烏丟丟的奇遇讀后感100字7篇

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烏丟丟的奇遇讀后感100字篇1

在暑假里，我讀了《吶喊紅寶石》、《昆蟲(chóng)記》、《雷蒙拉八歲》、《烏丟丟的奇遇》、《宇宙太空大百科》，其中我最熱愛(ài)的就是《烏丟丟的奇遇》了。

這本童話(huà)書(shū)的是金波。主要講了烏丟丟(它是個(gè)玩偶)和布袋老爺爺走丟后來(lái)到了珍兒(是個(gè)腳殘疾的小女孩)家和吟癡老先生家等奇遇。烏丟丟最早什么道理都不明白，吟老先生報(bào)告了它大量道理。如：一個(gè)人要學(xué)會(huì)回報(bào)，要采納別人的愛(ài)，要學(xué)會(huì)感恩……它就有了愛(ài)心。于是，吟老先生陪烏丟丟一起去找給了它第一次生命的布袋老爺爺家和給了它其次個(gè)身體的珍兒家……故事中的烏丟丟是一個(gè)對(duì)比活潑開(kāi)朗的孩子，它在吟老先生的引導(dǎo)下變得很有愛(ài)心，珍兒的學(xué)校著火了，烏丟丟為了救珍兒和那條狗再一次失去了身體。吟老先生是一個(gè)可憐孩子，理解孩子的人;蝴蝶是個(gè)信守諾言的昆蟲(chóng)，由于天下這么大的雨，刮那么大的風(fēng)，它仍堅(jiān)持著要達(dá)成目的地去看薔薇;蕓兒是一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩;雕塑家是一個(gè)努力奮斗的人;蘑菇人們個(gè)個(gè)都是良善的人……我們要學(xué)習(xí)烏丟丟的愛(ài)心;吟老先生的善解人意;蝴蝶的信守承諾;蕓兒的天真無(wú)邪;雕塑家的努力奮斗;蘑菇人的良善……這個(gè)故事讓我最感動(dòng)的是烏丟丟，它為了扶助珍兒的腳恢復(fù)起來(lái)，靜靜地用自己和珍兒融合在一起，讓珍兒的腳恢復(fù)了，自己卻永遠(yuǎn)地走了。

這本書(shū)報(bào)告我們要珍惜生命的難得，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……愛(ài)讓我們的生命變得更加鮮活、好玩，愛(ài)，也讓我們的友情變得神圣!

烏丟丟的奇遇讀后感100字篇2

這一周，我熟悉了新?lián)从眩簽鮼G丟，烏丟丟的仆人是布袋爺爺，布袋爺爺?shù)哪_還挺有靈氣，就是烏丟丟。但布袋爺爺覺(jué)得不要這只腳會(huì)更像大俠，因此呢，他還身體逐漸衰弱，然后一病不起。是金波，金波老詩(shī)人會(huì)用經(jīng)典潤(rùn)譯你的心。這本書(shū)主要講了：金波的作品圍繞烏丟丟的心愛(ài)木偶形象，通過(guò)十四行花環(huán)詩(shī)首尾相扣的神秘?cái)⑹率址ǎ_(kāi)展了美好而哀傷的奇遇烏丟丟由于能給孩子們帶來(lái)喜悅而獲得了生命，他珍惜生命的難得，他懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命。金波的詩(shī)帶來(lái)了童趣，所以我很熱愛(ài)這本書(shū)。

我很熱愛(ài)其次章，也熟悉了珍兒。在珍兒和珍兒媽媽的扶助下，烏丟丟有了生命。他變成了一個(gè)有生命的人了，他完全可以說(shuō)是一個(gè)活生生的小丑娃了。我也替它欣喜。

這本書(shū)讓我明白了，我們理應(yīng)在別人需要扶助時(shí)去扶助他，像烏丟丟一樣用愛(ài)去表達(dá)，讓他人感受你對(duì)他的這種愛(ài)。別人扶助你時(shí)，你理應(yīng)很感謝，當(dāng)別人有困難時(shí)要像烏丟丟一樣伸出雙手。

這是我的讀后感，我夢(mèng)想我們精心體會(huì)烏烏丟對(duì)布帶爺爺?shù)膼?ài)。

烏丟丟的奇遇讀后感100字篇3

“烏丟丟、烏丟丟?！蹦懵?tīng)，布袋爺爺又開(kāi)頭耍木偶戲了，這次耍的是《獨(dú)腳大俠平妖記》。其實(shí)這是金波老爺爺給我們寫(xiě)的《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)。

這本書(shū)介紹了一個(gè)名叫烏丟丟的故事，烏丟丟原本是一個(gè)沒(méi)有身體的小腳丫，但他遇上了一個(gè)名叫珍兒的良善小女孩，珍兒見(jiàn)他可憐就把他帶回了家，還給他按上了身體，可剛要給他按上結(jié)果一只腳時(shí)，他卻跳了出去，看來(lái)他還是熱愛(ài)做“獨(dú)腳大俠”。日子一每日過(guò)去了，良善的珍兒一向照管著烏丟丟?？墒怯幸惶?，他卻不辭而別，自身去探索“布袋爺爺”。于是，一段感人的奇遇記就開(kāi)頭了。

其中仆人公最令我感動(dòng)，不過(guò)起初，我厭惡烏丟丟，由于，珍兒如此精心、如此留心地照管他，他非但不領(lǐng)情，而且，還不辭而別，猶如一點(diǎn)都沒(méi)有在乎過(guò)珍兒是否會(huì)頹唐憂(yōu)傷與消沉。但逐漸地，我的觀點(diǎn)變更了，我開(kāi)頭熱愛(ài)上烏丟丟了，烏丟丟結(jié)果打聽(tīng)到了珍兒的學(xué)校與住址，去看珍兒，可是珍兒的學(xué)校失了火，烏丟丟不顧生命的危害一邊加入救火，一邊苦苦探索在火焰中的珍兒，就當(dāng)他倆在火中重逢珍兒獲救的瞬間，烏丟丟卻被熊熊燃燒的大火埋沒(méi)了，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了大家。

讀了這本書(shū)，讓我知道了生命的難得、貴重，并懂得了用愛(ài)滋潤(rùn)生命。

烏丟丟的奇遇讀后感100字篇4

這個(gè)暑假，我讀了一本金波爺爺?shù)囊黄髌罚骸稙鮼G丟奇遇記》，給我很深刻的印象。

這個(gè)故事講了一個(gè)小木偶丟了它唯一一只腳，而這只腳被一位理想有一個(gè)小弟弟的殘疾小姑娘珍兒撿到了。珍兒媽媽把小腳縫在了沒(méi)有腳的丑布娃娃身上，活潑心愛(ài)的仆人公烏丟丟就誕生了。在珍兒生日的前一天，烏丟丟由于掛念起最初給它生命的布袋爺爺，所以跳上裝滿(mǎn)棉花大卡車(chē)上，后來(lái)遇到了吟癡老先生。就這樣，烏丟丟和吟老的歷險(xiǎn)記開(kāi)頭了。看到這兒，我想起了《木偶奇遇記》中的皮諾曹，會(huì)不會(huì)宛如皮諾曹一樣的遇到呢?

我?guī)е婀挚戳讼氯?，良善的烏丟丟率領(lǐng)一群同樣的獨(dú)腳的蘑菇人探索心，一場(chǎng)大風(fēng)大雨中，在蘑菇人犧牲自己養(yǎng)護(hù)小生命后，烏丟丟明白了有愛(ài)就有心。

接著，烏丟丟和吟老離開(kāi)森林來(lái)到街心花園，他們看到了人們?cè)谥S刺小姑娘蕓兒傻，原來(lái)蕓兒埋了一枚雞蛋，夢(mèng)想雞蛋能夠發(fā)芽、生長(zhǎng)。在烏丟丟和吟老積極的扶助和激勵(lì)下，雞蛋發(fā)芽了，蕓兒心中的理想也發(fā)芽了，烏丟丟明白了堅(jiān)持就可能讓不成思議的理想成真。

后來(lái)在一場(chǎng)大火中，烏丟丟為了救珍兒和小狗被燒掉了身體，人們聽(tīng)到了他的心跳聲，他渴望重新?lián)碛幸粋€(gè)完整的身體和另一只腳，可當(dāng)他想和暖珍兒的跛腳的時(shí)候，他察覺(jué)自己已經(jīng)成為了珍兒的一只腳，成為了珍兒生命的一片面。

原來(lái)烏丟丟的體驗(yàn)和皮諾曹并不一樣，烏丟丟通過(guò)積極扶助別人結(jié)果自己也有了生命。我想只有無(wú)私的扶助別人，自己也會(huì)得到愛(ài)和扶助。

烏丟丟的奇遇讀后感100字篇5

從我開(kāi)頭懂事起媽媽就一向教導(dǎo)我要做個(gè)正直、良善有愛(ài)心的孩子，今天我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，更讓我體會(huì)到了愛(ài)心的宏偉，書(shū)中主要講的是大量關(guān)于愛(ài)的故事，其中陳述了布袋爺爺弄丟了小腳丫，被一個(gè)叫珍兒的小女孩撿到了，讓媽媽做了一個(gè)丑弟弟，把小腳丫安在了上面，變成了“獨(dú)腳大俠”――烏丟丟。有一天，烏丟丟因頑皮乘一輛大卡車(chē)來(lái)到了吟癡先生家。

然后又在吟癡先生扶助下，烏丟丟重新回到了珍兒身邊。一天學(xué)校著火烏丟丟為了救珍兒，自己卻燒成了灰燼，又變成了小腳丫。他知道珍兒的腳跛得很厲害，就把自己安在了珍兒的腳上，使珍兒有了一雙健全的腳。但是，小腳丫卻永遠(yuǎn)離開(kāi)我們了。

假設(shè)烏丟丟沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)那么多“愛(ài)的奇遇”，沒(méi)有碰見(jiàn)吟癡先生，那烏丟丟也就不知道什么是愛(ài)，也就沒(méi)有今天那個(gè)大膽無(wú)畏的烏丟丟和永離我們但留在我們心中的那個(gè)小腳丫。我熱愛(ài)烏丟丟，更熱愛(ài)小腳丫，由于他讓我懂得了愛(ài)可以創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造生命。

閱讀了這本書(shū)后讓我感受到在我的生活中也有大量無(wú)私的愛(ài)，那就是媽媽每天為了照管我的學(xué)習(xí)和生活而付出的慈母愛(ài)，老師們?cè)趯W(xué)校為了教導(dǎo)我們成才而付出的辛勤的愛(ài)，今后我也要做個(gè)有愛(ài)心的孩子，去關(guān)愛(ài)我身邊的每一個(gè)人。

烏丟丟的奇遇讀后感100字篇6

這本童話(huà)書(shū)中貫穿著追求：藝術(shù)的完備、生命的完備，使人感到身臨其境。它就是《烏丟丟的奇遇》。

這本書(shū)是出名詩(shī)人金波寫(xiě)的，故事引人入勝：烏丟丟是一個(gè)缺了一只腳的木偶，可他在一次演戲中不幸又丟了那個(gè)缺了腳的腿，要想成為一個(gè)完整的人，便有了人的弱點(diǎn)。他在一間屋里察覺(jué)了詩(shī)人吟癡先生，并與他共同努力找到另一只腳丫。在這些探險(xiǎn)中，烏丟丟他們體驗(yàn)了千辛萬(wàn)苦，讓烏丟丟知道了成長(zhǎng)的"苦難，有些不成思議的事情卻蘊(yùn)含情理，結(jié)果烏丟丟在一場(chǎng)火災(zāi)中被燒毀身體，又與殘疾小女孩珍兒融為一體，終究獲得了完備的生命。金波爺爺讓我們?nèi)ケM情地感受和空想，讓我們?nèi)プ穼じ髯阅羌儍舻男撵`，陶冶我們的情操，開(kāi)闊我們的視野。

我最敬仰的是書(shū)中的吟老先生，他不顧艱辛、追求完備、精益求精，我看著他的故事后，不禁眼熱鼻酸。我們?cè)?jīng)擁有的美好時(shí)光，那是儲(chǔ)存的古詩(shī)，那就是我們吟老先生的“詩(shī)簍子”，把我們的歲月都裝進(jìn)這個(gè)奇異的布袋里。這時(shí)，我就覺(jué)得他是一個(gè)“沒(méi)有年齡國(guó)度”的詩(shī)人。

我讀了這本書(shū)后有大量感想，與閱讀接觸的更近一步了。他報(bào)告我們?nèi)松馁Y產(chǎn)是愛(ài)，生命的意義也是愛(ài)。透露了有愛(ài)的滋養(yǎng)，才是鮮活、美觀和不朽的生命。

我覺(jué)得烏丟丟由于能賦予我們大量喜悅和收獲，所以我們都想用自己的雙手去得到喜悅，珍惜喜悅。生命在于愛(ài)的永生，也讓我們一起和烏丟丟去探險(xiǎn)奇遇吧!

烏丟丟的奇遇讀后感100字篇7

晚上，我讀完了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，心中頗有感想，里面的內(nèi)容更是吸引著我。

這本書(shū)的是大詩(shī)人金波先生，故事的內(nèi)容是一只小腳丫被丟在了角落里，被丁兒撿到，并給小腳丫一個(gè)完整的身體，取名叫烏丟丟，丁兒收養(yǎng)了它。可惡，丟丟還是掛念布袋爺爺，于是在晚上靜靜地走了。又遇到了吟老，便在吟老家住了幾晚，便和吟老一起踏上探索布袋爺爺和珍兒之路，一路上遇到了大量奇古怪怪的事，結(jié)果告成找到了珍兒與布袋爺爺。烏丟丟又和珍兒融為了一體，成為了珍兒的一只腳，他們喜悅的生活著，而吟老那么和他的童年回憶住在一起。

其中吟老和烏丟丟一起探索珍兒與布袋爺爺?shù)膬?nèi)容特別吸引我，里面