


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
201*初一本學期學習總結初一本學期學習總結
一學期的初一生活刺眼之間就過去了,頭腦中還清楚的記著剛來時的情景,沒想到這么快就面臨期末考試?;叵脒@四個月來我的學習生活,既悠閑又勞碌,在悠閑中我學會了與他人溝通,在勞碌中我學到了該學的學問。
是了初一,感受一種新的教學,我倍感榮幸。從一個開頭還對計算機心存恐驚的我,四個月下來我也可以感用它、習慣用它了。對我來說,學習技術是個難題,可我看到其他一樣的同學都可以學我也鼓足了士氣,爭取讓自己明白些,會一些。在這里,雖然沒有哪一個教師手把手的指導我、教我學,可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學習力量的重要性。而且,由于這樣,我有無限的選擇權利,我可以學自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界。雖然沒有一樣能學得通,可我知道,技術是個長期學習的過程,沒有長久力就不會有勝利。
每次和別人溝通時,我都以為自己在學校里每天都一無所獲,可是在總結學習、收獲成果時,我才清晰地看到我沒有白白地度過四個月。
我喜愛數(shù)學,同時我又可怕數(shù)學,我怕會聽不懂、學不會。事實證明,大學數(shù)學的確有些難,在我的學習過程中也的確遇到了困難。時間充分時,我可以預習課程,教師講時也牽強聽得懂,作題是我發(fā)覺了自己的缺乏——不能把教師講的內容應用??粗坏赖啦火I根本題我真的不想做了,可是這樣又不行,只得硬著頭皮細細地想例題,漸漸地分析例題,總結它的解題方法,做的多了也就漸漸回用了。在開學初期,我可以花大量的時間來做這樣一道程序,可越到最終越忙,我擠不出時間去預習,甚至課后沒時間做練習、問問題。在課上只能承受教師的那么少的信息,沒時間穩(wěn)固,而且數(shù)學內容又漸漸變難,最終我又到了低谷,那時我只好干脆放下數(shù)學,忙過了最急的事后再拿出時間總體復習。這段復習的時間里好困難,有時幾個小時只做出二十幾道題,可我還是堅持下來了,根本上撿回了失去的內容。
英語的學習也是個難題,我一向厭惡英語,更不會學英語,英語分級考試分到二幾是很正常的。以前有考試領著我還牽強可以過得去,可到這完全要自己學,我就不知所措了。了解了英語考試的形式后,我開頭轉移了以前的學習重點,在各個教師和同學的引導下,我開頭喜愛說英語了,也有些喜愛學。我認為這詩歌好的開頭,不管結果如何,我都是有所收獲的。
本以為信息技術是個很簡潔的科目,考試前背一背就可以了。期中考試給了我一個警鐘——什么想學好都不是那么簡單的,信息技術也是如此。所以期中以后我更加專心地學它,雖然都是些理論的東西,可是這些學問能讓我對計算機有更深入的了解,不是只停留在初步會用它,并且有些理論也可以聯(lián)系實際操作。學習這門課我受益非淺。
其他課程的學習也并無用處。比方思修課可以提高我的思想修養(yǎng);體育課教我如何科學地熬煉……
在這幾個月里我深深體會到,一切學問的學習、新奇事物的接觸都會對自己有指導作用,就看自己是不是專心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實際行動,我想肯定會有很大的提高和升華。
初一本學期學習總結[篇2]
了一學期的學習生活,我學到了很多新學問,也找到了適合我的學習方法。數(shù)學始終讓我感興趣的學科,它特別好玩?,F(xiàn)在,我也來總結一下上學期的數(shù)學學習的...
學期完畢了。在學期里,教師為的學習付出了很多心血,也為的學習灑下了很多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課,都了比的成績。
總結學期的學習,我想,主要有幾個:,學習端正。能夠上課聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對教師布置的課堂作業(yè),能夠當堂;懂的問題,和同學商議,或者向教師請教。,改良了學習方法。改良學習方法,我給訂了學習規(guī)劃:
(1)課前預習。也要擠出,把教師還講過的內容先看一遍。是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,理解課文內容。
(2)上課要發(fā)言。聽懂的問題,要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,常常拿看一看,復習復習。
(4)要多讀課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有,再看幾篇作文。,課外學習不放松。能夠星期天和節(jié)假日,到少年宮去學習作文、奧數(shù)、英語和書法,按時教師布置的作業(yè),各門功課都了好的成績。參與少兒書法大賽,還了特金獎。的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 本科三方協(xié)議書
- 車輛置換合同協(xié)議范本
- 超市違約協(xié)議合同協(xié)議
- 灰土處理協(xié)議書
- 車子劃傷協(xié)議書范本
- 超級云計算合同協(xié)議
- 公司并購重組保密協(xié)議公司年
- 通信物資購銷合同協(xié)議
- 轉讓餐飲攤位合同協(xié)議
- 轉注冊合同協(xié)議
- 工業(yè)園區(qū)規(guī)劃環(huán)評報告書
- 美國次貸危機對中國經(jīng)濟的影響
- 養(yǎng)老院項目組織結構方案
- 士兵軍考模擬卷(化學)
- 基于單片機的光照度自動調節(jié)系統(tǒng)設計
- 電烤箱溫度控制系統(tǒng)設計
- 2023-2024年版中國運動康復產業(yè)白皮書-運動康復產業(yè)聯(lián)盟-202310
- 小升初成語運用題有答案
- 無倉儲經(jīng)營企業(yè)管理制度、責任制、操作規(guī)程匯編
- 高三數(shù)學《最后一課》(課件)
評論
0/150
提交評論