幼兒園環(huán)境創(chuàng)設平面設計與分析

第5頁幼兒園環(huán)境創(chuàng)設平面設計與分析

何為幼兒園環(huán)境？我們從狹義上來說，幼兒園環(huán)境實際上就是指能夠?qū)τ變旱纳硇陌l(fā)展起到一定影響作用的一切精神層面和物質(zhì)層面上的一切事物的總和。在心理學家皮亞杰觀念里，他認為所謂人的潛能實際上就是人的一種適應于外界的能力，而環(huán)境是影響兒童身心發(fā)展的不可忽略的重要因素。就目前而言，由于人們對教育的關注愈來愈密集，而作為幼教的工作們，就環(huán)境因素而言，更是希望能夠有效地創(chuàng)設出合理科學的幼兒園環(huán)境，積極地促進幼兒的身心發(fā)展。孩子的在成長過程中，由于幼兒的心智才剛剛發(fā)展，他們不可能是成熟的，極其受到外界事物對他們的影響，其中幼兒園環(huán)境就是其中一種重要的影響因素。因而加強對其的創(chuàng)設就顯得尤為必要。

2幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的重要支持分析

隨著時代的發(fā)展，人們觀念的更新，對于幼兒的教育越來越受到廣闊人民的重視。其中對于幼兒環(huán)境的創(chuàng)設也更加看重。教育部為幼兒園的教育公布了《幼兒園教育指導綱要(試行)》。在指導性綱要中，已經(jīng)明確地指出，幼兒園環(huán)境應當充分地從幼兒園的多方面的發(fā)展為其提供良好的`條件。在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設中，其創(chuàng)設的思想應該以幼兒發(fā)展為本。在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設中，一方面我們有必要積極地貫徹教育部在20xx年所公布的指導性綱要中的一些規(guī)定，與此同時，還應該積極地對幼兒開展全面了解，充分地了解幼兒身心發(fā)展的特點，認識到環(huán)境資源的教育價值功能。采用科學的方法引導幼兒跟環(huán)境開展相互的作用，促使環(huán)境發(fā)揮好積極的教育功能。真正做到利用環(huán)境促進幼兒身心能夠安康地發(fā)展。從這層意義可以發(fā)現(xiàn)，在幼兒園創(chuàng)設良好的環(huán)境已經(jīng)勢在必行，尤其是在幼兒園中所展開的墻面環(huán)境的創(chuàng)設為其中重要的內(nèi)容，只有這樣才能夠真正醋精幼兒的身心安康地發(fā)展。

3平面設計在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中的充分應用

平面設計具有專業(yè)性和藝術性，溝通和表現(xiàn)的方式主要是以視覺來展示。平面設計通過使用文字、圖片以及符號等方式來實現(xiàn)。下面重點從創(chuàng)設的形式要求、創(chuàng)設中的造型表現(xiàn)、創(chuàng)設過程中的色彩運用這三方面給予論述展開。

3.1創(chuàng)設的形式要求

在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設中，第一要素就是要遵循形式美。并且在形式上最大可能地凸顯出平面設計的完整美、平面美、程式美和空間美。

①設計中的完整美。這里所說的完整美，既要在畫面內(nèi)容上表現(xiàn)出一種完整美，還要在表現(xiàn)的形式上表達出一種完整性。在平面設計中，其畫面的物象功能和畫面的構圖，都必須修復地表達出韻律、和諧以及均衡。

②設計中的程式美。所謂的程式美就是要求畫面具有形式和內(nèi)容兩個層面上的和諧統(tǒng)一。在畫面的形象上，要積極向上，充滿童趣。在色彩上要吃飯滴表達出朝氣、活潑，以及生動和明快。而在構圖層面上，必須具有秩序感和節(jié)奏感。

③設計中的平面美。由于幼兒園圖案不適宜用寫實和逼真的立體設計，在形象上適用一些靈動、幼稚、簡單的圖案。在處理手法上，多用一些“透疊”手法展開，對典型性特征非?？粗?，所追求的就是一種平面美感。

④設計中的空間美。在幼兒園環(huán)境設計中，其目的是為了給幼兒積極地營造出一種比較愉快輕松的范圍。所以，在平面設計中，不應該將畫面處理得過于擁堵，有必要設計許多“留白”。故而，在空間造型過程中，特別需要注意的是必須處理好形象之間的虛和實的有效結合。

3.2創(chuàng)設中的造型表現(xiàn)

由于幼兒園的小朋友對于世界的認知很欠缺，他們對很多事物不能夠理解。故而，在幼兒園的環(huán)境設計中，有必要使用一些幼兒能夠理解的文字和圖片。比方卡通動物和花草，還可以是一些行為規(guī)范和禮貌用語。當幼兒在接觸墻面過程中，他們就會被平面設計中的內(nèi)容所潛移默化。①在造型中，主要是通過點和線以及面等這些基本元素開展造型。所以在圖案造型過程中，應該采用曲線、圓點和橢圓形和圓形等來造型。在造型中，尤其要著重對點、線、面三者的合理運用，充分地對圖案視覺效果給予豐富，促使裝飾性得以增強。②在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設過程中，對于圖案的造型，必須有一定的組織形式。在組織過程中，可以通過墻面的用途、形狀和面積等因素來選擇組織形式?？梢赃\用適合紋樣、單獨紋樣、連續(xù)紋樣等。③在開展造型過程中，其表現(xiàn)技法應該多樣化。由于不同的技法和材料所產(chǎn)生的視覺效果是不一樣的。常用的一些方法有：拼貼、刷繪，以及暈染、平涂、線描和點描等方法。

3.3創(chuàng)設過程中的色彩運用

幼兒對于色彩的感受能力較好，在設計過程中，色彩的運用尤為重要。作為幼兒環(huán)境創(chuàng)設的平面設計人員，有必要對幼兒的性格特點給予充分地考慮。積極設計出在造型上優(yōu)美，在色彩上艷麗的依稀圖案。這樣做的目的在于積極營造出一種愉快輕松的良好的氛圍。在這種美的氛圍中，讓幼兒在這種環(huán)境中享受美，并在這種環(huán)境中提高審美的水平。在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設過程中，色彩是墻面環(huán)境創(chuàng)設中最重要的一個組成部分。應該充分地運用色彩中冷暖色調(diào)，根據(jù)需要在不同的地方采用不同的色彩。

4結語

綜上所