年度教學(xué)工作計(jì)劃匯編8篇

—年度教學(xué)工作計(jì)劃匯編8篇有關(guān)年度教學(xué)工作方案匯編8篇光陰在流逝，從不停留，我們的工作又將在勞碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，寫一份方案，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！那么你真正懂得怎么寫好方案嗎？以下是為大家整理的年度教學(xué)工作方案8篇，希望能夠幫忙到大家。年度教學(xué)工作方案篇1一、指導(dǎo)思想：以公司（集團(tuán)）辦學(xué)思想和理念為指針；以創(chuàng)立和諧學(xué)校、品牌學(xué)校。結(jié)合新教材內(nèi)容和我校同學(xué)實(shí)際，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為目標(biāo)，敏捷扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，全面優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高師資的整體水平，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。把東方高中做精，做強(qiáng)，為學(xué)校下一步的可持性進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，努力開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面。工作目標(biāo)：高考本科進(jìn)線率到達(dá)40%一本上線率比去年增加一個(gè)百分點(diǎn)。學(xué)期末測試要求在同類學(xué)校之首。標(biāo)準(zhǔn)課堂率到達(dá)90%會(huì)考XXX%通過。二、工作要點(diǎn)：1做好高一班級(jí)新課改的各個(gè)層次的培訓(xùn)工作。牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識(shí)。2連續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理和落實(shí)。3強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)。促進(jìn)青年老師的成長。4切實(shí)做好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。要抓尖子生，保證質(zhì)量，爭創(chuàng)佳績。三、詳細(xì)工作及措施（一）強(qiáng)化培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變觀念，與新課程同行?；A(chǔ)教育體系的一次大的變革。其核心就是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，這次課程改革是國建國以來的第八次課程改革。用現(xiàn)代的對(duì)話式，溝通式的教學(xué)取代傳統(tǒng)的指令式、權(quán)威式的教學(xué)，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)、自主學(xué)習(xí)意識(shí)。1認(rèn)真組織高一老師參與省級(jí)、市級(jí)的新課改的培訓(xùn)工作。2抓好校本教研工作。課改培訓(xùn)與平常教學(xué)相結(jié)合，做到通識(shí)培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合。新課程培訓(xùn)與常規(guī)教研相結(jié)合，新課程培訓(xùn)與老師的成長相結(jié)合”把握新理念，轉(zhuǎn)變育人觀，使全校老師全面了解新課程，走入新課程。3利用多種形式。以及課改將給同學(xué)帶來的好處等，就課改的目的內(nèi)容、如何選課。對(duì)同學(xué)進(jìn)行宣傳和指導(dǎo)。4舉辦專題報(bào)告會(huì)。與家長攜手共同走進(jìn)新課改。讓家長了解新課改、支持新課改、協(xié)作新課改。5以課改為重點(diǎn)。進(jìn)行新課改教學(xué)研討。教學(xué)中肯定會(huì)遇到許多問題和困難。本學(xué)期將組織高一班級(jí)老師“學(xué)習(xí)溝通會(huì)、實(shí)踐溝通會(huì)”對(duì)新課改試驗(yàn)過程中的問題及對(duì)策進(jìn)行研討和探究?；ハ鄿贤?，高一班級(jí)老師面對(duì)新一輪課改。取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。還要舉辦“課改教學(xué)展現(xiàn)課”讓課改老師之間溝通學(xué)習(xí)，讓沒有參與課改的老師借鑒課改的教育教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教育觀念和模式，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。6探究建立同學(xué)進(jìn)展性的評(píng)價(jià)制度。增加同學(xué)個(gè)人作品展現(xiàn)等內(nèi)容，開展“施行同學(xué)學(xué)業(yè)成果與成長記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式”研討。探究如何科學(xué)地應(yīng)用我校創(chuàng)立的同學(xué)成長記錄手冊(cè)。為同學(xué)建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長記錄，全面反映同學(xué)成長歷程。7建立新型的教學(xué)管理制度。強(qiáng)化研討。校本教研制度、課程資源開發(fā)制度、新課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系及新課程的課堂教學(xué)模式等。8結(jié)合我校實(shí)際。（二）狠抓教學(xué)常規(guī)。使制度內(nèi)化為老師們自覺行為施行定期檢查制度，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的永久主題。本學(xué)期教學(xué)處將對(duì)教學(xué)常規(guī)的五個(gè)環(huán)節(jié)“備、講、批、輔、考”強(qiáng)化監(jiān)控。并將其納入到老師的月考核內(nèi)容。1重點(diǎn)強(qiáng)化課堂教學(xué)秩序的管理。連續(xù)施行課堂環(huán)境管理的考核方法。按時(shí)反應(yīng)通報(bào)。檢查結(jié)果納入到同學(xué)個(gè)人、班級(jí)及任課老師的量化考核中。重點(diǎn)是對(duì)高一班級(jí)的老師和同學(xué)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)、指導(dǎo)和訓(xùn)練。2強(qiáng)化對(duì)老師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差等工作的管理。⑴備課：做到三備”即：備課標(biāo)。解本單元課程的特點(diǎn)；備同學(xué)，解同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，接受力量、年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。各班級(jí)老師開學(xué)第一周要對(duì)所任學(xué)科要做教材的整體分析，按時(shí)把握教材學(xué)問點(diǎn)之間聯(lián)系，宏觀上了解教材布置意圖，做好制造性的用教材教”而不是教教材”每天都要有一篇教學(xué)反思，尤其是要重視課后反思，做到按時(shí)、有效、有價(jià)值。⑵上課：做到帶著“試驗(yàn)課題”上課。明確“改”方向，使課堂教學(xué)有實(shí)效、有活力、有價(jià)值，顯現(xiàn)新的局面。課堂上留意抓好教學(xué)的組織管理，科學(xué)有效地利用40分鐘，挖掘同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力，激發(fā)同學(xué)的思索、想象、表達(dá)的欲望，利用多種手段培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，強(qiáng)化同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高教學(xué)成果。3訓(xùn)練與輔導(dǎo)：培育同學(xué)認(rèn)真聽、細(xì)思索、多動(dòng)腦的好習(xí)慣；針對(duì)訓(xùn)練。按時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，按時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充訓(xùn)練和幫教。注意培優(yōu)補(bǔ)差工作，因材施教，使每個(gè)同學(xué)都學(xué)有所獲。老師要細(xì)心設(shè)計(jì)訓(xùn)練，強(qiáng)化單元過關(guān)的訓(xùn)練力度，要按時(shí)出好單元試卷，強(qiáng)化檢測，按時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中存在問題，做好試卷分析，并結(jié)合問題，做好學(xué)問點(diǎn)的彌補(bǔ)工作。4作業(yè)批改：做到作業(yè)布置量恰當(dāng)。難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，按時(shí)反應(yīng)、認(rèn)真批改。老師批改作業(yè)留意針對(duì)書寫卷面、作業(yè)精確度做出相應(yīng)等級(jí)評(píng)價(jià)，并標(biāo)明日期。針對(duì)同學(xué)顯現(xiàn)的不憐憫況要有相應(yīng)的評(píng)語，每個(gè)同學(xué)的作業(yè)至少在一個(gè)月內(nèi)有一次老師針對(duì)性的評(píng)語。3強(qiáng)化教研組、備課組的工作，處理好學(xué)年組與教研組的關(guān)系。各教研組要抓好以下幾項(xiàng)工作：1強(qiáng)化集體備課。2設(shè)計(jì)好組內(nèi)的教研活動(dòng)。組織好組內(nèi)的公開課。強(qiáng)化對(duì)新老師和課堂駕馭力量欠缺的老師的聽課指導(dǎo)，使他能快速提高自己的教學(xué)力量和業(yè)務(wù)水平。3設(shè)計(jì)好學(xué)科性的同學(xué)活動(dòng)。主題要新穎。要能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，為同學(xué)搭建展現(xiàn)自己特長和才華的平臺(tái)。大型活動(dòng)每學(xué)期組織一次，建議開展以班級(jí)為單位的普及性的協(xié)作教學(xué)的一些活動(dòng)。（三）強(qiáng)化畢業(yè)班的管理。1高三要確定總的升學(xué)目標(biāo)。增加復(fù)習(xí)備考的方案性、科學(xué)性和前瞻性。2要重點(diǎn)抓好重點(diǎn)班的教學(xué)與管理。盡早創(chuàng)設(shè)高考復(fù)習(xí)備考的氣氛。激發(fā)同學(xué)的熱忱，力爭明年的高考在一本上線率上有所突破。3強(qiáng)化對(duì)學(xué)情的分析。對(duì)同學(xué)進(jìn)行教學(xué)會(huì)診，重點(diǎn)生要逐一分析，制定幫教措施，落實(shí)責(zé)任人。4為高三老師提供良好的教學(xué)信息服務(wù)。四、其它工作1做好高一新生的學(xué)籍登記、注冊(cè)申報(bào)等工作。2為45歲以下老師建立老師業(yè)務(wù)檔案。3對(duì)老師進(jìn)行根本禮儀培訓(xùn)。新的課程，新的學(xué)期。新的理念，給我?guī)硇碌臋C(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，也給我提出了新的要求和目標(biāo)。堅(jiān)信，有公司正確決策的指導(dǎo)，有團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)，有全校老師務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作看法，肯定會(huì)走進(jìn)新課程，開創(chuàng)新境界，結(jié)出新碩果，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力！年度教學(xué)工作方案篇2一、指導(dǎo)思想以《XX市北外附屬XX學(xué)?！笆濉焙椭虚L期教育事業(yè)進(jìn)展規(guī)劃》為目標(biāo)，以學(xué)校《20XX——20XX學(xué)年工作思路》為指導(dǎo)，以“同學(xué)獲得高學(xué)業(yè)成就”為教學(xué)工作重點(diǎn)，制定切實(shí)可行的目標(biāo)，讓每個(gè)孩子都能獲得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，享受學(xué)業(yè)帶來的勝利和歡樂。聚焦核心素養(yǎng)，采納多樣化的評(píng)價(jià)方式，開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，完成核心素養(yǎng)與課程，教學(xué)與評(píng)價(jià)的深度融合，推動(dòng)同學(xué)核心素養(yǎng)的有效落實(shí)。推動(dòng)“達(dá)標(biāo)+評(píng)優(yōu)”活動(dòng)，開展“學(xué)習(xí)型教研組”、“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)，以教育科研引領(lǐng)老師隊(duì)伍，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。二、根本概況XX小學(xué)現(xiàn)有69個(gè)教學(xué)班，其中10個(gè)義務(wù)班，同學(xué)總計(jì)2200人，老師155名，其中班主任69名。專任老師中研討生比例接近30%，老師團(tuán)隊(duì)朝氣蓬勃，充滿活力，工作熱忱高，具有較扎實(shí)的專業(yè)根本功。三、工作重點(diǎn)1、開展“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”及“學(xué)習(xí)型教研組”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。不斷發(fā)揮教研組、備課組的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，強(qiáng)化校本教研力度，通過達(dá)標(biāo)活動(dòng)提升老師整體教學(xué)水平。充足利用外研社、海淀區(qū)的各類培訓(xùn)及溝通活動(dòng)，搭建老師學(xué)習(xí)成長的專業(yè)化平臺(tái)。通過開展賽課、各類展現(xiàn)課，推動(dòng)“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)，通過對(duì)教研組“教學(xué)思想引領(lǐng)、教學(xué)方案制定、教研活動(dòng)開展、教學(xué)五認(rèn)真落實(shí)、教科研”等工程的評(píng)價(jià)考核，建設(shè)“學(xué)習(xí)型教研組”。2、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)。通過有方案地請(qǐng)進(jìn)學(xué)科專家進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，打造骨干老師團(tuán)隊(duì)，逐步建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)精干的老師隊(duì)伍，形成我校教學(xué)中堅(jiān)力量。連續(xù)開展“青藍(lán)”工程，通過“師徒結(jié)對(duì)”提升年輕老師的教學(xué)力量。打造XX“名師團(tuán)隊(duì)”，營造名師成長環(huán)境，構(gòu)建鼓勵(lì)名師成長的長效機(jī)制和名師進(jìn)展的支持系統(tǒng)，通過“星級(jí)老師”、“教壇新秀”的評(píng)比促進(jìn)老師的自我提升。3、聚焦核心素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)，推動(dòng)以同學(xué)為主體的多邊教學(xué)活動(dòng)，注意同學(xué)的合作、探究、實(shí)踐力量的培育，教給同學(xué)學(xué)習(xí)的策略及方法，構(gòu)建公平、和諧的對(duì)話式課堂，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)愛好。學(xué)期教學(xué)論壇以“教學(xué)方式變革對(duì)于同學(xué)的影響”為主題進(jìn)行共享匯報(bào)。4、發(fā)揮特色課程的優(yōu)勢。小學(xué)20XX-20XX學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作方案小學(xué)部英語以課題研討為導(dǎo)向，以課程研討為重點(diǎn)，以一班級(jí)英語教學(xué)為切入點(diǎn)，制定各班級(jí)英語教學(xué)方案，切實(shí)提高同學(xué)的口語水平。充足發(fā)揮元智科學(xué)的教學(xué)優(yōu)勢，做好元智科學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)合教研。5、建立以共享為主要方式的校本老師培訓(xùn)模式。制定學(xué)期校本活動(dòng)方案，強(qiáng)化班級(jí)組，教研組“金點(diǎn)子”共享?！耙揽縼碜詫W(xué)校內(nèi)部的那些有思想、有勝利經(jīng)驗(yàn)的老師與同事進(jìn)行溝通和共享，推動(dòng)老師的學(xué)習(xí)行動(dòng)”。6、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。既關(guān)注同學(xué)外在的行為習(xí)慣，更要關(guān)注內(nèi)在的心理、思維的習(xí)慣。7、推動(dòng)學(xué)科“特色工程”建設(shè)。落實(shí)流淌圖書館建設(shè)，推動(dòng)“閱讀工程工程”，制造主動(dòng)閱讀、愿意閱讀的學(xué)習(xí)氣氛，以教研組為單位，制定閱讀方案和任務(wù)，并在學(xué)期末的時(shí)分展現(xiàn)、總結(jié)閱讀成果和收獲，促進(jìn)老師和同學(xué)的成長和進(jìn)步。推動(dòng)“墨子文化少年國學(xué)院”、“少年科學(xué)院”、“少年足球隊(duì)”等工程的建設(shè)，聚焦學(xué)科內(nèi)涵進(jìn)展，打造精品特色工程。8、落實(shí)減負(fù)增效工作，開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)。連續(xù)把減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)作為一項(xiàng)重要工作目標(biāo)，研討高效課堂，研討課前預(yù)習(xí)作業(yè)與課后分層作業(yè)，在減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，提升學(xué)業(yè)質(zhì)量，為課程方案的順當(dāng)實(shí)施奠定基礎(chǔ)?！皽p負(fù)”還需“增效”，主動(dòng)開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，在活動(dòng)中培育同學(xué)的學(xué)科綜合素養(yǎng)。9.強(qiáng)化選修課管理。教研組長對(duì)本學(xué)科選修課課堂教學(xué)負(fù)責(zé)。落實(shí)學(xué)校選修課、校隊(duì)工作方案，重視日常教學(xué)管理，利用各種資源，連續(xù)開展同學(xué)體藝選修課，豐富同學(xué)的藝術(shù)生活，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。期末開展選修課展現(xiàn)匯報(bào)活動(dòng)。10、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作和老師的教學(xué)行為，以每學(xué)期“5次”評(píng)價(jià)為抓手對(duì)老師施行過程性評(píng)價(jià)；將日常多元化的、多角度的過程性評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)期末的最終評(píng)價(jià)結(jié)合起來，獎(jiǎng)勤罰懶，形成紀(jì)律嚴(yán)明、主動(dòng)向上的工作風(fēng)氣和教學(xué)氣氛。四、詳細(xì)措施（一）開展“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”及“學(xué)習(xí)型教研組”達(dá)標(biāo)活動(dòng)1、“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)課堂教學(xué)是學(xué)問傳輸、技能培育、力量形成、習(xí)慣養(yǎng)成的主要平臺(tái)，也是同學(xué)情感成長、價(jià)值觀形成、人格進(jìn)展的重要平臺(tái)。“以同學(xué)進(jìn)展為本”的教育理念和教學(xué)方式必需源于課堂教學(xué)的有效性。為打造高效的課堂教學(xué)，本學(xué)期小學(xué)將開展“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)分批進(jìn)行，第一批達(dá)標(biāo)活動(dòng)開展時(shí)間為第周圍至第八周，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、教研組組長、備課組長及骨干老師為評(píng)價(jià)主體，依據(jù)“課堂教學(xué)力量”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行聽評(píng)課。第一輪未達(dá)標(biāo)的老師本學(xué)期需再次報(bào)邀請(qǐng)課，教研組組織相關(guān)人員進(jìn)行再次評(píng)估。期末要求全員達(dá)標(biāo)。學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、教研組不定期走進(jìn)已達(dá)標(biāo)老師課堂，聽推門課，確保優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的連貫性。各教研組推出示范課，并于第九周、第十周進(jìn)行校內(nèi)展現(xiàn)。2.“學(xué)習(xí)型教研組”達(dá)標(biāo)活動(dòng)小學(xué)20XX-20XX學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作方案（2）教研工作是架設(shè)在教育理念和教學(xué)實(shí)踐之間的一座橋梁，通過扎實(shí)開展教研活動(dòng)，能解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題，激發(fā)老師的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)校跨越式進(jìn)展。本學(xué)期小學(xué)將主動(dòng)開展“學(xué)習(xí)型教研組”達(dá)標(biāo)活動(dòng)，通過教研組內(nèi)的協(xié)作溝通、互幫互學(xué)，引導(dǎo)老師在主動(dòng)學(xué)習(xí)與參與中完成自我超越，形成系統(tǒng)的思維模式。在互幫互學(xué)，互相鼓勵(lì)中建立共同愿景，形成發(fā)奮向上的團(tuán)隊(duì)精神，以老帶新，促進(jìn)老師由經(jīng)驗(yàn)型向研討型進(jìn)展。學(xué)部制定“學(xué)習(xí)型教研組”達(dá)標(biāo)方案，通過教學(xué)