視頻，可以結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)劙鍟O(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)隨堂演練用“√”給加色的字選擇正確的讀音。

到處（cùchù）旁邊（bánɡpánɡ）放進(jìn)（jìnjìnɡ）√√√隨堂演練用“√”給加色的字選擇正確的讀音?！獭獭?、正確、流利地朗讀課文?；丶医o爸爸媽媽講述這個(gè)故事。2、默寫生字詞。課后作業(yè)1、正確、流利地朗讀課文?；丶医o爸爸媽媽講述這個(gè)故事。課后作朗讀課文。

朗讀指導(dǎo)：這篇課文在朗讀時(shí)要讀出烏鴉的可愛，又要讀出烏鴉的樂于思考。課后習(xí)題參考答案朗讀課文。朗讀指導(dǎo)：這篇課文在朗讀時(shí)要讀出烏鴉的可愛說一說烏鴉是用什么辦法喝著水的。參考答案：烏鴉看到旁邊有許多小石子，想出了一個(gè)辦法，烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。說一說烏鴉是用什么辦法喝著水的。參考答案：烏鴉看到旁13烏鴉喝水R·一年級(jí)上冊(cè)13烏鴉喝水R·一年級(jí)上冊(cè)1.會(huì)認(rèn)“烏、鴉”等11個(gè)生字，會(huì)寫“只、石”等5個(gè)字，認(rèn)識(shí)偏旁“攵”。（重點(diǎn)）2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解烏鴉是怎樣喝到水的。（重點(diǎn)）3.明白遇到困難時(shí)，要仔細(xì)觀察，開動(dòng)腦筋，想辦法戰(zhàn)勝困難的道理。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“烏、鴉”等11個(gè)生字，會(huì)寫“只、石”等5個(gè)字，認(rèn)識(shí)新課導(dǎo)入一只烏鴉口渴了，它找到了一個(gè)裝有水的瓶子，可是瓶里的水很少，瓶口又很小。烏鴉喝不著水，看著干著急，怎么辦呢？聰明的烏鴉想到了一個(gè)辦法，我們一起去文中看看烏鴉是怎么喝到水的。新課導(dǎo)入一只烏鴉口渴了，它找到了一個(gè)裝有水的瓶子，可知識(shí)備查烏

鴉

俗稱“老鴰”“老鴉”。全身或大部分羽毛為烏黑色，多在樹上營(yíng)巢。常成群結(jié)隊(duì)且飛且鳴，聲音嘶啞。雜食谷類、昆蟲等，屬于益鳥。知識(shí)備查烏鴉只zhī我會(huì)寫字詞學(xué)習(xí)只zhī我會(huì)寫字詞學(xué)習(xí)shí石shí石duō多duō多chū出chū出jiàn見jiàn見烏wūwūyún烏云我會(huì)認(rèn)烏wūwūyún我會(huì)認(rèn)鴉yāwūyā烏鴉鴉yāwūyā處chùdàochù到處處chùdàochù找zhǎoxúnzhǎo尋找找zhǎoxúnzhǎo辦bànbànɡōnɡ辦公辦bànbànɡōnɡ旁pánɡpánɡbiān旁邊旁pánɡpánɡbiān許xǔxǔduō許多許xǔxǔduō法fǎfǎlǜ法律法fǎfǎlǜ放fànɡfànɡxué放學(xué)放fànɡfànɡxué進(jìn)jìnjìnrù進(jìn)入進(jìn)jìnjìnrù高ɡāoɡāoxìnɡ高興高ɡāoɡāoxìnɡ【到處（dàochù）】各處；處處?！镜牵╠ànshì）】用在后半句的話里表示語義轉(zhuǎn)折?！巨k法（bànfǎ）】處理事情或解決問題的方法?！緷u漸（jiànjiàn)】慢慢?！镜教帲╠àochù）】各處；處處。到處——處處許多——很多辦法——方法漸漸——慢慢許多——少許升高——降低到處——處處許多——少許課文解讀“到處”一詞說明了烏鴉找了很多的地方才找到水喝。一

只

烏

鴉

口

渴

了，到

處

找

水

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見

一個(gè)

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子，

瓶

子里

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水。wūyākànjiànyí

ɡèpínɡzipínɡzilǐyǒushuǐ

找一找，烏鴉在哪里發(fā)現(xiàn)了水？烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶但

是，瓶

子

里

水

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又

小，烏鴉喝

不

著

水，怎么

辦呢？dànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne這里的問號(hào)表示烏鴉喝水遇到的困難。提出問題，引起思考。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著原因有兩個(gè)：一是瓶子里的水并不多；二是瓶子的瓶口太小了。烏鴉為什么喝不著水呢？原因有兩個(gè)：一是瓶子里的水并不多；二是瓶子的瓶口太小朗讀課文，說說烏鴉最終又是如何喝到水的呢？wūyākànjiànpánɡbiānyǒuxǔduōxiǎoshízǐxiǎnɡchūbànfǎláile

烏鴉

看

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來了。朗讀課文，說說烏鴉最終又是如何喝到水的呢？wūwūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡzilǐpínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡ

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烏鴉把

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了。wūyābǎxiǎoshízǐyì石頭能夠占據(jù)瓶子里的空間，有水的地方被石子占據(jù)了空間，水就只能往上升。思考：小石子對(duì)于烏鴉喝水有什么幫助呢？石頭能夠占據(jù)瓶子里的空間，有水的地方被石子占據(jù)了空間主旨概括這是一篇寓言故事，講的是烏鴉想辦法喝到水的故事，贊揚(yáng)了烏鴉的聰明、能干。告訴我們遇到困難，要?jiǎng)幽X筋，想辦法。主旨概括這是一篇寓言故事，講的是烏鴉想辦法喝到水的故拓展延伸觀看《烏鴉喝水》視頻，可以結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀愕母形?。拓展延伸觀看《烏鴉喝水》視頻，可以結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)劙鍟O(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)隨堂演練用“√”給加色的字選擇正確的讀音。

到處（cùchù）旁邊（bánɡpánɡ）放進(jìn)（jìnjìnɡ）√√√隨堂演練用