幼兒園《吹畫》課件

藝術(shù)課堂—《吹畫》藝術(shù)課堂—《吹畫》活動設計意圖

由于中班幼兒處于形象期的形成階段，他們開始有意識地用美術(shù)來表達自己的經(jīng)驗和愿望，而且這一時期的幼兒已經(jīng)有一定的美術(shù)表現(xiàn)能力，觀察力、想象力、記憶力、創(chuàng)造力處于良好的發(fā)展階段，幼兒不再滿足已有的美術(shù)水平，希望嘗試和探索更高級的表現(xiàn)形式。幼兒已經(jīng)知道水的多種作用，但是運用水作為工具材料來作畫，還是首次。所以此次教學活動采用“吹畫”即“吹墨畫”這種新穎的作畫方式，讓幼兒體驗不同的作畫方式帶來的樂趣，同時讓幼兒在過程中學會運用水的流動性并能控制吹氣力度大小作畫，提高平衡協(xié)調(diào)能力，發(fā)散思維，激發(fā)創(chuàng)造力。活動設計墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。梅花王安石墻角數(shù)枝梅，梅花王安石墻角數(shù)枝梅，解釋：那墻角的幾枝梅花，凌寒獨自開。解釋：冒著嚴寒獨自盛開。

遙知不是雪，解釋：為什么遠望就知道潔白的梅花不是雪呢？

為有暗香來。解釋：因為梅花隱隱傳來陣陣的香氣。墻角數(shù)枝梅，幼兒園《吹畫》課件幼兒園《吹畫》課件幼兒園《吹畫》課件幼兒園《吹畫》課件幼兒園《吹畫》課件幼兒園《吹畫》課件

活動目標

1、體驗吹畫的樂趣，激發(fā)吹畫的興趣。2、能夠保持畫面整潔，準確體現(xiàn)出梅花。

3、學會用吹畫和手指點畫的方法表現(xiàn)梅樹和梅花的基本特征。

活動準備1.知識準備：幼兒了解水的多種作用，認識梅花的外形特征。2工具材料準備：水、圖畫紙、吸管、各色顏料、調(diào)色盒和調(diào)色筆等活動準備什么是吹畫？吹畫是一種通過氣流、手指配合的作畫方式將墨汁或某種顏色的顏料沾一些在紙上，用嘴或吸管吹來代替畫筆作畫。

有“一滴墨，一張紙、一口氣就是一幅畫之說”。什么是吹畫？吹畫是一種通過氣流、手指配合的作畫方式

美麗的吹畫作品美麗的吹畫作品個性

創(chuàng)造

灑脫

個性

創(chuàng)造

灑脫

幼兒園《吹畫》課件幼兒園《吹畫》課件幼兒園《吹畫》課件下面發(fā)揮你們的創(chuàng)造力做出屬于你們自己獨一無二的吹畫作品吧！下面作品展示作品展示幼兒園《吹畫》課件謝謝！謝謝！藝術(shù)課堂—《吹畫》藝術(shù)課堂—《吹畫》活動設計意圖

由于中班幼兒處于形象期的形成階段，他們開始有意識地用美術(shù)來表達自己的經(jīng)驗和愿望，而且這一時期的幼兒已經(jīng)有一定的美術(shù)表現(xiàn)能力，觀察力、想象力、記憶力、創(chuàng)造力處于良好的發(fā)展階段，幼兒不再滿足已有的美術(shù)水平，希望嘗試和探索更高級的表現(xiàn)形式。幼兒已經(jīng)知道水的多種作用，但是運用水作為工具材料來作畫，還是首次。所以此次教學活動采用“吹畫”即“吹墨畫”這種新穎的作畫方式，讓幼兒體驗不同的作畫方式帶來的樂趣，同時讓幼兒在過程中學會運用水的流動性并能控制吹氣力度大小作畫，提高平衡協(xié)調(diào)能力，發(fā)散思維，激發(fā)創(chuàng)造力?；顒釉O計墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。梅花王安石墻角數(shù)枝梅，梅花王安石墻角數(shù)枝梅，解釋：那墻角的幾枝梅花，凌寒獨自開。解釋：冒著嚴寒獨自盛開。

遙知不是雪，解釋：為什么遠望就知道潔白的梅花不是雪呢？

為有暗香來。解釋：因為梅花隱隱傳來陣陣的香氣。墻角數(shù)枝梅，幼兒園《吹畫》課件幼兒園《吹畫》課件幼兒園《吹畫》課件幼兒園《吹畫》課件幼兒園《吹畫》課件幼兒園《吹畫》課件

活動目標

1、體驗吹畫的樂趣，激發(fā)吹畫的興趣。2、能夠保持畫面整潔，準確體現(xiàn)出梅花。

3、學會用吹畫和手指點畫的方法表現(xiàn)梅樹和梅花的基本特征。

活動準備1.知識準備：幼兒了解水的多種作用，認識梅花的外形特征。2工具材料準備：水、圖畫紙、吸管、各色顏料、調(diào)色盒和調(diào)色筆等活動準備什么是吹畫？吹畫是一種通過氣流、手指配合的作畫方式將墨汁或某種顏色的顏料沾一些在紙上，用嘴或吸管吹來代替畫筆作畫。

有“一滴墨，一張紙、一口氣就是一幅畫之說”。什么是吹畫？吹畫是一種通過氣流、手指配合的作畫方式

美麗的吹畫作品美麗的吹畫作品個性

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