《馬嵬》公開課教學(xué)課件(正稿)

標(biāo)題：《馬嵬》目錄：《必修三》內(nèi)容：《馬嵬》章節(jié)：第二單元略讀課文使用范圍:高一學(xué)段參閱的原始資料：《長(zhǎng)恨歌》、《過華清宮》《馬嵬》公開課教學(xué)課件(正稿)

當(dāng)盛唐的足音漸漸遠(yuǎn)去，唐帝國(guó)一天天走進(jìn)暮秋之年。即使是天才的詩(shī)人，也只能為即將消逝的王朝輕唱一曲挽歌。今天，就讓我們走近這樣一位天才的詩(shī)人，走進(jìn)李商隱的心靈世界。當(dāng)盛唐的足音漸漸遠(yuǎn)去，唐帝國(guó)一天天走進(jìn)暮秋之年。即使馬嵬（其二）李商隱《馬嵬》公開課教學(xué)課件(正稿)詠史懷古詩(shī)鑒賞4、分析技巧：分析作品采用的藝術(shù)手法3、體悟感情：推敲作者的態(tài)度和表達(dá)的情感1、弄清史實(shí)：了解作品所涉及的史實(shí)和人物方法步驟：2、揣摩意圖：探究詩(shī)人發(fā)思古幽情的緣起詠史懷古詩(shī)鑒賞4、分析技巧：分析作品采用的藝術(shù)手法3、體悟唐天寶十五年(公元756年)初夏，安祿山大軍逼近長(zhǎng)安，繼而潼關(guān)失守，長(zhǎng)安城岌岌可危。在一個(gè)陰雨連綿的黎明，唐玄宗攜楊貴妃離開當(dāng)時(shí)世界上最繁華的都市長(zhǎng)安，逃往四川。次日晚行至馬嵬驛時(shí)，護(hù)駕軍士砍殺了禍國(guó)殃民的楊國(guó)忠，并要求唐玄宗立即處決楊貴妃。楊貴妃死后,唐玄宗命術(shù)士為其招魂。一、弄清史實(shí)馬嵬之變唐天寶十五年(公元756年)初夏，安祿山大軍逼近長(zhǎng)安，繼而

1、白居易在《長(zhǎng)恨歌》中這樣描述楊貴妃：回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。

2、楊貴妃被殺的情形，詩(shī)歌這樣講述：君王掩面救不得，回看血淚相和流。3、楊貴妃去世后，唐玄宗的感受是：上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間。

因聲求氣，吟詠詩(shī)韻

要求

①明節(jié)奏、正字音、齊朗讀

②結(jié)合注釋，初步讀懂詩(shī)歌

馬嵬（其二）

海外/徒聞/更/九州，他生/未卜/此生/休。

空聞/虎旅/傳/宵柝，無復(fù)/雞人/報(bào)/曉籌。

此日/六軍/同/駐馬，當(dāng)時(shí)/七夕/笑/牽牛。

如何/四紀(jì)/為/天子，不及/盧家/有/莫愁。

因聲求氣，吟詠詩(shī)韻

要求

①明節(jié)奏、正字音、齊朗讀

②結(jié)合注

二、揣摩意圖、體悟情感

二、揣摩意圖、體悟情感

“空聞虎旅傳宵柝，不復(fù)雞人報(bào)曉籌。此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛?！敝S刺唐玄宗癡心妄想研讀1、哪幾句詩(shī)寫了馬嵬之變這一歷史事件？首聯(lián)中用典，玄宗聽術(shù)士說楊貴妃在仙山上還記著“世世為夫婦”的誓言，有何用意？“空聞虎旅傳宵柝，不復(fù)雞人報(bào)曉籌。此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑軍營(yíng)內(nèi)的聲音，后者為宮內(nèi)聲音。2、頷聯(lián)“虎旅傳宵柝”對(duì)“雞人報(bào)曉籌”，其聲音有什么不同？

在“虎旅傳宵柝”前加上“空聞”和在“雞人報(bào)曉籌”前加上“不復(fù)”，能使人讀出玄宗的哪種境遇？

已在逃難途中，極盡狼狽和慌亂。軍營(yíng)內(nèi)的聲音，后者為宮內(nèi)聲音。2、頷聯(lián)“虎旅傳宵柝”對(duì)“雞人對(duì)比，突出玄宗的昔安今危，昔樂今苦的生活境遇?！翱章劇睂?duì)“不復(fù)”，這運(yùn)用了哪種藝術(shù)手法？有何作用？

3、頸聯(lián)運(yùn)用了哪種藝術(shù)手法？以往生活有什么特點(diǎn)？眼前又遇到了什么情況？前后又有什么關(guān)系？

對(duì)比，突出玄宗昔安今危，昔樂今苦對(duì)比。對(duì)比，突出玄宗的昔安今危，昔樂今苦的生活境遇?！翱章劇睂?duì)“不明確：對(duì)比。詩(shī)人又把這兩者聯(lián)系起來，發(fā)出了冷峻的詰問：為什么當(dāng)了四十多年的皇帝的唐玄宗還不如普通百姓能夠保住自己的妻子呢？問得有力，令人掩卷深思，譏諷之意寓于其中。4、尾聯(lián)運(yùn)用了哪種藝術(shù)手法？有何藝術(shù)效果？

明確：對(duì)比。詩(shī)人又把這兩者聯(lián)系起來，發(fā)出了冷峻的詰問：為什么李商隱生活在唐帝國(guó)日趨衰敗的晚唐時(shí)代，他對(duì)皇帝昏庸，宦官當(dāng)權(quán)，藩鎮(zhèn)跋扈，深為不滿。熱衷政治，企望革新。作《馬嵬》（其一）（其二）兩首詩(shī)，借古諷今，以唐明皇時(shí)期馬嵬事件的藩鎮(zhèn)之亂諷刺當(dāng)時(shí)的宦官專權(quán)。知人論世李商隱生活在唐帝國(guó)日趨衰敗的晚唐時(shí)代，他對(duì)皇帝昏庸，作者把批判的矛頭直指唐玄宗,借古諷今,啟發(fā)世人記取唐玄宗沉迷情色,荒廢朝政,致使國(guó)家陷于動(dòng)蕩、人民飽受戰(zhàn)亂之苦的歷史悲劇,抒發(fā)作者渴望賢君的思想感情。

主旨

作者把批判的矛頭直指唐玄宗,借古諷今,啟發(fā)世人記取唐玄宗沉迷頷聯(lián)頸聯(lián)首聯(lián)尾聯(lián)玄宗逃難奔蜀忙，六軍嘩變馬嵬殤。貴妃縊死君王悵，帝妃永離空斷腸。1、全詩(shī)如果按照正常的時(shí)間順序應(yīng)怎樣排列？探究頷聯(lián)玄宗逃難奔蜀忙，六軍嘩變馬嵬殤。貴妃縊死君王悵，1、全詩(shī)尋仙為妄死別是實(shí)軍中逃難宮里安樂馬嵬驛賜死長(zhǎng)生殿盟誓天子不保百姓可全昔今對(duì)比諷：荒淫誤國(guó)（此日）（當(dāng)時(shí)）

對(duì)比是詠史懷古詩(shī)常用的一種手法，作者常常借它來抒發(fā)盛衰之情、興亡之感。倒敘

倒敘的手法使詩(shī)歌在尺幅之間，一波三折，曲折幽深。

尋仙為妄死別是實(shí)軍中逃難宮里安樂馬嵬驛賜死長(zhǎng)生殿盟誓天子不保2、馬嵬事變,以玄宗賜死貴妃為結(jié),為什么要賜死貴妃?中國(guó)自古有“紅顏禍水”的說法,你認(rèn)同嗎?你可以有怎么樣啟示和感想,舉例說明。明確：借古諷今,以史為鑒,告誡統(tǒng)治者,不要重蹈覆轍。啟示:禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺。后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也。2、馬嵬事變,以玄宗賜死貴妃為結(jié),為什么要賜死明確：借古諷今

標(biāo)題：《馬嵬》目錄：《必修三》內(nèi)容：《馬嵬》章節(jié)：第二單元略讀課文使用范圍:高一學(xué)段參閱的原始資料：《長(zhǎng)恨歌》、《過華清宮》《馬嵬》公開課教學(xué)課件(正稿)

當(dāng)盛唐的足音漸漸遠(yuǎn)去，唐帝國(guó)一天天走進(jìn)暮秋之年。即使是天才的詩(shī)人，也只能為即將消逝的王朝輕唱一曲挽歌。今天，就讓我們走近這樣一位天才的詩(shī)人，走進(jìn)李商隱的心靈世界。當(dāng)盛唐的足音漸漸遠(yuǎn)去，唐帝國(guó)一天天走進(jìn)暮秋之年。即使馬嵬（其二）李商隱《馬嵬》公開課教學(xué)課件(正稿)詠史懷古詩(shī)鑒賞4、分析技巧：分析作品采用的藝術(shù)手法3、體悟感情：推敲作者的態(tài)度和表達(dá)的情感1、弄清史實(shí)：了解作品所涉及的史實(shí)和人物方法步驟：2、揣摩意圖：探究詩(shī)人發(fā)思古幽情的緣起詠史懷古詩(shī)鑒賞4、分析技巧：分析作品采用的藝術(shù)手法3、體悟唐天寶十五年(公元756年)初夏，安祿山大軍逼近長(zhǎng)安，繼而潼關(guān)失守，長(zhǎng)安城岌岌可危。在一個(gè)陰雨連綿的黎明，唐玄宗攜楊貴妃離開當(dāng)時(shí)世界上最繁華的都市長(zhǎng)安，逃往四川。次日晚行至馬嵬驛時(shí)，護(hù)駕軍士砍殺了禍國(guó)殃民的楊國(guó)忠，并要求唐玄宗立即處決楊貴妃。楊貴妃死后,唐玄宗命術(shù)士為其招魂。一、弄清史實(shí)馬嵬之變唐天寶十五年(公元756年)初夏，安祿山大軍逼近長(zhǎng)安，繼而

1、白居易在《長(zhǎng)恨歌》中這樣描述楊貴妃：回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。

2、楊貴妃被殺的情形，詩(shī)歌這樣講述：君王掩面救不得，回看血淚相和流。3、楊貴妃去世后，唐玄宗的感受是：上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間。

因聲求氣，吟詠詩(shī)韻

要求

①明節(jié)奏、正字音、齊朗讀

②結(jié)合注釋，初步讀懂詩(shī)歌

馬嵬（其二）

海外/徒聞/更/九州，他生/未卜/此生/休。

空聞/虎旅/傳/宵柝，無復(fù)/雞人/報(bào)/曉籌。

此日/六軍/同/駐馬，當(dāng)時(shí)/七夕/笑/牽牛。

如何/四紀(jì)/為/天子，不及/盧家/有/莫愁。

因聲求氣，吟詠詩(shī)韻

要求

①明節(jié)奏、正字音、齊朗讀

②結(jié)合注

二、揣摩意圖、體悟情感

二、揣摩意圖、體悟情感

“空聞虎旅傳宵柝，不復(fù)雞人報(bào)曉籌。此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛?！敝S刺唐玄宗癡心妄想研讀1、哪幾句詩(shī)寫了馬嵬之變這一歷史事件？首聯(lián)中用典，玄宗聽術(shù)士說楊貴妃在仙山上還記著“世世為夫婦”的誓言，有何用意？“空聞虎旅傳宵柝，不復(fù)雞人報(bào)曉籌。此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑軍營(yíng)內(nèi)的聲音，后者為宮內(nèi)聲音。2、頷聯(lián)“虎旅傳宵柝”對(duì)“雞人報(bào)曉籌”，其聲音有什么不同？

在“虎旅傳宵柝”前加上“空聞”和在“雞人報(bào)曉籌”前加上“不復(fù)”，能使人讀出玄宗的哪種境遇？

已在逃難途中，極盡狼狽和慌亂。軍營(yíng)內(nèi)的聲音，后者為宮內(nèi)聲音。2、頷聯(lián)“虎旅傳宵柝”對(duì)“雞人對(duì)比，突出玄宗的昔安今危，昔樂今苦的生活境遇?！翱章劇睂?duì)“不復(fù)”，這運(yùn)用了哪種藝術(shù)手法？有何作用？

3、頸聯(lián)運(yùn)用了哪種藝術(shù)手法？以往生活有什么特點(diǎn)？眼前又遇到了什么情況？前后又有什么關(guān)系？

對(duì)比，突出玄宗昔安今危，昔樂今苦對(duì)比。對(duì)比，突出玄宗的昔安今危，昔樂今苦的生活境遇?！翱章劇睂?duì)“不明確：對(duì)比。詩(shī)人又把這兩者聯(lián)系起來，發(fā)出了冷峻的詰問：為什么當(dāng)了四十多年的皇帝的唐玄宗還不如普通百姓能夠保住自己的妻子呢？問得有力，令人掩卷深思，譏諷之意寓于其中。4、尾聯(lián)運(yùn)用了哪種藝術(shù)手法？有何藝術(shù)效果？

明確：對(duì)比。詩(shī)人又把這兩者聯(lián)系起來，發(fā)出了冷峻的詰問：為什么李商隱生活在唐帝國(guó)日趨衰敗的晚唐時(shí)代，他對(duì)皇帝昏庸，宦官當(dāng)權(quán)，藩鎮(zhèn)跋扈，深為不滿。熱衷政治，企望革新。作《馬嵬》（其一）（其二）兩首詩(shī)，借古諷今，以唐明皇時(shí)期馬嵬事件的藩鎮(zhèn)之亂諷刺當(dāng)時(shí)的宦官專權(quán)。知人論世李商隱生活在唐帝國(guó)日趨衰敗的晚唐時(shí)代，他對(duì)皇帝昏庸，作者把批判的矛頭直指唐玄宗,借古諷今,啟發(fā)世人記取唐玄宗沉迷情色,荒廢朝政,致使國(guó)家陷于動(dòng)蕩、人民飽受戰(zhàn)亂之苦的歷史悲劇,抒發(fā)作者渴望賢君的思想感情。

主旨

作者把批判的矛頭直指唐玄宗,借古諷今,啟發(fā)世人記取唐玄宗沉迷頷聯(lián)頸聯(lián)首聯(lián)尾聯(lián)玄宗逃難奔蜀忙，六軍嘩變馬嵬殤。貴妃縊死君王悵，帝妃永離空斷腸。1、全詩(shī)如果按照正常的時(shí)間順序應(yīng)怎樣排列？探究頷聯(lián)玄宗逃難奔蜀忙，六軍嘩變馬嵬殤。貴妃縊死君王悵，1、全詩(shī)尋仙為妄死別是實(shí)軍中逃難宮里安樂馬嵬驛賜死長(zhǎng)生殿盟誓天子不保百姓可全昔今對(duì)比諷：荒淫誤國(guó)（此日）（當(dāng)時(shí)）

對(duì)比是詠史懷古詩(shī)常用的一種手法，作者常常借它來抒發(fā)盛衰之情、興亡之感。倒敘