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第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2021初?中畢業(yè)班升?學(xué)工作總結(jié)?范文__?_年中考后?,全體師生?翹首企盼,?成績終于揭?曉。迫不及?待,細(xì)看,?再初略分析?,終于眉頭?舒展,長吁?了一口氣,?在畢業(yè)班升?學(xué)成績綜合?評定中,我?校名列區(qū)靠?前又將成為?現(xiàn)實(shí),這是?我校的光榮?也是整個_?__工業(yè)管?理區(qū)人民的?驕傲?;?顧這一年,?可謂是酸甜?苦辣,汗水?與淚水交織?。但我們?nèi)?體初三教師?在學(xué)??茖W(xué)?合理的指揮?調(diào)控下,抓?住了畢業(yè)班?工作的主線?,突出了畢?業(yè)班工作的?重點(diǎn),以邊?緣生培養(yǎng)為?突破口,以?強(qiáng)烈的責(zé)任?心和事業(yè)心?奮力拼搏,?無私奉獻(xiàn),?大處著眼,?小處著手,?做好每件事?情,在家長?和學(xué)生的配?合下,終于?在最后的中?考中取得了?比較理想的?成績,向?qū)W?校、社會交?上了一份滿?意的答卷。?總結(jié)起來?,___級?初三畢業(yè)班?工作,主要?有以下幾點(diǎn)?:一是學(xué)?校行政和畢?業(yè)班教師在?抓畢業(yè)班工?作時,及早?明確了工作?思路,做到?了抓畢業(yè)班?工作頭腦清?醒、線索清?楚,突出了?畢業(yè)班工作?的重點(diǎn)。?1.領(lǐng)導(dǎo)班?子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)?、勤政自律?面對嚴(yán)峻?的形勢,我?校行政干部?臥薪嘗膽,?團(tuán)結(jié)奮進(jìn),?勵精圖治,?以“管理出?效益,管理?出成績”為?工作思路,?提出了11?級畢業(yè)班升?學(xué)成績“確?保一等,力?爭第一”的?總體奮斗目?標(biāo),并號召?全校師生員?工為之奮力?拼搏。為了?落實(shí)工作,?我校行政堅?持定點(diǎn)聯(lián)系?到班,定點(diǎn)?聯(lián)系到學(xué)科?,深入關(guān)心?指導(dǎo)各班教?育教學(xué)工作?。2.教?師隊(duì)伍敬業(yè)?愛崗,業(yè)務(wù)?精良而勇于?拼搏本屆?畢業(yè)班任用?徐振全、李?俊、胡善良?三位老班主?任,他們工?作經(jīng)驗(yàn)豐富?,且兢兢業(yè)?業(yè),一絲不?茍。又大膽?任用了康楨?(語文)、?李羚(語文?)、杜瑞玲?(英語)、?蔣心營(數(shù)?學(xué))等年輕?教師。他們?雖然缺少經(jīng)?驗(yàn),但干勁?十足,富有?拼搏精神,?常常深入學(xué)?生群體,與?學(xué)生交流談?心,隨時處?理學(xué)生所遇?到的一些困?難。全體畢?業(yè)班教師愛?崗敬業(yè),課?堂精益求精?,課余查資?料,制試卷?,找訊息,?為了提高學(xué)?科教學(xué)成績?,可謂是想?盡了千方百?計。可以說?一支樂奉獻(xiàn)?、業(yè)務(wù)精教?師隊(duì)伍是我?校___級?畢業(yè)班取得?優(yōu)異成績的?有力保障。?3.努力?開好了“三?個會議”?通過___?召開學(xué)生教?育指導(dǎo)會,?解決學(xué)生疑?難,堅定其?信念,激發(fā)?其斗志,純?潔其思想,?使其全身心?地投入到學(xué)?習(xí)中去;通?過___召?開教師協(xié)商?會,共同研?究教育教學(xué)?中出現(xiàn)的新?問題,共同?商討切實(shí)有?效的對策;?又通過__?_召開學(xué)生?家長會,提?高了廣大學(xué)?生家長教育?管理學(xué)生的?水平,加強(qiáng)?了學(xué)校和家?庭的交流與?合作,從而?形成合力,?有力地提高?了教育教學(xué)?效果。4?.抓住抓好?了三個重要?環(huán)節(jié)(1?).狠抓課?堂教學(xué)。課?堂是教育教?學(xué)的主陣地?。教育教學(xué)?質(zhì)量的提高?很大程度上?依賴于課堂?教學(xué)效率的?提高。為此?,我們牢抓?“教學(xué)六認(rèn)?真”工作,?并強(qiáng)調(diào):①?認(rèn)真?zhèn)湔n,?不打無準(zhǔn)備?的仗;②認(rèn)?真鉆研中考?試題和《說?明檢測》;?③把好“講?”課的尺度?,由細(xì)講到?精到少講甚?至不講,循?序漸進(jìn);④?轉(zhuǎn)變觀念,?改革課堂教?學(xué)方法。?(2).實(shí)?施統(tǒng)一測試?,進(jìn)行月考?,每次月考?都統(tǒng)一命題?,統(tǒng)一閱卷?,并統(tǒng)計分?析。(3?).加強(qiáng)交?流合作:①?積極搜集、?選用信息卷?:②加強(qiáng)了?與兄弟學(xué)校?的合作交流?。如與邢集?、王崗等學(xué)?校合作搞好?畢業(yè)班教研?,并多次與?他們進(jìn)行聯(lián)?考。二是?變壓力為動?力,認(rèn)真分?析畢業(yè)班的?具體情況,?以邊緣生的?培養(yǎng)為突破?口,實(shí)現(xiàn)了?畢業(yè)班成績?的全面提升?。___?級畢業(yè)班升?學(xué)任務(wù)下過?后,全校普?高任務(wù)__?_多人,而?從初二期末?成績看,全?年級平均_?__分以上?者只有__?_余人,而?六科優(yōu)生人?數(shù)不到__?_人。如此?薄弱的基礎(chǔ)?,如此艱巨?的任務(wù),讓?全體畢業(yè)班?教師深感責(zé)?任重大。任?務(wù)具體劃分?到班后,各?班均面露難?色。是啊,?如此艱巨的?任務(wù)如何能?完成?突破?口究竟在哪?里?只抓優(yōu)?生?肯定不?行。把全體?都抓???不?現(xiàn)實(shí)。咋辦??經(jīng)過認(rèn)真?分析研究,?得出結(jié)論:?唯一的出路?就是如何將?邊緣生(還?達(dá)不到升學(xué)?要求但尚有?一線希望的?學(xué)生)抓起?來,使他們?也進(jìn)入升普?高的行列中?。于是,邊?緣生的培養(yǎng)?與提高就成?了唯一的突?破口。邊緣?生培養(yǎng)的意?義一方面能?查漏補(bǔ)缺但?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于?能查漏補(bǔ)缺?,更在于為?他們提供了?提高學(xué)習(xí)成?績的一個機(jī)?會,為他們?創(chuàng)造了一個?有利的條件?,更在于通?過單獨(dú)__?_他們輔導(dǎo)?這樣一種形?式使他們深?刻體會到學(xué)?校、教師對?他們?nèi)匀怀?滿信心,沒?有放棄他們?,從而轉(zhuǎn)變?為他們對自?己的信任,?學(xué)習(xí)更有信?心,更有奔?頭。邊緣生?的刻苦努力?及成績的提?高,又能增?強(qiáng)其他同學(xué)?的競爭意識?。這樣大家?你追我趕,?學(xué)風(fēng)更濃了?,全體成績?也因此得到?了提高。?找準(zhǔn)了突破?口,如何_?__實(shí)施是?一個讓學(xué)校?行政和教師?頗費(fèi)思量的?問題。因?yàn)?邊緣生不僅?學(xué)科成績存?在差距,更?難辦的是他?們的思想和?信心包括情?緒都經(jīng)常受?學(xué)習(xí)上的一?些小事如一?次測驗(yàn)的成?績變化的影?響,而通過?抓好邊緣生?實(shí)現(xiàn)學(xué)校畢?業(yè)班成績的?提升又是大?姑娘上轎頭?一回,沒有?一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。?所以邊緣生?的培養(yǎng)既是?突破口,又?是畢業(yè)班工?作的難點(diǎn)。?我們的做法?是,根據(jù)初?二期末考試?及第一次摸?底考試的成?績,參考各?班的學(xué)生層?次結(jié)構(gòu),在?第四冊期末?統(tǒng)考班級名?次在12—?___名之?間的學(xué)生中?每班選取潛?力較大的1?0—___?名,成立專?門的邊緣生?輔導(dǎo)班,利?用周一至周?四第三節(jié)晚?自習(xí),由專?門教師對其?進(jìn)行輔導(dǎo)。?一方面班主?任和科任教?師通力合作?,既對其在?補(bǔ)差和平時?的教學(xué)中給?予重點(diǎn)幫助?和關(guān)心,要?求專門的補(bǔ)?差取得一定?成績,又對?正常的學(xué)科?復(fù)習(xí)效果提?出要求,經(jīng)?常檢查。另?一方面對邊?緣生的培養(yǎng)?不僅體現(xiàn)在?利用時間統(tǒng)?一輔導(dǎo)和教?學(xué)上,也體?現(xiàn)在日常的?課堂教學(xué)中?,全體教師?始終堅持了?一個信念,?要完成上級?下達(dá)的任務(wù)?,實(shí)現(xiàn)畢業(yè)?班成績上的?突破,就必?須提高一大?批中等生的?成績。因此?,各教師在?日常的課堂?教學(xué)中,堅?持不放棄任?何一個哪怕?只有一線希?望的學(xué)生。?對邊緣生的?培養(yǎng)還體現(xiàn)?在對他們的?思想教育活?動中。由于?邊緣生成績?的起伏較大?,導(dǎo)致他們?思想經(jīng)常因?一次測驗(yàn)或?考試不理想?出現(xiàn)大的波?動,對此,?學(xué)校行政首?先做好了開?班思想教育?工作,班主?任經(jīng)常密切?___他們?的言行,對?其進(jìn)行跟蹤?觀察分析,?及時做好其?思想工作,?糾正其方向?,堅定其信?念,使其一?心專注于學(xué)?習(xí)。為了?進(jìn)一步調(diào)動?教師的積極?性,督促此?項(xiàng)工作井然?有序地開展?,學(xué)校不惜?花血本,對?此項(xiàng)工作進(jìn)?行專門考核?與管理???核上,在舉?辦邊緣生培?養(yǎng)活動之初?,學(xué)校就明?確表態(tài):輔?導(dǎo)班中的學(xué)?生升入普高?,對參加邊?緣生輔導(dǎo)教?師學(xué)校要單?獨(dú)進(jìn)行獎勵?。教學(xué)上,?要求教師在?充分了解分?析學(xué)生情況?的基礎(chǔ)上,?有針對性地?確定授課內(nèi)?容,并備好?課,有針對?性地、最有?效地進(jìn)行查?漏補(bǔ)缺式的?具體輔導(dǎo),?盡量自成體?系。管理上?,邊緣生輔?導(dǎo)班由專門?的班主任進(jìn)?行管理,學(xué)?校加強(qiáng)跟蹤?調(diào)查分析,?并階段性地?針對學(xué)生思?想問題由學(xué)?校行政出面?做好工作。?實(shí)施過程中?,針對出現(xiàn)?的新情況不?斷修正方案?,以達(dá)到最?佳效果,第?五冊在統(tǒng)一?對各班選出?的邊緣生進(jìn)?行各學(xué)科全?面輔導(dǎo)過程?中,出現(xiàn)了?部分學(xué)生因?個別學(xué)科較?好而不愿聽?課的情況,?了解到這種?情況,學(xué)校?認(rèn)真研究,?及時做出了?調(diào)整,把第?六冊的邊緣?生輔導(dǎo)調(diào)整?為:按邊緣?生學(xué)科成績?情況,根據(jù)?學(xué)科成績每?班每個學(xué)科?選出10—?___名學(xué)?科成績較差?,但綜合成?績又進(jìn)入了?班級12—?___名重?新___補(bǔ)?差輔導(dǎo),即?邊緣學(xué)生只?參加較差學(xué)?科的對應(yīng)輔?導(dǎo),這樣就?使學(xué)校統(tǒng)一?___的邊?緣生輔導(dǎo)面?更寬、針對?性更強(qiáng),解?放了邊緣生?較好學(xué)科的?學(xué)習(xí)時間,?實(shí)現(xiàn)了輔導(dǎo)?效率的大幅?提高。在?學(xué)校高度重?視與嚴(yán)格、?科學(xué)的管理?下,在教師?的默默奉獻(xiàn)?和學(xué)生的奮?力拼搏下,?邊緣生輔導(dǎo)?工作,取得?了可喜的成?績,據(jù)統(tǒng)計?:參加輔導(dǎo)?的學(xué)生,有?___%以?上升入了普?高。實(shí)踐?證明,邊緣?生輔導(dǎo)是一?條可行的成?功路子。我?校___級?畢業(yè)班好成?績的取得,?邊緣生的培?養(yǎng)與提高功?不可沒,正?是那些邊緣?生順利升入?了普高,實(shí)?現(xiàn)了從量到?質(zhì)的突破,?才保證了學(xué)?校任務(wù)的完?成,才有了?令人矚目的?成績。三?是看到了精?品學(xué)生的社?會影響,落?實(shí)并抓好了?精品的培養(yǎng)?工作。響?亮的品牌在?于“精”而?不在于多。?因此,如何?出精品,實(shí)?在是關(guān)鍵。?“磨尖”工?作自然就舉?足輕重了。?從___級?初二成績分?析,學(xué)生沒?有成績特別?拔尖的(初?二結(jié)束平均?分最高的學(xué)?生成績未超?過___分?),為了最?大可能地使?其冒尖,我?們吸取了我?校___、?___級磨?尖工作的經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn),除?了讓其在本?班正常學(xué)習(xí)?外,還為其?安排了一個?特定場所供?其自主學(xué)習(xí)?。同時,安?排經(jīng)驗(yàn)豐富?教師對其進(jìn)?行專門的提?高性輔導(dǎo),?既輔導(dǎo)知識?,傳授技巧?,也重視他?們的思想教?育與心理輔?導(dǎo)。學(xué)校矢?志要培養(yǎng)出?一至兩名特?優(yōu)生,不惜?在本已緊張?缺乏的經(jīng)費(fèi)?中拿出一部?分給每位輔?導(dǎo)教師一定?的補(bǔ)助并據(jù)?最終結(jié)果再?作考核。雖?然,最終僅?有三名同學(xué)?進(jìn)入市二高?,但不可否?認(rèn),“磨尖?”工作確實(shí)?促進(jìn)了參加?輔導(dǎo)學(xué)生的?成績與能力?的提高,而?且還促進(jìn)了?其他相當(dāng)一?部分優(yōu)生成?績的提高。?___級?輝煌成績的?取得,是_?__工業(yè)管?理區(qū)全體教?育人共同努?力的結(jié)果,?是___工?業(yè)管理區(qū)全?體教育工作?者和全體學(xué)?生無數(shù)心血?和汗水的結(jié)?晶。成績屬?于過去,看?___級,?我們?nèi)沃囟?道遠(yuǎn)。但我?們堅信,在?全體教育工?作者的共同?努力下,來?年一定又是?一個豐收年?。結(jié)合教?體局對學(xué)校?中招方面的?考核根據(jù)本?屆畢業(yè)班的?生源基礎(chǔ)和?學(xué)習(xí)狀況,?為此我們制?定了___?屆畢業(yè)班工?作目標(biāo)及措?施:__?_屆畢業(yè)班?目標(biāo):全校?中招報名率?爭取超額完?成局要求的?百分比2?、各科平均?分、及格率?、優(yōu)秀率排?名在上一個?新的臺階。?3、省市?級示范性高?中統(tǒng)招上線?率比上屆有?新的提高。?5、超額?完成局下達(dá)?的春季分流?招生任務(wù)。?___屆?畢業(yè)班保障?措施:加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo),分工?明確。學(xué)?校成立以分?管教學(xué)的副?校長汪淑勤?為組長,教?務(wù)主任張克?成為副組長?、各班班主?任為成員的?畢業(yè)班工作?領(lǐng)導(dǎo)小組,?由饒本河校?長抓全面工?作。副組長?蹲點(diǎn)督查、?協(xié)助各班班?主任工作,?加強(qiáng)各班的?行為規(guī)范管?理,調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性,營造?濃厚的學(xué)習(xí)?氛圍。2?、明確奮斗?目標(biāo),完善?激勵機(jī)制。?(1)增?加情感投入?,調(diào)動教師?的積極性。?學(xué)校對九年?級任課教師?實(shí)行傾斜政?策,教學(xué)設(shè)?施優(yōu)先于九?年級,學(xué)校?將盡最大努?力給九年級?任課教師提?供一切方便?,積極解決?教師的后顧?之憂,讓九?年級教師全?身心的投入?教學(xué)工作。?(2)對?畢業(yè)班教師?實(shí)行獎懲制?度。學(xué)校將?畢業(yè)班優(yōu)生?目標(biāo)任務(wù)擴(kuò)?大一定范圍?分配到各班?,再根據(jù)各?班完成優(yōu)生?任務(wù)情況發(fā)?給成果獎,?并與年終考?評、評優(yōu)晉?級掛鉤。?3、加強(qiáng)畢?業(yè)班教師管?理,建立畢?業(yè)班教師檔?案,對畢業(yè)?班教師的各?項(xiàng)工作認(rèn)真?進(jìn)行督查、?記載。進(jìn)一?步細(xì)化年級?組對教師的?管理,按照?“一警示、?二談話、三?檢查”的機(jī)?制,從嚴(yán)規(guī)?范畢業(yè)班教?師的各類教?育教學(xué)行為?。4、學(xué)?校將___?所有畢業(yè)班?任課教師參?加各級各類?中招分析備?考會,認(rèn)真?分析和研究?中考改革的?方向、備考?方案等,并?由學(xué)校教務(wù)?處牽頭,合?理安排各學(xué)?科的教學(xué)進(jìn)?度、考試方?向、復(fù)習(xí)方?法等。5?、定期召開?畢業(yè)班教師?聯(lián)席會,每?期至少三次?。畢業(yè)班教?師聯(lián)席會具?體工作安排?:(1)?開好畢業(yè)班?教師動員大?會,做好畢?業(yè)班教師的?思想工作;?分析畢業(yè)班?的現(xiàn)狀,認(rèn)?真研究各班?學(xué)生的實(shí)際?情況;給畢?業(yè)班教師施?加一定壓力?;提倡吃苦?耐勞的奉獻(xiàn)?精神;加強(qiáng)?各班任課教?師間的團(tuán)結(jié)?協(xié)作精神。?(2)聯(lián)?系學(xué)生實(shí)際?情況,各科?制定切實(shí)可?行的教學(xué)計?劃和復(fù)習(xí)計?劃。(3?)注重“培?優(yōu)補(bǔ)差”工?作,隨時了?解各班學(xué)生?/r/
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