大班活動《南瓜》教案

第第8頁大班活動《南瓜》教案

大班活動《南瓜》教案篇1

活動目標：

1、看圖講故事，進一步了解蔬菜的名稱，感知故事中數量遞增以及對話重復的特點。

2、探究依據故事的結構，續(xù)編故事，清晰地講出參與蔬菜的數量，名稱以入與南瓜房子的對話。

3、表演故事，并依據故事情節(jié)創(chuàng)編故事并作畫。

活動預備：

各種蔬菜圖畫和頭飾、筆、錄音機、《卡通的歌》磁帶。

活動過程：

一、活動導入。

1、音樂活動：卡通的歌

——師生隨著音樂，表演歌曲《卡通的歌》。

歌曲里有誰呢？《南瓜房子》。我們一起和南瓜房子打招呼〔南瓜房子你好！你好！〕

老師戴手套〔南瓜房子〕說：小伙伴們好，今日我邀請大家來參與一個蔬菜各舞會，你們想請哪些蔬菜來參與舞會呢？〔幼兒說出自己知道的蔬菜寶寶〕

幼兒講出一個蔬菜，出示一個。

師：蔬菜寶寶都快樂地來了，看看都有幾個呢？南瓜房子不喜愛大家擁擠，我們給它們從小到大排排隊，按順次去參與舞會吧！

〔一個紅蕃茄、二根綠黃瓜、三個洋蔥頭、四個小土豆、五個紅辣椒〕

師：哎喲喲，哎喲喲，等等我呀，香蕉、紫葡萄、紅櫻桃也來了。

〔對不起，你們不能進來?！硯煟哼祝吭趺戳讼憬?、紫葡萄、紅櫻桃南瓜房子不歡迎它們嗎？〔由于它們是水果。〕師：哦，香蕉、紫葡萄、紅櫻桃知道自己不能參與，有禮貌的和南瓜房子說：再見！

2、看圖講故事

——帶領幼兒看圖完整的講解并描述故事，重點講解并描述蔬菜的數量、名稱和對話。

二、表演游戲

師：南瓜房子的蔬菜舞會開始啦，我們也一起去參與吧！請到蔬菜房子里去選一個自己喜愛的蔬菜，誰來扮演有禮貌的水果娃娃呢！那我們一起來表演吧！

交換角色表演一遍。

三、創(chuàng)編故事，幷知道數量的遞增，按順次創(chuàng)編故事。

師：今日我邀請了蔬菜寶寶來參與舞會，你們也可以帶一些別的蔬菜寶寶來一起參與，你們想帶誰來呢？

幼兒自由說：〔蘿卜、青菜、茄子……〕

師：別忘了哦，戴頭飾的蔬菜寶寶要按原來的數字順次排隊進去的哦，那剛剛小伙伴說的蔬菜寶寶是幾個呢？誰先進去。

鼓舞幼兒接著往下續(xù)編故事，不斷增加蔬菜的數量。

5個紅辣椒后面會是數量幾呢？

〔6個茄子、7個蘿卜、8棵青菜……〕

師：我們把剛才想帶的蔬菜寶寶先畫出來，組訂成一本南瓜房子圖書。

幼兒作畫：分成四組，每組5人。

師：畫好了和你的好伙伴溝通，相互說說自己的蔬菜寶寶去參與南瓜房子的舞會該怎么說。

出示手套南瓜房子；師：小伙伴們，我把你們畫的蔬菜寶寶做成好看的圖畫書，一起去參與蔬菜舞會。

四、聽音樂結束活動。

大班活動《南瓜》教案篇2

活動目標：

1、復習團聚和南瓜的變形方法。

2、能用小刀勻稱刻畫南瓜的花紋。

3、敢于大膽嘗試塑造南瓜的'基本形象。

活動重點：

練習用小刀勻稱刻畫花紋。

活動預備：

紅、黃彩泥假設干，南瓜圖片。

活動過程：

一、觀測、分析南瓜的形狀特征

展示動畫PPT，引導幼兒猜想結出的果子是什么？激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

二、引導幼兒爭論南瓜的制作方法

1、師：提南瓜長的是什么外形？

生：圓形、扁扁的圓形

2、爭論：怎樣制作出南瓜的外形

第一步，先揉一個圓球。

第二步，壓扁，然后壓上花紋。

第三步，再加一片綠葉。

第四步，再加一個瓜蒂

3、再次爭論：怎樣制作南瓜的花紋

4、小結：先團聚在輕輕壓扁，制作出南瓜主要部分；再搓小水滴做南瓜把；最末用大肚刀刻畫花紋，表現南瓜的基本特征。

三、幼兒嘗試操作

1、幼兒分組進行制作，老師巡回指導?？商崾居變毫粢庥^測南瓜的外形，不要將南瓜壓的過扁。

2、作品展示與共享

四、活動延伸

觀測其他蔬菜的生長及果實，嘗試進行制作。

大班活動《南瓜》教案篇3

目標：

1、通過觀測、比較，感知南瓜品種的豐富性，了解南瓜的相關知識，愿意用語言表

達自己的發(fā)覺。

2、嘗試依據不同南瓜的外型特點進行裝飾和造型，進展想象力和動手技能。

3、在感知、探究、創(chuàng)作過程中，增長知識，體驗歡樂。

預備：

1、南瓜食品假設干個，用盤子裝好。

2、各個品種和外型的南瓜實物假設干。

3、有關南瓜的ppt。

4、各種裝飾工具和材料，勺子、剪刀、棉簽、膠水。

過程：

一、幼兒自由品嘗南瓜，激發(fā)幼兒探究南瓜的愛好。

1、幼兒自由品嘗南瓜美食。

2、老師簡約介紹各類南瓜食品的名稱。

二、通過觀測南瓜比較、了解南瓜的外部特征、內部結構，感受南瓜品種的豐富性。

1、幼兒觀測各種南瓜比較南瓜外型的多樣性。

2、幼兒共享溝通獲得的閱歷，在老師的引導和援助下獲得更多的信息。

3、了解南瓜的內部的結構。

引導幼兒猜一猜南瓜里面有什么？〔瓜肉、瓜子〕

三、觀看ppt，了解南瓜的有關知識，擴充生活閱歷。

1、南瓜長在哪兒？它是怎樣長大的？

2、豐富幼兒的南瓜美食及營養(yǎng)價值。

四、嘗試依據不同的南瓜的外型特點進行裝飾。

幼兒操作，老師巡回指導。

大班活動《南瓜》教案篇4

活動目標：

1、在觀測中對南瓜的認識。

2、從南瓜顏色以及形態(tài)清晰的分清南瓜。

活動預備：

1、南瓜餅一份。

2、一個大南瓜。

3、南瓜花與秧圖片。

活動過程

一、南瓜餅

1、誰認識桌上放著的好吃的啊?

2、南瓜餅好吃不好吃啊?

3、誰知道南瓜餅用什么做的呀?

4、那你們認識南瓜不?

5、大家來認識桌上的南瓜吧。

二、觀測南瓜和圖片

1、南瓜的秧莖部瘦長長的，莖上有小刺，整個身體都是綠色。

2、南瓜開花大大的，有黃色的花瓣。

3、南瓜的葉和身上的顏色一樣，寬卵形葉邊有鋸齒的外形，葉面有絨毛。

4、看南瓜的皮光滑，果長的大扁球形，面上有縱溝和隆起，像桔瓣狀。

5、南瓜的種子是白色的，長成橢圓形，能吃或入藥。

三、說南瓜

1、南瓜大家都吃過怎么做的?

2、南瓜粥、餅、湯