小學數(shù)學教師學年教學工作總結5篇

—12小學數(shù)學教師學年教學工作總結5篇光陰如流水般匆忙流淌，一段時間的工作已經(jīng)結束了，過去這段時間的辛苦拼搏，肯定讓你在工作中有了更多的提升!是時分抽出時間寫寫工作總結了。在寫之前，可以先參考范文，下面是給大家?guī)淼男W數(shù)學老師學年教學工作總結，希望大家能夠喜愛!小學數(shù)學老師學年教學工作總結1時間過的真快，轉瞬間到了期末，本學期，我結合自己教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心學習，結合本校的實際條件和同學的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)結合一個學期的教育教學情況，總結如下：一、堅持課前認真?zhèn)湔n，做到因材施教。剛接手這兩個班，我首先通過分析摸底，訪問相關老師，大致把握一些情況。針對同學的實際情況，在教學中認真鉆研教材，把握好教材的重點和難點，依據(jù)教材內容以及同學的實際水平和特點，選擇恰當?shù)慕虒W方法，寓教于樂，盡可能使同學學得輕松、快樂。做到了以下幾點：①降低起點，設置小臺階、拉著同學慢慢往上爬。我把每節(jié)課的內容分成幾個層次，由淺入深，步步深化，一道題拆成幾個小題，最終搭配，使同學日有所學，學有所得，真正體會到勝利的喜悅。②查漏補缺，鋪路搭橋。新學問孕育在舊學問中，在同學基礎差的情況下，每節(jié)課布置一些復習舊學問的時間，這樣既有利于催促同學復習穩(wěn)固，又有利于基礎差的同學接受新學問，跟上新的學習進度。二、堅持上好每一堂課，提高教學質量。上好課是保證教學質量的關鍵，只有認真上好每一節(jié)課，才能不斷提高同學的學習愛好和學習力量。在教學過程中，我不僅留意同學學問的把握情況，而且還非常留意同學學習力量的培育，除了要求他們“學會”，更重要的是要讓他們自己“會學”。課堂上，對于那些腦子靈反應快，好勝心強，愛動、貪玩、馬虎，懂一點就聽不進去，留意力很難集中的同學，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的留意力集中到“學習”這個焦點上來，讓每一個同學都能主動主動地參與教學活動，而不只是簡潔的老師教，同學聽?？偟膩砜?，同學學習的愛好和主動性大大提高了，課堂氣氛變活潑了，同學的學習方法也得到了改善，分析問題的思路比擬清楚，考慮問題也比從前全面、周到了。三、認真批改同學的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，按時補漏。作業(yè)是對同學學習情況的檢驗，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)同學對學問的把握情況和存在的問題。所以，對同學所做的每一次作業(yè)，我總會認真批改，認真分析，按時發(fā)現(xiàn)同學學習中的薄弱環(huán)節(jié)，進行補漏。每次作業(yè)我都堅持做到“同學做——老師改——老師講評——同學訂正——老師再改”。確保每一個學問環(huán)節(jié)，同學都能學好，學透。四、利用課余時間，對困難生進行個別輔導。所教的班級中有個別同學存在學習障礙，我常常對他們進行跟蹤輔導。通過課堂教學、檢測、作業(yè)反應等，發(fā)現(xiàn)問題，充足利用空余時間為他們開“小灶”，作業(yè)錯了，堅持面批面改，促進他們自我奮進、同時，布置優(yōu)秀同學當小老師，與基礎差的同學結對子，互幫互學，得到提高。一學期下來他們成果進步不僅很明顯，而且在學習看法、學習習慣方面有了明顯好轉。五、主動參與學校和教研組組織的各項活動。在認真搞好教學工作的同時，我還非常留意自身素養(yǎng)和業(yè)務水平的提高，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，認真對待學校組織的活動和教研組活動，努力讓自己在活動中得到錘煉、提高。本學期工作做得也有缺乏之處，如對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠，另外與同學家長的聯(lián)絡不夠，缺乏教學合力。在今后的教學中我會不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的同學得到不同的進展，一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，我將揚長避短，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。小學數(shù)學老師學年教學工作總結2今年我所帶的兩個班級是五班級的一二班，這兩個班級的數(shù)學成果普遍來說算是比擬薄弱的，所以這個學年我主要的任務也是提高同學們的數(shù)學成果，改善原有的情況，讓每個孩子都能夠在數(shù)學這門科目上有更好的成果。一個學年過去了，總結下來，其實發(fā)現(xiàn)這兩個班的總體成果也還是有上升的，在此我也進行了一個簡短的總結。一、分搭配作，互幫共贏根絕各個班的情況，我主要用了分搭配作的方式進行教學工作，把班內的同學分成若干個小組，并且每個組選出一名組長和副組長，帶著組員前進。每次測試中進行評比，小組和小組之間，組內成員之間，都是要進行競賽的。這樣的一個方式，不僅制造了團隊，也制造了競爭力。這樣的機制讓同學對數(shù)學這門科目也有了更大的愛好，在遇到問題的時分也不用再徘徊問哪個同學了，直接找組長或者副組長或者組內成員就可以了。這增加了大家的團結力，也讓數(shù)學這門科目變得更加具有吸引力。二、提高教學，整理思路對于我個人而言，我的教學思維是非常重要的，數(shù)學是一門非常嚴謹?shù)膶W科，在我還是同學身份的時分我就明白，想要學好數(shù)學假如不去思索，不去動腦筋那肯定是不夠的。那么對于同學都是這樣，對于我們老師而言就更應當去注意方法了，老師假如都沒有一個好的教學方式，那么同學豈不是就沒有一個好的學習對象了嗎？這一年里，我不斷的學習，不斷的思索，提高了自己整體的教學方式，也讓自己的教學思路越來越清楚了，為我的工作也提供了很大的便利。三、找到目標，逐個擊破這一學年，我讓每個同學都給自己制定了一個目標，我自己也制定了一個目標。之所以制定目標，為的就是要讓大家明確自己的方向，當我們能夠隱約感受到了希望的火花時，我們全部的激情都會迸發(fā)出來，從而催促自己更好的往前走，往前進了。對于我的這個目標而言，則是對我自己的一種催促，讓我有一份重大的責任感，堅持著往前進。這一學年，確實有了許多收獲，孩子們的成果都提升了一些，班里那幾個數(shù)學特別偏科的同學也差不多快訂正過來了。這是一個很不錯的效果，也是我追尋的一個目標，下一個學年，我會連續(xù)努力，連續(xù)成長的。小學數(shù)學老師學年教學工作總結3本學期，我連續(xù)擔任六班級數(shù)學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動向有經(jīng)驗的老師請教，結合本校的實際條件和同學的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結：一、指導思想教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，汲取了教育學和心理學領域的最新研討成果，致力于轉變小同學的數(shù)學學習方式，在課堂中推動素養(yǎng)教育，力求表達三個面對的指導思想。目的是使同學體會數(shù)學與大自然及人類社會的親密聯(lián)系；體會數(shù)學的價值，增加理解數(shù)學和運用數(shù)學的信念；初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀看，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得順應將來社會生活和進一步進展所必需的重要數(shù)學現(xiàn)實和必要的應用技能。二、認真?zhèn)湔n，寫好教案不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準備，課后按時對該課作出總結，寫好教學后記。三、注意課堂教學互動增加教學的師生之間同學之間交往互動，共同進展，增加上課技能，提高教學質量。在課堂上我特別留意調動同學的主動性，強化師生溝通，充足表達同學學得簡單，學得輕松，學得快樂，培育同學多動口動手動腦的力量。本學期我把課堂教學作為有利于同學主動探究數(shù)學學習環(huán)境，讓同學在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充足進展作為教學改革的根本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。提倡自主性“同學是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念確實立，同學成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計同學主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。四、創(chuàng)新評價，鼓勵促進同學全面進展我們把評價作為全面考察同學的學習狀況，鼓勵同學的學習熱忱，促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段。對同學的學習評價，既關注同學學問與技能的理解和把握，更關注他們情感與看法的形成和進展；既關注同學數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的改變和進展。更多地關注同學已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么力量。使評價結果有利于樹立同學學習數(shù)學的自信念，提高同學學習數(shù)學的愛好，促進同學的進展。五、虛心請教其他老師在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，學習他們的長處，克服自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。六、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性對同學的作業(yè)批改按時，認真分析并記錄同學的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況按時改進教學方法，做到有的放矢。七、做好課后輔導工作，留意分層教學在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成果?？傊?，一學期的教學工作，既有勝利的喜悅，也有失利的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的特長，彌補自己的缺乏，力爭取得更好的成果。小學數(shù)學老師學年教學工作總結4一年的工作就要結束了，在本年度我教四五班級的數(shù)學課程，一共帶了兩個班，分別是四X班、五X班。這一學年的數(shù)學教學有許多的進步，也有一些方面是缺乏的。如今就來對自己這一年的工作進行以下的總結：一、開創(chuàng)新的數(shù)學教學模式在本學年里，我發(fā)現(xiàn)同學的數(shù)學很難學上去，我主動的學習研討，從他人那里學習，我進一步開創(chuàng)了自己的教學模式。從前我只用傳統(tǒng)的教學方式去給同學上課，就是在黑板上教學，但是這樣其實是有很大的弊端的，略微費時間，同學也很難聽懂。剛好學校進行了裝備更新，買進了先進的投影儀。因此我在觀摩其他學校的課后，我發(fā)現(xiàn)用投影儀進行教學，比擬省時間，而且利用投影儀上課，還能向同學們展現(xiàn)不同的數(shù)學計算方式。在投影儀上放相關教學的視頻，能讓同學提起愛好去看去學。所以這一教學模式的開展，本學年我所教的兩個班的數(shù)學成果都有不小的上升。二、深化學習，努力研討雖然我只是個小學老師，但是學習是永遠都不會斷的，所以這一年里我不斷的利用自己休閑的時間去各大小學觀摩學習，通過到其他學校聽課的方式去學習其他學校老師上課的方法，從其中找到自己想要的經(jīng)驗。同時也參與學校的培訓，深化的研討數(shù)學，找到更簡潔的數(shù)學學習方法，幫忙同學們去學數(shù)學。我常常去各大圖書館看與數(shù)學相關的書籍，研討書本里的數(shù)學學問，找尋合適教學的方法。三、一年的工作情況一年里，我恪盡職守，認真教學。每天都會把課備好，把上課的資料備好。上課教學不再是單一的講課，也開頭讓同學參與進來，不僅是讓同學答復問題，更多的是讓同學自己去研討數(shù)學問題，自己出題目。每天布置恰當?shù)淖鳂I(yè)給同學回家做，同時也按時批改同學的數(shù)學作業(yè)。認真完成學校領導交代的工作，讓領導對我更加的認可。為了讓自己的教學更有力度，我會每天去別的數(shù)學老師那聽課，學習他們怎么上課。工作從來沒有遲到和曠工過，都是提前到達學校上班，上下課也都是準時的。這一年的工作，讓我在數(shù)學教學中有了許多的提升，同時由于自己不斷的學習，我學會了許多的新東西。當然下一學年的工作我也會更加努力去做的。小學數(shù)學老師學年教學工作總結5一年的工作就要結束了，在本年度我教四五班級的數(shù)學課程，一共帶了兩個班，分別是四X班、五X班。這一學年的數(shù)學教學有許多的進步，也有一些方面是缺乏的。如今就來對自己這一年的工作進行以下的總結：一、開創(chuàng)新的數(shù)學教學模式在本學年里，我發(fā)現(xiàn)同學的數(shù)學很難學上去，我主動的學習研討，從他人那里學習，我進一步開創(chuàng)了自己的教學模式。從前我只用傳統(tǒng)的教學方式去給同學上課，就是在黑板上教學，但是這樣其實是有很大的弊端的，略微費時間，同學也很難聽懂。剛好學校進行了裝備更新，買進了先進的投影儀。因此我在觀摩其他學校的課后，我發(fā)現(xiàn)用投影儀進行教學，比擬省時間，而且利用投影儀上課，還能向同學們展現(xiàn)不同的數(shù)學計算方式。在投影儀上放相關教學的視頻，能讓同學提起愛好去看去學。所以這一教學模式的開展，本學年我所教的兩個班的數(shù)學成果都有不小的上升。二、深化學習，努力研討雖然我只是個小學老師，但是學習是永遠都不會斷的，所以這一年里我不斷的利用自己休閑的時間去各大小學觀摩學習，通過到其他學校聽課的方式去學習其他學校老師上課的方法，從其中找到自己想要的經(jīng)驗。同時也參與學校的培訓，深化的研討數(shù)學，找到更簡潔的數(shù)學學習方法，幫忙同學們去學數(shù)學。我常常去各大圖書館看與數(shù)學相關的書籍，研討書本里的數(shù)學學問，找尋合適教學的方法。三、一年的工作情況一年里，我恪盡職守，認真教學。每天