發(fā)言稿(7月研討會)-相陽教育課件

把握高考改革的歷史機遇

實現(xiàn)學?？缭绞桨l(fā)展相/p>

主要談六個問題??一、認清形勢，把握住高考改革這一難得的機遇二、樹立大高考理念，旗幟鮮明抓高考三、抓師資，打造金牌教練

四、突現(xiàn)、打造學校特色，尊重學生的個性化發(fā)展五、高度重視學校備考軟實力建設六、精準備考，抓重點生，創(chuàng)造高考奇跡由此幫助與會學校：在實現(xiàn)跨越式發(fā)展的基礎上，進入良性循環(huán)一、認清形勢，把握住高考改革這一難得的機遇1、把握高考改革的大勢2、未來命題趨勢的啟示3、重視考試技能的培養(yǎng)→→總之，高考正處在重要的變化時期我們的任務：把握機遇，實現(xiàn)超越！★高考作為國家考試，必須體現(xiàn)政府意志，服務于國家的人才戰(zhàn)略需要。2016年國家對高考賦予新的使命：充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導向作用。這預示著高考命題必將進行重大改革！★隨著高考改革的快速推進，高中的教學改革也勢在必行，如走班制、校本課程、選修課發(fā)展等。由此，我們發(fā)現(xiàn)：這將是新高考對中學的又一輪重新洗牌!應該關注的相關政策導向??

2、高考命題趨勢的啟示（1）2016年試題的幾點啟示（2）重思維、弱技巧（3）重在語數(shù)外（4）考核方法的新要求

→→（1）2016年試題的幾點啟示充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導向作用（一點四面）面向大學的需要，強調(diào)進一步的學習能力面向社會的需要，強調(diào)學有用的東西向著新高考提前做好銜接過渡2017年是至關重要的一年！總之：高考要求考生強化生活體驗和積極的思考。不僅要考高中內(nèi)容，而要考察學生18年來的知識和文化積累。高考的工具性已經(jīng)注入了“讓考試成為考生一次感受文化、體味生活、洗禮心靈、表達自我的心靈歷程”。如2016年全國I卷高考英語測試“是一次讓考試成為考生運用知識、根植文化、體味生活、培養(yǎng)素養(yǎng)、凈化心靈、引領價值取向的人生歷程”。由此把學生培養(yǎng)成為具有社會責任感和使命感的一代新人。??

（3）語數(shù)外的改革成為重中之重??二、樹立大高考理念，旗幟鮮明抓高考4、實施全程備考。5、高考考核考生12年知識積累，18年的文化積累。

6、高考的育人功能7、高考需要的學科價值，展現(xiàn)出的現(xiàn)實作用，把現(xiàn)實問題“學科化”。8、非智力因素在高考中的分量越來越大。9、家庭教育的作用。

→→三、抓師資，打造金牌教練1、準確定位，強化責任2、研究高考，研究教學，做腦力勞動者3、教學案例積累，備考方法傳承4、學校要有特殊辦法→→總之，備考教練只需完成：激發(fā)潛能、進行控制、預防意外1、教練的準確定位要做教練，避免以下角色錯位：（1）墓地管理員：下面人很多，但沒有一個聽他的。陶醉在自己的講課中，無視學生的存在。（2）教書匠：大量地低水平重復，追求熟能生巧。缺乏思考、感悟，沒有學到自己的東西。（3）機械師：用統(tǒng)一的標準，生產(chǎn)整齊劃一的產(chǎn)品。扼殺了個性化的發(fā)展，極易導致厭學。（4）保姆：什么都管，不懼重復，甚至喪失了標準。不辭辛苦地承擔自認為該承擔的責任。他山之石英國媒體曾刊登了一則招聘教師的廣告：工作很輕松，但要全心全意，盡職盡責。醫(yī)生說話的技巧：繞著說：不直接和患者講道理明著說：站在患者的角度，體現(xiàn)出真誠問著說：在醫(yī)生的引導下進行有效地溝通挑著說：尤其是在告知病情時，要挑重要的人、挑正能量的信息說。醫(yī)生應該有公益心、樂于助人，這樣才可能在日常工作中戰(zhàn)勝“冷漠”，成為患者眼中博學且值得信賴的朋友！更高的要求－－追求中國教育夢有教無類：每個人都能平等接受教育。因材施教：學校要為每個學生提供適合的教育。終身學習：實現(xiàn)中央提出的“學有所教”的目標任務。人人成才：教育要為每一個孩子播種夢想，點燃夢想，最終實現(xiàn)夢想。??（1）研究考試，把握標準3、擁有指導、點撥、激勵考生的方法4、學校要有特殊辦法??強化管理，落實激勵機制、提升競爭意識強化自信，充滿激情，敢于并善于成功減少金牌教練的課時，增加對高考的研究教練團隊建設設置專職班主任由其它年級教師進行補弱借助外力，突破瓶頸，走上捷徑

四、突現(xiàn)、打造學校特色，尊重學生的個性化發(fā)展高考分流的影響面向自主招生的需要充分發(fā)揮地域（傳統(tǒng)）特色選修課職業(yè)規(guī)劃→→1、研究高考成為學校的常態(tài)工作備課組長的作用骨干教師的作用高考把關教師年級傳承考綱的使用考題的使用評分標準的使用??2、教學思想、教學模式的與時俱進現(xiàn)代技術(shù)手段的使用現(xiàn)有課件（視頻）的使用教師的定位走班的操作??5、教學、備考中無處不在的量化操作1、大數(shù)據(jù)時代的思考2、開發(fā)教學備考中的數(shù)據(jù)寶藏3、實施量化備考，進行全程監(jiān)控4、校內(nèi)（外）考試的科學操作??例1：沃爾瑪在颶風來臨前，會把蛋撻和颶風用品放在一起。例2：2009年甲型H1N1流感爆發(fā)的幾周前，谷歌公司成功地利用自己掌握的5000萬條美國人最頻繁檢索的詞條和美國疾控中心在2003年至2008年間季節(jié)性流感傳播時期的數(shù)據(jù)進行比較，用一個特定的數(shù)學模型對甲流進行了成功預測，和官方數(shù)據(jù)的相關性高達97％，重要的是，官方數(shù)據(jù)是在流感爆發(fā)兩周后才公布。不可否認，我們已經(jīng)進入了一個用數(shù)據(jù)進行預測的時代。例3：蘋果公司總裁喬布斯是世界上第一個對自身所有DNA和腫瘤DNA進行排序的人，使得醫(yī)生能夠按照效果用藥，從而將他的生命延長了好幾年，也使我們用上了令人眼前一亮的蘋果產(chǎn)品。例4：亞馬遜從每一個客戶身上捕獲了大量數(shù)據(jù)，推出個性化推薦系統(tǒng)。其銷售額的三分之一來自該系統(tǒng)。由于我們習慣了信息的匱乏（或者不善于進行信息采集和分析，造成了信息浪費），故此亦習慣了在少量數(shù)據(jù)的基礎上進行推理思考。實際上，因果關系只是一種特殊的相關關系。而且，正像數(shù)學家鄧肯·沃茨所說：”一旦你知道了結(jié)果，一切都很容易?！皩嶋H上，我們坐擁了大量數(shù)據(jù)的寶藏。（1）考試信息（2）綜合評價（3）日常表現(xiàn)（4）身體指標（5）家庭信息（6）相關信息（7）上述信息的再利用在大數(shù)據(jù)時代：??只要留心，處處皆有寶藏挖掘?qū)毑匦栌胸熑涡?，用心進去利用寶藏更需有心，要有專業(yè)知識這是一個充滿機遇的時代，這是一個鼓勵創(chuàng)新的時代，是一個可以迅速實現(xiàn)超越的時代，是一個可以是實現(xiàn)自我的時代。2、開發(fā)教學備考中的數(shù)據(jù)寶藏在教學、備考中以下內(nèi)容可以、也很有必要進行量化處理：（1）考核標準：課程標準、高考難度、評價指標（2）時間使用：教學、作業(yè)、答題、業(yè)余（3）得分結(jié)構(gòu)：智力、知識、能力、答題模式

（4）增分計劃：目標、最佳增分我們的任務就是不斷進行：研究高考、診斷學生、養(yǎng)成習慣、強化技能

3、實施量化備考，進行全程監(jiān)控現(xiàn)在大多數(shù)地方的備考是粗放型的：●教學、備考追求的是面面俱到、全面覆蓋；●教學面向一個班的六、七十名學生，針對性不強、個性化不夠；●大多數(shù)考生的備考是盲目的、心中無數(shù)，完全被教師和教輔資料所左右；●一輪備考的時間全校完全同步、教輔、甚至作業(yè)完全相同?？梢哉f，這樣的備考操作是低效的、也是有極大潛力可挖的。4、校內(nèi)、校外考試的科學操作1、校內(nèi)考試的性質(zhì)、作用2、校內(nèi)考試的命題3、校內(nèi)考試的安排及組織4、考后成績分析5、試卷講評的基本要求6、校際聯(lián)考的操作??六、精準備考，抓重點生，創(chuàng)造高考奇跡1、前提條件2、精準選材3、精準發(fā)力4、預防意外??1、前提條件（1）明確重點生突破的重大意義（2）學校制定出科學、清晰的高考目標、評價體系及獎懲措施。（3）激發(fā)出師生（家長）強烈的渴望及自信。（4）主動調(diào)整理念，尋求自我改變，追求知己知彼，提高備考效率。??2、精準選材（1）選材的誤區(qū)

靠成績（智力）選材看知識是否選材看是否刻苦選材（2）利用綜合的考試素養(yǎng)選材教練工作重點之一：選準學生4、借助外力，打造特區(qū)，實現(xiàn)迅速突破我們認為：（1）在當前形勢下，考生的成績是可以迅速提高的。增分不僅僅靠知識積累。科學應考的關鍵（信息、方法、激情），走出備考的誤區(qū)。（2）考生要樹立強烈的分數(shù)意識，急功近利增分。經(jīng)營自己的分數(shù)。（3）利用備考養(yǎng)成終生受益的好習慣，這是高考備考的最大收獲。（4）勇于承擔責任、樹立理想目標的重要性。教育不公是最大的社會不公！科學應考：將整合好的優(yōu)質(zhì)備考資源向有條件的同學傾斜（1）權(quán)威高考信息、內(nèi)部資料的應用（2）專家的信息引領、方法指導、激情激發(fā)（3）科學應考增分措施的全面實施（4）建立學生擋案，進行全程跟蹤、指導（5）學生、教師、家長的科學定位由此，帶領學生進入到愉快、高效的備考境界！走上高考成功的捷徑！進入特區(qū)，急功近利增自己的分建起高考備考特區(qū)：經(jīng)濟特區(qū)讓一部分人先富起來，備考特區(qū)就要讓一部分考生成績先提高起來！在特區(qū)里考生要明確：（1）你是在為自己參加高考，要增加對自己有用的分數(shù)。（2）操作過程中要有強烈的急功近利的思想和追求。集訓強化，進行特殊的“澆灌”（1）校內(nèi)特殊安排針對學生學科的差異，進行集中強化針對很多地方假期不允許補課的操作（2）借助外部力量信息的導向作用專家的引領、激勵作用專業(yè)化機構(gòu)的服務作用??相陽科學應考我們有這樣的經(jīng)驗，也有這樣的決心：★能夠幫助每一位渴望成