小學五年級奧數(shù)課件

成為一名優(yōu)秀學生很簡單心理上：堅持不懈、積極向上行動上：按時上課，認真完成作業(yè)成為一名優(yōu)秀學生很簡單心理上：行動上：第一講認識奧數(shù)第一講認識奧數(shù)什么是奧數(shù)？有難度的數(shù)學有好方法解決的數(shù)學用來選拔、用來競賽的數(shù)學什么是奧數(shù)？什么是奧數(shù)？有難度的數(shù)學有好方法解決的數(shù)學用來選拔、用來競賽善于觀察善于分析善于總結(jié)如何學好奧數(shù)呢？如何學好奧數(shù)呢？善于觀察如何學好奧數(shù)呢？如何學好奧數(shù)呢？實戰(zhàn)演練1計算：1＋2＋3＋……＋100觀察發(fā)現(xiàn)：這是求100個連續(xù)自然數(shù)的和提出解決方案：方案一：配對相加1+99，2+98，3+97，……，49+51，50，100方案二：倒序相加比較1＋2＋3＋……＋100和100+99+98+……+1+=101+=101+=101+=101實戰(zhàn)演練1計算：1＋2＋3＋……＋100+=101+=10隨堂練習計算2＋4＋6＋8＋……＋296＋298＋300=？隨堂練習計算2＋4＋6＋8＋……＋296＋298＋300=？實戰(zhàn)演練2今年媽媽的年齡是小明的7倍，但是4年后媽媽的年齡就只是小明的4倍了。你知道今年小明多少歲嗎？今年小明：媽媽：4年后小明：媽媽：實戰(zhàn)演練2今年媽媽的年齡是小明的7倍，但是4年后媽媽的年齡就小華的故事書本數(shù)是小青的3倍，如果再各買10本，小華的故事書本數(shù)就只是小青的2倍了。那么小華原有多少本故事書？隨堂練習小華的故事書本數(shù)是小青的3倍，如果再各買10本，小華的故事書實戰(zhàn)演練3在5個5之間添運算符號（＋、－、×、÷或括號），使之組成一個結(jié)果是24的等式。分析：一般地，24=25-1，24=4×6，24=20+4開拓思維：24=120÷5，24=5×4.8所以：（5×5×5－5）÷5=24或者（5－5÷5÷5）×

5=24實戰(zhàn)演練3在5個5之間添運算符號（＋、－、×、÷或括號），使下列豎式中，相同字母代表同一數(shù)字、不同字母代表不同數(shù)字。

ABC

－BCAABA=？B=？C=？隨堂練習下列豎式中，相同字母代表同一數(shù)字、不同字母代表不同數(shù)字。隨堂實戰(zhàn)演練4在個月內(nèi)，有3個星期天的日期為雙數(shù)。那么這個月的1號是星期幾？提問：一個月內(nèi)頂多有幾個星期日？5個。提問：5個星期日至少包含多少天？29天提問：第一個星期日可能是哪幾天？1號、2號、或者3號實戰(zhàn)演練4在個月內(nèi)，有3個星期天的日期為雙數(shù)。那么這個月的1解答：（1）當?shù)谝粋€星期日是1號時，1號便是星期日；（2）當?shù)谝粋€星期日是2號時，1號便是星期六；（3）當?shù)谝粋€星期日是3號時，1號便是星期五；解答：將100個小朋友從左往右排成一排并依次編成1～100號。然后從左往右“一、二”報數(shù)，報“一”的退下；再從左往右“一、二”報數(shù)，報“一”的退下；……；這樣循環(huán)到剩下最后一個人為止。那么最后留下的這個小朋友是多少號？隨堂練習將100個小朋友從左往右排成一排并依次編成1～100號。然后實戰(zhàn)演練5雞兔同籠，上有29頭，下有92足。雞兔各多少？提問：假設這29個頭全部是雞，會怎樣？那應該只有29×2=58（只）腳提問：那怎么就少了92-58=34（只）腳呢？因為咱們把兔子也看成了是雞，實戰(zhàn)演練5雞兔同籠，上有29頭，下有92足。雞兔各多少？1提問：那是把幾只兔換成了雞呢？簡單!34÷2=17(只）解答：兔，（92-29×2）÷2=17（只）雞：29-17=12（只）換成少2只腳1換成少2只腳（古代算題）大小100和尚吃100個饅頭，大和尚1人吃4個，小和尚4人吃1個。大小和尚各幾人？隨堂練習（古代算題）大小100和尚吃100個饅頭，大和尚1人吃4個，書山有路勤為徑下課祝你成功！想一想做一做書山有路勤為徑下課祝你成功！想一想做一做成為一名優(yōu)秀學生很簡單心理上：堅持不懈、積極向上行動上：按時上課，認真完成作業(yè)成為一名優(yōu)秀學生很簡單心理上：行動上：第一講認識奧數(shù)第一講認識奧數(shù)什么是奧數(shù)？有難度的數(shù)學有好方法解決的數(shù)學用來選拔、用來競賽的數(shù)學什么是奧數(shù)？什么是奧數(shù)？有難度的數(shù)學有好方法解決的數(shù)學用來選拔、用來競賽善于觀察善于分析善于總結(jié)如何學好奧數(shù)呢？如何學好奧數(shù)呢？善于觀察如何學好奧數(shù)呢？如何學好奧數(shù)呢？實戰(zhàn)演練1計算：1＋2＋3＋……＋100觀察發(fā)現(xiàn)：這是求100個連續(xù)自然數(shù)的和提出解決方案：方案一：配對相加1+99，2+98，3+97，……，49+51，50，100方案二：倒序相加比較1＋2＋3＋……＋100和100+99+98+……+1+=101+=101+=101+=101實戰(zhàn)演練1計算：1＋2＋3＋……＋100+=101+=10隨堂練習計算2＋4＋6＋8＋……＋296＋298＋300=？隨堂練習計算2＋4＋6＋8＋……＋296＋298＋300=？實戰(zhàn)演練2今年媽媽的年齡是小明的7倍，但是4年后媽媽的年齡就只是小明的4倍了。你知道今年小明多少歲嗎？今年小明：媽媽：4年后小明：媽媽：實戰(zhàn)演練2今年媽媽的年齡是小明的7倍，但是4年后媽媽的年齡就小華的故事書本數(shù)是小青的3倍，如果再各買10本，小華的故事書本數(shù)就只是小青的2倍了。那么小華原有多少本故事書？隨堂練習小華的故事書本數(shù)是小青的3倍，如果再各買10本，小華的故事書實戰(zhàn)演練3在5個5之間添運算符號（＋、－、×、÷或括號），使之組成一個結(jié)果是24的等式。分析：一般地，24=25-1，24=4×6，24=20+4開拓思維：24=120÷5，24=5×4.8所以：（5×5×5－5）÷5=24或者（5－5÷5÷5）×

5=24實戰(zhàn)演練3在5個5之間添運算符號（＋、－、×、÷或括號），使下列豎式中，相同字母代表同一數(shù)字、不同字母代表不同數(shù)字。

ABC

－BCAABA=？B=？C=？隨堂練習下列豎式中，相同字母代表同一數(shù)字、不同字母代表不同數(shù)字。隨堂實戰(zhàn)演練4在個月內(nèi)，有3個星期天的日期為雙數(shù)。那么這個月的1號是星期幾？提問：一個月內(nèi)頂多有幾個星期日？5個。提問：5個星期日至少包含多少天？29天提問：第一個星期日可能是哪幾天？1號、2號、或者3號實戰(zhàn)演練4在個月內(nèi)，有3個星期天的日期為雙數(shù)。那么這個月的1解答：（1）當?shù)谝粋€星期日是1號時，1號便是星期日；（2）當?shù)谝粋€星期日是2號時，1號便是星期六；（3）當?shù)谝粋€星期日是3號時，1號便是星期五；解答：將100個小朋友從左往右排成一排并依次編成1～100號。然后從左往右“一、二”報數(shù)，報“一”的退下；再從左往右“一、二”報數(shù)，報“一”的退下；……；這樣循環(huán)到剩下最后一個人為止。那么最后留下的這個小朋友是多少號？隨堂練習將100個小朋友從左往右排成一排并依次編成1～100號。然后實戰(zhàn)演練5雞兔同籠，上有29頭，下有92足。雞兔各多少？提問：假設這29個頭全部是雞，會怎樣？那應該只有29×2=58（只）腳提問：那怎么就少了92-58=34（只）腳呢？因為咱們把兔子也看成了是雞，實戰(zhàn)演練5雞兔同籠，上有29頭，下有92足。雞兔各多少？1提問：那是把幾只兔換成了雞呢？簡單!34÷2=17(只）解答：兔，（92-29×2）÷2=17（只）雞：