關(guān)于mba論文寫作指導(dǎo)方法

關(guān)于mba論文寫作指導(dǎo)方法關(guān)于mba論文寫作指導(dǎo)方法詩(shī)琪、圍繞選題，回首相關(guān)理論和研究這一步的工作是較為艱辛的，需要有思想準(zhǔn)備。在我國(guó)，多數(shù)中文學(xué)術(shù)資料目前沒有上網(wǎng)，需要手工查找，因此這個(gè)步驟中查找中文資料花費(fèi)的時(shí)間和精神可能很大;拉丁文資料，十分是英文資料由于網(wǎng)絡(luò)傳播的方便條件，相對(duì)好查詢。但是不少資料即便找到了目錄，真正能夠?yàn)g覽到，仍需要作者不懈的努力。這一步是必要的，假如沒有這一步，你的論文內(nèi)容很可能重復(fù)了別人已經(jīng)做過(guò)的工作，等于白做;查找的經(jīng)過(guò)，也是啟發(fā)思路、產(chǎn)生觀點(diǎn)火花的經(jīng)過(guò)，不走這一步，等于掐掉了本人新觀點(diǎn)、新視角、新材料的;。這也是為下一步做觀點(diǎn)、角度、材料上的準(zhǔn)備。3、提出理論假設(shè)或研究的詳細(xì)問(wèn)題選題是指準(zhǔn)備寫的論文的大體方向和范圍，真要?jiǎng)邮謱懽?，就?huì)碰到兩類詳細(xì)的問(wèn)題。第一類屬于觀點(diǎn)方面的：我的詳細(xì)觀點(diǎn)是什么?你能夠設(shè)想出一個(gè)或幾個(gè)觀點(diǎn)，但它們僅僅是一種假設(shè)，通過(guò)很多證據(jù)、材料，通過(guò)嚴(yán)密的論證和適當(dāng)?shù)恼撟C框架構(gòu)造，證明你的假設(shè)是成立的，這才能構(gòu)成論文的主體。第二類屬于實(shí)用方面的：我要詳細(xì)論證什么問(wèn)題?你能夠提出很多原因、各種環(huán)境條件的影響，它們是不是與所論證的問(wèn)題相關(guān)，相關(guān)到什么程度，這需要通過(guò)科學(xué)的調(diào)查和分析。不管哪一種情況，這涉及論文的中心思想或論證主題，一定要明確，并且貫穿論文的始終。由于碩士論文字?jǐn)?shù)相對(duì)長(zhǎng)，常見的問(wèn)題之一，在于作者把握不住全文，寫著寫著，無(wú)形中脫離了本人原來(lái)確定的假設(shè)或詳細(xì)問(wèn)題，講了很多無(wú)關(guān)中心思想或論證主題的內(nèi)容。4、研究方法人文-社會(huì)科學(xué)的研究方法，大體能夠歸為兩大范疇，思辨研究和實(shí)證研究，后者又可分為定性研究、定量研究?jī)煞N詳細(xì)的研究方法。人們?yōu)樘骄可鐣?huì)事實(shí)或社會(huì)現(xiàn)象，而采用不同的研究取向，不同的研究取向又有不同的研究方法，不同的研究假設(shè)、采集資料的方式和對(duì)結(jié)果的判定標(biāo)準(zhǔn)。但是各種研究方法在如今的論文寫作中，已經(jīng)越來(lái)越多地呈現(xiàn)相容和內(nèi)在的連接。一般地講，根據(jù)本人的選題和討論的詳細(xì)問(wèn)題，能夠以一種研究方法為主，輔以其他的方法。例如研究人作為群眾媒體信息的接受者其接受信息時(shí)的狀況，這種研究取向就決定了研究本身要以定量分析為主，但同時(shí)也需要一些歷史的、文化的、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的思辨研究。在文科碩士論文中，作者直接為論文進(jìn)行的定量分析，規(guī)模一般較小，適應(yīng)的范圍也是有限的，較多地采用別人而不是本人直接的調(diào)查結(jié)果。這是由于論文的規(guī)模較孝給予作者的研究經(jīng)費(fèi)有限、作者個(gè)人進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的能力有限等原因造成的。以邏輯分析為主的論文，適當(dāng)采用一些定量分析的數(shù)據(jù)，有時(shí)會(huì)給文章增添一些分量。但是，一定要根據(jù)實(shí)際需要，而不要為了顯示研究方法的多樣而有意去做。例如一個(gè)很宏觀的話題本來(lái)適于思辨研究，硬要加進(jìn)一項(xiàng)微觀的量化調(diào)查結(jié)果證明什么，反而會(huì)弄巧成拙。這是如今寫好論文要把握的一個(gè)詳細(xì)問(wèn)題。5、設(shè)計(jì)論文的框架構(gòu)造一般文章的寫作也需要有這一步，但對(duì)碩士論文來(lái)講，更為必要，其要求也更細(xì)一些。一般情況下，一篇碩士論文要有緒章、入題的第一章、主體章節(jié)，以及結(jié)束語(yǔ)。章節(jié)的設(shè)置在寫前要有個(gè)大體的布局邏輯，使之構(gòu)造合理;章和章之間有一種邏輯聯(lián)絡(luò)，防止盲目寫下去，淹沒主題，不知所云。這一步很少有一次完成的，往往會(huì)根據(jù)采集材料的情況、調(diào)查訪問(wèn)中碰到的新情況，經(jīng)常變動(dòng)。但是就像建筑師在蓋房子前必須有圖紙一樣，到了寫碩士論文這個(gè)層次上，大體的文章框架不能僅僅存于腦子中，一般要構(gòu)成文字，相對(duì)細(xì)致一些，詳細(xì)到節(jié)更好(但節(jié)的層次開場(chǎng)時(shí)不要固定化)，便于寫作時(shí)心中有數(shù)。到了設(shè)計(jì)論文框架這一步，由于有了文字化的章節(jié)設(shè)計(jì)，除了請(qǐng)導(dǎo)師指導(dǎo)外，這是在正式動(dòng)筆寫前較廣泛地征求其他專家意見的一個(gè)好時(shí)機(jī)?？蚣苓€不是厚厚的論文，看時(shí)花費(fèi)的時(shí)間不多，又能夠大體看出文章的價(jià)值或存在的問(wèn)題。這時(shí)修改論文構(gòu)造比寫完后修改要輕松、容易得多，時(shí)間也較為寬余，不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)機(jī)。論文一般包括下面五個(gè)部分：1、序言序言應(yīng)該表明做該研究的原因，目前外界的研究狀況，本篇論文的創(chuàng)新之處，論文框架構(gòu)造。語(yǔ)言上注意簡(jiǎn)明明晰，給讀者加深印象與結(jié)論相照應(yīng)。一般，專家從序言部分就能夠判定出作者的基礎(chǔ)知識(shí)，專業(yè)知識(shí)和對(duì)本專業(yè)的了解程度。2、相關(guān)知識(shí)背景的闡述假如論文涉及其他學(xué)科或者專業(yè)的知識(shí)，需要預(yù)先做介紹。介紹器件時(shí)，要將用到的數(shù)據(jù)、性能做重點(diǎn)介紹。還要介紹本人的研究工作，兩者盡量結(jié)合在一起，做到合理自然。3、論文的主要研究工作這部分是重點(diǎn)，作者要將本人的研究?jī)?nèi)容闡述清楚，可能會(huì)分為2~3個(gè)章節(jié)，劃分章節(jié)時(shí)，根據(jù)研究工作性質(zhì)來(lái)定，最好根據(jù)模塊來(lái)劃分，模塊的劃分能夠按任務(wù)劃分，能夠按性質(zhì)劃分，可以以按構(gòu)造劃分。例如作者研究的是一個(gè)測(cè)試系統(tǒng)，就可按構(gòu)造劃分為硬件模塊和軟件模塊，在每個(gè)模塊中又有若干個(gè)子模塊，硬件中涉及器件選擇、構(gòu)造涉及等，軟件涉及構(gòu)造設(shè)計(jì)和算法設(shè)計(jì)等。在介紹本人研究工作經(jīng)過(guò)中，有的部分是利用現(xiàn)成技術(shù)和結(jié)果的，有的是本人設(shè)計(jì)、推導(dǎo)或創(chuàng)造的，一定要描繪清楚。不少論文對(duì)這一部分介紹的很具體，分不清那些工作是作者做的，那些工作是引用別人的。也看不出來(lái)特色是什么，能解決什么問(wèn)題，該細(xì)的部分粗略帶過(guò)，該扼要的地方太過(guò)冗長(zhǎng)。同樣，章節(jié)不能多于4個(gè)，否則造成論文論點(diǎn)太分散，并且本身的工作量也太大，不太可能在一年內(nèi)完成。4、驗(yàn)證結(jié)果研究生做課題時(shí)要結(jié)合實(shí)際(純理論研究除外)，最好能完好的介入課題的全經(jīng)過(guò)，所以最后的結(jié)果應(yīng)和實(shí)際比照，接受實(shí)際檢驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，要通過(guò)比照數(shù)據(jù)講明研究成果的實(shí)際效用。充實(shí)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證數(shù)據(jù)無(wú)疑增加了論文的價(jià)值，可以給讀者提供給用的范例。在這一部分應(yīng)該有分析和結(jié)論，那怕是不特別完美的驗(yàn)證結(jié)果也是有意義的，由于科學(xué)研究本身就是討論的經(jīng)過(guò)。目前，很多研究工作離不開計(jì)算機(jī)，用來(lái)模擬、仿真、或數(shù)據(jù)處理等。所以，驗(yàn)證系統(tǒng)是論文的重要組成部分。5、結(jié)論部分對(duì)論文起總結(jié)作用，通過(guò)瀏覽全文，讀者基本了解了作者所做的工作，結(jié)尾主要是再給讀者一個(gè)完好的印象，所以，要將主要內(nèi)容再提綱攜領(lǐng)的復(fù)述一下，十分要注明論文的創(chuàng)新點(diǎn)。同時(shí)，要本人指出研究工作還需要改良的地方，或者今后繼續(xù)努力的方向。實(shí)際上，專家在瀏覽完論文后，可能已經(jīng)在腦子里對(duì)論文的內(nèi)容、意義、價(jià)值