語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)優(yōu)化訓(xùn)練我與地壇(節(jié)選) 高一語(yǔ)文課件教案 蘇教版

語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)優(yōu)化訓(xùn)練：我與地壇（節(jié)選）1.結(jié)合文章考慮，“最后事情終于弄明白了：一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)；上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事”這句話的含義是A．作者明白了生與死是一個(gè)人的必然規(guī)律。B．作者明白了生與死是上帝安排的。C．作者對(duì)生與死的無(wú)奈和自嘲。D．作者明白了生與死的意義。2.對(duì)《我與地壇》一文的鑒賞評(píng)價(jià)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．這篇散文記錄了作者自己坐著輪椅，走遍地壇的每個(gè)角落，走過(guò)荒蕪，走過(guò)孤獨(dú)，走上了創(chuàng)作之路的生活軌跡。B．作者在文中巧借與虛擬的園神的精神對(duì)話，回顧了自己人生的三大關(guān)鍵問(wèn)題：要不要去死？為什么活？干嗎要寫(xiě)作？C．文章兩節(jié)分別寫(xiě)了地壇和命運(yùn)，而文題《我與地壇》沒(méi)有提及命運(yùn)，原因是在作者心目中，地壇正是自己命運(yùn)的象征。D．作者寫(xiě)地壇，充滿哲理；寫(xiě)命運(yùn)，充滿激情；旨在用自己于逆境中以全部生命感悟到的寶貴體驗(yàn)傳達(dá)給讀者。3.對(duì)下面句子中的“得”理解正確的一項(xiàng)是她知道得①給我一點(diǎn)獨(dú)處的時(shí)間，得②有這樣一段過(guò)程。她只是不知道這過(guò)程得③要多久，和這過(guò)程的盡頭究竟是什么。我似乎得④了一點(diǎn)安慰。A．①②不同，③④不同；B．①②不同，③④相同；C．①②相同，③④相同；D．①②相同，③④不同。4.下列是對(duì)“我與地壇”關(guān)系的理解，有誤的一項(xiàng)是A．史鐵生和許多人一樣，視地壇為與北京別的景點(diǎn)一樣普通的景點(diǎn)。B．地壇外表的荒蕪并不能掩蓋內(nèi)部孕育著的強(qiáng)大生命力，史鐵生也不會(huì)被殘疾擊倒，他感覺(jué)到了生命的律動(dòng)和勃發(fā)的力量。C．地壇是作者生活中不可缺的一部分，甚至在一段時(shí)間里，它是作者的全部，全部的憂愁、歡樂(lè)、迷茫和理想。D．地壇曾一度是作者的靈魂避難所和精神家園，是作者留戀的地方，也是他人生旅途的新的起點(diǎn)。5.“那時(shí)，太陽(yáng)循著亙古不變的路途正越來(lái)越大，也越紅。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個(gè)人更容易看到時(shí)間，并看見(jiàn)自己的身影”。對(duì)這句話藝術(shù)特色的分析評(píng)價(jià)有誤的一項(xiàng)是：A．“時(shí)間”、“身影”使用了“雙關(guān)”的修辭方法，既讓人看到此時(shí)的時(shí)間，太陽(yáng)照耀下人的身影，也讓人看到社會(huì)發(fā)展的時(shí)間，自己生命的時(shí)間，自身殘疾的現(xiàn)實(shí)，自身能力的現(xiàn)實(shí)。B．“越來(lái)越大，也越紅”與“沉靜的光芒”前后緊緊相連，前者有動(dòng)態(tài)的意味，后者有靜態(tài)的意味，動(dòng)靜相連，相得益彰。C．將太陽(yáng)運(yùn)行的路線說(shuō)成“路途”，采用了比喻的修辭手法，這樣寫(xiě)既形象，又生動(dòng)，增強(qiáng)了散文語(yǔ)言的藝術(shù)感染力。D．“越來(lái)越大，也越紅”采用了夸張的修辭方法，在實(shí)際生活中不會(huì)是這樣。作者將“大”和“紅”相對(duì)舉，為后文寫(xiě)“看到時(shí)間”、“看到身影”作鋪墊。6.“露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開(kāi)萬(wàn)道金光”。對(duì)這句話語(yǔ)言分析評(píng)價(jià)有誤的一項(xiàng)是：A．“滾動(dòng)”、“聚集”、“壓彎”這三個(gè)詞語(yǔ)順序不能顛倒調(diào)換，它將清晨植物葉片上露水由少到多的積聚過(guò)程表現(xiàn)出來(lái)，顛倒調(diào)換則失去真實(shí)。B．“轟然”一詞使用了夸張的修辭方法。露水落地只是靜無(wú)聲息，不會(huì)“轟然”有聲。作者這樣說(shuō)，夸大了露水落地的聲響，為表現(xiàn)自然界勃勃生機(jī)制造氣勢(shì)。C．露水被朝陽(yáng)映得金黃燦爛，“摔開(kāi)萬(wàn)道金光”將晨曦中露水的美麗、自然界的神奇、萬(wàn)物的勃勃生機(jī)寫(xiě)得形象、生動(dòng)。D．這句話是對(duì)清晨露水變化情況的真實(shí)寫(xiě)照，不帶半點(diǎn)感情色彩，“滾動(dòng)”、“聚集”、“壓彎”三個(gè)詞語(yǔ)的使用，是作者細(xì)心體驗(yàn)生活的結(jié)果。7.“反正我不能不讓他出去，未來(lái)的日子是他自己的，如果他真的要在那園子里出了什么事，這苦難也只好我來(lái)承擔(dān)”。對(duì)這句話思想內(nèi)容分析評(píng)價(jià)有誤的一項(xiàng)是：A．“什么事”指“我的死”，母親決意讓“我”獨(dú)自去古園，有美好的希望，也有最壞結(jié)果出現(xiàn)的思想準(zhǔn)備。B．母親如果不讓“我”出去，整日在家中看護(hù)“我”，會(huì)有暫時(shí)的安心。但她并不這么狹隘，讓“我”走出家庭，實(shí)際上是讓“我”走入生活，融入社會(huì)，為“我”將來(lái)的生存作“賽前訓(xùn)練”。C．“什么事”指“我殘疾越來(lái)越重”，如果因?yàn)槟赣H讓“我”出去而加重病情，母親愿意承擔(dān)全部責(zé)任和由此帶來(lái)的苦難，母親有承擔(dān)責(zé)任和苦難的勇氣和毅力。D．不讓殘疾傷感的兒子出門(mén)，能換來(lái)暫時(shí)的安寧，但這在母親看來(lái)是自私狹隘的，只有給兒子自由的愛(ài)，只有給兒子為將來(lái)生活的更好的鍛煉機(jī)會(huì)，才是母親偉大的愛(ài)，真正的愛(ài)。8.依次填入下列空白處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是：四百多年里，它一面_______了古殿檐頭浮夸的琉璃，_______了門(mén)壁上炫耀的朱紅，_______了一段段高墻又_______了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹(shù)愈見(jiàn)蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。A．淡褪散落坍圮剝蝕B．坍圮剝蝕散落淡褪C．剝蝕淡褪坍圮散落D．散落坍圮淡褪剝蝕9.依次填入下列橫線處恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)①園墻在金晃晃的空氣中___________下一溜陰涼。②有時(shí)候就呆到___________都亮起月光③蜂兒如_____________________穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間____________，轉(zhuǎn)身疾行而去。④露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉轟然墜地___________。⑤母親的苦難與偉大才在我心中___________。10.在劃線處填入恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)四百多年里，___________，淡褪了門(mén)壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹(shù)愈見(jiàn)蒼幽……A．圍墻在金晃晃的空氣中斜切下一溜陰影。 B．滿園子都是草木競(jìng)相生長(zhǎng)弄出的響動(dòng)。C．園子荒蕪但并不衰敗。 D．它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃。11.給加粗的字注音。（1）宿命（）（2）坍圮（）（）（3）蟬蛻（）（4）熨帖（）（5）猝然（）（6）雋永（）12.課文的最后寫(xiě)道：“這園中不單是處處都有過(guò)我的車轍，有過(guò)我的車轍的地方也都有過(guò)母親的腳印?！边@里的“車轍”和“腳印”是不是簡(jiǎn)單的“車轍”和“腳印”？為什么？13.文章的第一部分是史鐵生在園中的思考，十五年來(lái)，他思考了些什么問(wèn)題呢？你能從文中概括出來(lái)嗎？14.這幾個(gè)問(wèn)題，史鐵生解決了沒(méi)有？15.默誦全文，概括前后兩部分要點(diǎn)，理出全文的總體思路。答案1.A2.C【詳解】：“地壇正是自己命運(yùn)的象征”不妥，應(yīng)是地壇為作者提供了審視人生的空間，給予他感悟人生的氛圍。3.A4.A5.D6.D7.C8.C9.斜切滿地上一朵小霧想透了什么摔開(kāi)萬(wàn)道金光滲透的深徹10.D．審視語(yǔ)句連貫得體的能力11.1．（1）ｓù（2）ｔ?。睿皎?）ｔｕì（4）ｙù（5）ｃù（6）ｊｕàｎ12.13.提示：注意這樣幾句話：“我一連幾小時(shí)……我為什么要出生?！薄笆Ｏ碌木褪窃鯓踊畹膯?wèn)題了，這卻不是……去察看自己的心魂。”答案：史鐵生“追尋”的問(wèn)題共有三個(gè)。第一個(gè)，我的身體殘疾了，我的生命是不是就此結(jié)束呢？是不是一死了之算了？也就是說(shuō)，我該不該去死？第二個(gè)，我為什么要出生？第三個(gè)，我應(yīng)該怎樣活？這是作者的心魂。14.答案：關(guān)于這三個(gè)問(wèn)題，當(dāng)作者對(duì)前兩個(gè)問(wèn)題“想了好幾年”后終于想明白了，終于感悟到“死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日”，感悟到“一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而只是上帝交給他的