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文檔簡介
第第6頁大班社會教案:和你在一起
大班社會教案:和你在一起
活動一夸夸好伙伴
活動目標:
1、能找出自己好伙伴的優(yōu)點,學習好伙伴的優(yōu)點和優(yōu)點。
2、能和好伙伴相互關懷,相互援助、團結友愛。
活動預備:
幼兒了解好伙伴的優(yōu)點,幼兒美術作品假設干幅,視頻展示臺。
活動過程:
1、游戲找伙伴
(1)你有好伙伴嗎?誰是你的好伙伴?
(2)聽音樂玩找伙伴的游戲。
(3)介紹自己的好伙伴。
2、夸夸好伙伴
(1)每個人都有自己的優(yōu)點,你的好伙伴有什么優(yōu)點呢?
(2)幼兒分別說說自己好伙伴的優(yōu)點,說對了,好伙伴要向他微笑、點頭表示謝意。
3、向好伙伴學習
(1)利用視頻展示臺展示一幅幼兒美術作品,請大家觀賞。
(2)爭論:這幅畫好在哪里,如何向別人學習?
(3)觀賞其他美術作品,幼兒分小組開展爭論。
(4)小結:每個人都有自己的優(yōu)點和短處。假如自己這方面學得不夠好,就要虛心學習好伙伴的優(yōu)點,與好伙伴一起相互幫助、共同進步。
4、好伙伴在一起
(1)爭論:好伙伴在一起時應當怎樣?懂得好伙伴之間應當相互關懷,團結友愛。尤其是好伙伴有困難的時候,更應當去援助他。
(2)歌舞表演。和好伙伴手拉手,邊唱邊跳。
區(qū)域活動美工區(qū):提供卡紙、水彩筆,設計制作同心樹,把自己和好伙伴的畫像連在一起。
表演區(qū):提供熊的頭飾,故事磁帶、錄音機,表演故事《真正的伙伴》。
游戲活動和好伙伴一起玩各種民間游戲,如炒蠶豆、繃繃繩、城門城門幾丈高等。
日常生活
1、觀賞故事《真正的伙伴》。
2、鼓舞好伙伴之間相互學習、共同進步。
活動二歡樂來共享
活動目標:
1、知道歡樂的事情可以與大家共享,體驗共享的歡樂。
2、能與同伴進行有效的交往合作。
活動預備:電腦課件(扭秧歌的場景),樂曲《喜洋洋》,玩具笑袋(輕輕一捏就能發(fā)出哈哈笑聲的玩具)。
活動過程:
1、歡樂的感覺
(1)觀賞樂曲喜洋洋。提問:聽到這樣的音樂,你有什么感受?你覺得歡樂嗎?
(2)你歡樂的時候是怎樣的?
(3)再次觀賞樂曲,播放扭秧歌的電腦課件,大家一起歡樂地跳舞。
2、歡樂的事
(1)你有沒有感到歡樂的事兒?能說給大家聽嗎?
(2)你歡樂的時候最想做什么?
(3)你認為怎樣才能讓別人覺得歡樂?
3、共享歡樂
(1)歡樂的方法:我們可以做什么事使自己歡樂?怎樣讓別人歡樂?
(2)歡樂傳遞。請幼兒說說自己歡樂的事兒,利用玩具笑袋發(fā)出的笑聲體驗歡樂是可以傳遞的。
(3)歡樂游戲。對好伙伴說說自己的歡樂,理解說出自己的歡樂可以使自己和別人感到更加歡樂。
小結:生活中有許多讓人興奮的事,它能使我們感到歡樂。,網(wǎng)出,處!我們可以用多種方法讓別人知道。使別人也歡樂,歡樂的事情要與大家共享。
區(qū)域活動閱讀區(qū):提供圖書《河里面的彩虹》等。
設計區(qū):提供小卡紙、剪貼紙,用于設計制作送給好伙伴的小禮物。
游戲活動玩身體運動游戲《歡樂的感覺真是好》。
日常生活為過生日的幼兒集體慶祝生日,共同共享歡樂。
附:游戲兒歌《歡樂的感覺真是好》
你歡樂呀,我歡樂,和你在一起真歡樂。
抱一抱呀,抱一抱,歡樂的感覺真是好。
你歡樂呀,我歡樂,和你在一起真歡樂。
跳一跳呀,跳一跳,歡樂的感覺真是好。
(抱一抱可以換成拍一拍、跑一跑、扭一扭等)
活動三關愛多一點
活動目標:
1、體驗被人關懷的美滿和關懷別人的歡樂,對人真誠、友善。
2、大膽表達自己的見解,進展口語表達技能和交往技能。
活動預備:布置誰在關懷我們圖片展覽會,幼兒自制的小禮物,邀請兒童福利院的部分小伙伴參加活動。
活動過程:
1、感受他人的關懷,體驗被關懷的美滿
(1)提問:在家里誰最關懷我們?他們是怎么做的?你心里有什么感覺?
(2)提問:還有誰在關懷我們?他們都做了些什么?
2、參觀誰在關懷我們圖片展覽會
(1)同伴間相互說說誰在關懷我們,他們是怎么做的?
(2)集體爭論:是誰在關懷我們?他們是怎么做的?這么多人關懷我們,我們心里覺得怎么樣?
(3)小結:有許多的人關懷著我們,被人關懷是很美滿的。
3、學習關懷、援助他人
(1)爸爸媽媽生病時,你是怎樣關懷他們的?
(2)小伙伴走路摔跤了,你是怎樣關懷和援助他的?
(3)你在關懷、援助別人的時候心里有什么感覺?
4、體驗關懷別人的歡樂
(1)采訪福利院小伙伴,知道他們是需要關懷的人。
(2)爭論:我們怎樣關懷福利院的小伙伴?可以為他們做些什么?
(3)幼兒向福利院的小伙伴贈送自制的小禮物,并為他們表演節(jié)目。
區(qū)域活動制作區(qū):提供各種廢舊材料,幼兒自制小禮物。
閱讀區(qū):提供圖書《賣火柴的小女孩》《歡樂王子》等。
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