2023年六一兒童節(jié)簡(jiǎn)單演講稿_第1頁(yè)
2023年六一兒童節(jié)簡(jiǎn)單演講稿_第2頁(yè)
2023年六一兒童節(jié)簡(jiǎn)單演講稿_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023年六一兒童節(jié)簡(jiǎn)單演講稿教師們,同學(xué)們,大家上午好:

同學(xué)們,“六一”兒童節(jié)剛過(guò),大家肯定過(guò)得很快樂(lè)是吧,那請(qǐng)你再一次笑一笑,把微笑獻(xiàn)給自己好嗎?

下面教師給大家講一個(gè)故事:曾有一位男孩,愁眉苦臉的走到他的教師面前,傷感地說(shuō):“我是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好,又沒(méi)有人愛(ài)的孩子,活著可真沒(méi)意思!”教師聽(tīng)后送給他一塊石頭,說(shuō):“明天早上,你拿這塊石頭到集市上去賣,但不是‘真賣’。無(wú)論別人出多少錢(qián),都不能賣?!逼浯翁?,男孩蹲在市場(chǎng)的一個(gè)角落,面前擺著那塊石頭的價(jià)錢(qián),果真有人向他打聽(tīng)那塊石頭,而且價(jià)錢(qián)愈出愈高?;貋?lái)后,男孩興奮地向教師報(bào)告,教師笑了笑,要他明天拿著石頭再到黃金市場(chǎng)上賣。在黃金市場(chǎng),竟有人喊出比昨天高十倍的價(jià)錢(qián)要買(mǎi)那塊石頭。后來(lái)男孩把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展現(xiàn)。結(jié)果,石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍,由于男孩怎么也不賣,這塊一般的石頭竟被人傳為”稀世珍寶”。為什么會(huì)這樣呢?教師說(shuō):“一塊不起眼的石頭,之所以被人說(shuō)成稀世珍寶,是由于你的珍惜提升了它的價(jià)值。生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣,在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。不管是誰(shuí),只要看重自己,自尊自愛(ài),生命就有了意義,就有了價(jià)值。從今,男孩的臉上經(jīng)常布滿絢爛的笑容。是啊,我們盼望得到別人的愛(ài),我們更要學(xué)會(huì)愛(ài)自己,我們常說(shuō):將微笑獻(xiàn)給別人,現(xiàn)在我要說(shuō):把微笑作為禮物送給自己!

同學(xué)們,當(dāng)每天太陽(yáng)升起的時(shí)候,當(dāng)我們把微笑獻(xiàn)給身邊每一個(gè)人的時(shí)候,肯定也要把自己最自然、最真誠(chéng)、最漂亮的微笑留給自己。只有這樣,你才會(huì)發(fā)覺(jué),大家是那么的愛(ài)你,自己是那么的得意,生活的每一天是那么的美妙!

同學(xué)們,讓我們做一個(gè)歡樂(lè)的、追趕幻想的“六樂(lè)”娃吧,下面請(qǐng)大家跟我念:少年夢(mèng),中國(guó)夢(mèng),少年強(qiáng),中國(guó)強(qiáng)!

我的講話就到這里,感謝大家!

http://./2023年六一兒童節(jié)簡(jiǎn)潔演講稿2

敬重的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:

今日我要演講的題目是——六一怎么過(guò)。

六一兒童節(jié)快到了,首先,我祝同學(xué)們節(jié)日開(kāi)心!每當(dāng)“六一”兒童節(jié)的時(shí)候,我們都興高采烈地歡慶著自己的`節(jié)日。那一張張笑臉,一陣陣歌聲,都布滿了幸福和歡樂(lè)。但是大家是否知道這“六一”節(jié)的來(lái)歷?

1925年在瑞士日內(nèi)瓦召開(kāi)的關(guān)于兒童福利的國(guó)際會(huì)議上,首次提出了“兒童節(jié)”的概念,號(hào)召各國(guó)設(shè)立自己的兒童紀(jì)念日。

從1949年開(kāi)頭,我國(guó)正式規(guī)定每年6月1日為國(guó)際兒童節(jié),這是我們兒童最歡樂(lè)的日子;國(guó)家規(guī)定少年兒童放假一天,是讓我們安心地休息,看幾本好書(shū),聽(tīng)?zhēng)资缀酶瑁鎺讉€(gè)有益的嬉戲,但現(xiàn)在每年六一我們談?wù)摰脑掝}已不是又讀了幾本好書(shū);又學(xué)了多少學(xué)問(wèn),而是買(mǎi)了多少新潮的衣物;買(mǎi)了多少奇怪的玩具,有的同學(xué)甚至還成天沉迷于電腦嬉戲之中。這對(duì)學(xué)習(xí)又有多少幫忙呢?同學(xué)們,我們是家庭的珍寶,學(xué)校的孩子,祖國(guó)的花朵,社會(huì)的將來(lái)。我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)制造,學(xué)會(huì)合作,做一個(gè)抱負(fù)遠(yuǎn)大、品德端莊、學(xué)習(xí)優(yōu)良、身心安康的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。今日,我們因試驗(yàn)小學(xué)而驕傲;明天,試驗(yàn)小學(xué)為我們而傲慢!

同學(xué)們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論