家長到底該關注孩子什么？課件

家長到底該關注孩子什么

？？？

2016年4月13日

現(xiàn)在幾乎每個家長最關注孩子的問題就是學習成績——分數。

最喜歡讓孩子做的事情就是——讀書、寫作業(yè)、做練習。

一個9歲孩子的造句：

“如果我有一顆炸彈，我會炸平我的學校；如果我有一把刀，我會殺死我的媽媽”。

武漢市作文競賽，孩子們

在“給我一點時間”中寫到：

“媽媽是‘會計師’，算好了我們的每一分鐘；媽媽是‘變色龍’，考了滿分睡著了都會笑醒，考差了就會大發(fā)雷霆；媽媽是‘母老虎’，每次出去玩總會被準確地堵回來；媽媽是‘河東獅’，看一會電視就發(fā)作……

現(xiàn)在孩子突出的問題：多數孩子不喜歡學習；課堂上不能專心學習；回家不能專心完成作業(yè)。其次我們該關注：孩子學習是不是很快樂？子曰：“學而時習之，不亦說乎？”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”

上學的價值：“可以增加學問知識；認識許多同齡的朋友；學會處理人際關系；學到學習的方法；享受到成長的快樂！”

第三：我們該關注孩子的學習興趣和動機的培養(yǎng)。

興趣是最好的老師。興趣會使人全身心投入。動機：是一種激發(fā)、維持并能將行為導向特定目標的一種力量。

更重要的我們該關注：孩子的習慣和能力的培養(yǎng)。

好的學習習慣、生活習慣是決定孩子學習效率、學習成績的關鍵。習慣決定命運

HabitsDeterminetheFuture播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。--------威廉詹姆斯習慣決定命運好習慣好命運從小事做起受益一生受益一生

有這樣一首詩：丟失一個釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗；輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個國家。這首詩里寓意著一個宏大的哲理，那就是：要想成功必須從小事做起，而良好習慣的養(yǎng)成也是這樣。唯有從小事做起，才能養(yǎng)成良好的習慣，而良好的習慣會讓我們受益一生，因為習慣決定命運。美好未來養(yǎng)成好習慣的關鍵期小學階段，重要的不是要學多少，成績要多好，而是養(yǎng)成良好的學習習慣。因此，從小學一年級開始，家長和老師都要重點關注學生的學習習慣問題。一旦發(fā)現(xiàn)有不良的學習習慣，立即給予糾正。養(yǎng)成孩子的四個重要習慣

(一)做人的習慣；

(二)做事的習慣；

(三)學習的習慣；

(四)交往的習慣。

(一)做人的習慣

*誠信禮貌愛心樂觀*理財自信堅強謙虛*寬容責任心*每個孩子首先要學會做人，他才可能做好其它的事情。做人的習慣核心：誠實守信、識規(guī)懂矩學會遵守規(guī)則，對自己的行為負責。遵守規(guī)則是現(xiàn)代健康人格的標志。教育孩子養(yǎng)成正確的歸因習慣，教會孩子主動承擔后果，讓孩子在體驗中成長，家長和老師不能包辦代替。

識規(guī)懂矩交通規(guī)則校規(guī)，班規(guī)公共場所的注意事項責任心：自己的事情自己負責自己的文具自己收拾；自己的房間自己打掃；自己的襪子自己洗；自己的書包自己整理、自己背；自己調鬧鐘起床，自己整理床鋪；自己獨立完成家庭作業(yè)；

(二)做事的習慣

*

做事有計劃

熱愛勞動

珍惜時間*

自我反省自我管理

抵抗挫折*有條不紊地做事情是孩子在生活中的重要能力。勞動習慣孩子參加勞動，既是學習的過程，又是鍛煉的過程。對孩子進行具體而耐心的指導。給孩子機會，讓孩子在實踐的過程中不斷地積累經驗，掌握勞動的技巧。分享勞動的喜悅。

(三)學習的習慣

*勤奮耐心

專注

觀察

*思考質疑想像創(chuàng)造

*預習閱讀復習記憶*一個人的學習能力并不完全取決于他的智力水平，很大程度上是取決于這個人怎樣使用他的智力。

良好的學習習慣1、提前預習的習慣。2、專心聽講的習慣。3、及時復習的習慣。4、主動識字的習慣。5、經常閱讀的習慣。6、口語交際的習慣。7、善于提問的習慣。8、規(guī)范書寫的習慣。學會思考

子曰：

“學而不思則罔，思而不學則殆”。讓孩子從小養(yǎng)成雙贏的思維習慣換位思考分享“獨占”意識強的孩子，很難形成良好的人際關系。明智的父母一定會——引導孩子養(yǎng)成與他人分享的習慣合作在現(xiàn)代社會，如果不會與人合作，知識再多也枉然。父母有責任——教孩子養(yǎng)成與他人合作的習慣

(四)交往的習慣

*

與他人交往傾聽他人

與他人分享*

與他人合作幽默風趣懂得感恩*在全球化成為21世紀重要特征的時代，人與人之間互相依存的程度越來越高，一個孩子必須學會與他人共同生活，學會與他人共同工作。能力決定效率

能力：就是指順利完成某一活動所必需的本領。能力是直接影響活動效率，并使活動順利完成的個性心理特征。

21世紀學生要學習掌握的技能

信息和溝通的技能：信息和使用媒體的技能，交流技能。思考和解決問題的技能：批判性的和系統(tǒng)的思考，識別問題、表述問題和解決問題，創(chuàng)造力和思維的好奇心。人際關系和自我指導的技能：人際關系和協(xié)作的技能，自我指