《語文園地二》(三年級下冊)課件

語文園地二部編版語文三年級下冊語文園地二部編版語文三年級下冊

本組課文引領我們了解寓言是生活的一面鏡子。哪篇課文讓你印象最深，受益匪淺呢？下面請同學們以課文為例，暢談自己的收獲，交流自己的體會和感受。交流探索本組課文引領我們了解寓言是生活的一面鏡子。哪篇課文讓課文寫的是古時候有個種田人，因偶然撿到撞死在樹樁上的野兔，從此以后就守在樹樁旁邊，結果不但沒有撿到野兔，他自己也被別人嘲笑了。這則寓言告訴我們：凡事應積極主動地去做，不能寄希望于意外的收獲。課文寫的是古時候有個種田人，因偶然撿到撞死在樹樁上的野兔，從課文講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復存在。這個故事告訴我們：每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。課文講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多本文講了這樣一個故事：在叢林中，一只鹿在池邊欣賞自己美麗的角，抱怨自己細長的腿，這時獅子撲來，細長的腿幫鹿脫離了險境，而美麗的角差點兒讓他送了命。故事告訴我們：物各有其長短，要辯證地看待；同時，不要只貪圖美麗的外表，更要講求實用；美麗和實用在不同的環(huán)境和條件下都有存在的價值。本文講了這樣一個故事：在叢林中，一只鹿在池邊欣賞自己美麗的角本文講述了池子因甘于平庸、懶惰而干枯，河流遵循流動的規(guī)律，不顧安逸，為人們做貢獻而長流不斷的故事。告訴我們不應虛度年華，不應甘于眼前的安逸，要在自己的有生之年多為社會做貢獻，多為自己的生命添光彩。本文講述了池子因甘于平庸、懶惰而干枯，河流遵循流動的規(guī)律，不交流平臺許多寓言故事給我留下了深刻印象。《烏鴉喝水》《狐假虎威》《揠苗助長》……這些故事我讀完之后就不會忘。《烏鴉喝水》中，我印象最深的是烏鴉，因為烏鴉很聰明，遇到困難會想辦法解決?！逗倩⑼分?，我最討厭的是狐貍，因為它太狡猾了，竟然連老虎都要騙。交流平臺許多寓言故事給我留下了深刻印象?！稙貘f喝水》《《揠苗助長》中，我印象最深的是種田人，因為他太愚蠢了，竟然做違背禾苗成長規(guī)律的事?！短展藓丸F罐》告訴我們：要正確對待自己的長處和別人的短處。《美麗的鹿角》告訴我們：并不是美麗的東西就一定是有用的東西，難看的東西有時比美麗的東西更有用?！掇朊缰L》中，我印象最深的是種田人，因為他太愚蠢了

讀了《池子與河流》一文，我明白了做人要做勤勞的人，奮斗不息，才華才可以更好地顯現，懶惰只會把才華磨平。

學習寓言，可以使我們明白道理，弄清什么是對的，什么是錯的，還教育我們長大后，成為什么樣的人。讀了《池子與河流》一文，我明白了做人要做勤勞的人，奮1.說說下面兩組詞語有什么特點，照樣子寫幾個。源源不斷念念不忘無憂無慮無邊無際依依不舍滔滔不絕孜孜不倦無聲無息無時無刻無形無色詞語段運用“源源不斷、念念不忘”是“AABC”式的詞語，“無憂無慮、無邊無際”是“無×無×”式的詞語。1.說說下面兩組詞語有什么特點，照樣子寫幾個。源源不斷念念2.讀一讀，注意變色的部分，照樣子把句子補充完整。

鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”

他______________

：“你真是急死我了！”皺著眉頭，跺跺腳第一句中的“噘起了嘴，皺起了眉頭”是表示鹿看到自己的腿之后的不開心的狀態(tài)。2.讀一讀，注意變色的部分，照樣子把句子補充完整。“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來?！斑@次我終于可以好好地玩啦！”姐姐_______

__。興奮地喊起來

第二題是有關動詞及神態(tài)描寫的，神態(tài)描寫專指臉部表情。“高興地叫起來”是表示掘出陶罐的人看到這個陶罐之后開心的狀態(tài)。“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。興奮地喊起來3.讀通知，注意格式，再選擇一種情況，寫一個通知。通知4月9日下午3點，請全體同學在操場上集合，觀看文藝表演。少先隊大隊部4月7日本題是要我們寫一個通知。寫的時候要注意通知的格式。通知的格式：包括標題、正文、落款。①標題：寫在第一行正中?？芍粚憽巴ㄖ倍?。②正文：另起一行，空兩格寫正文。要寫清所通知事件的相關內容。③落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。3.讀通知，注意格式，再選擇一種情況，寫一個通知。通知本題是示例1：寫一個各班班長領取新校服的通知。通知請各班班長于明天下午3點鐘到學校報告廳領取新校服。學校后勤部

4月7日示例1：寫一個各班班長領取新校服的通知。通知示例2：寫一個全班同學參加博物館的通知。通知請全校同學于明天中午1點鐘在學校操場集合，前去參觀博物館。教務處2月23日示例2：寫一個全班同學參加博物館的通知。通知

本題中所給出的字都是橫畫和豎畫比較多的字。書寫的時候要事先考慮好這些筆畫的長短比例和距離，避免擁擠。書寫提示本題中所給出的字都是橫畫和豎畫比較多的字。書寫的時候要事日積月累邯鄲學步

濫竽充數

掩耳盜鈴

自相矛盾刻舟求劍畫蛇添足杞人憂天井底之蛙杯弓蛇影日積月累邯鄲學步濫竽充數掩耳盜鈴邯鄲學步：濫竽充數：掩耳盜鈴：自相矛盾：邯鄲，戰(zhàn)國時期趙國的國都。比喻盲目模仿別人，沒有成功反而把自己原有的本領、長處丟掉了。濫，虛假不實。竽，一種簧管樂器。比喻沒有真才實學的人冒充內行，混在人群里作假騙人。也比喻以次充好。掩，捂。捂住自己的耳朵去偷盜鈴鐺。比喻自欺欺人。比喻語言或行為自相抵觸。邯鄲學步：邯鄲，戰(zhàn)國時期趙國的國都。比喻盲目模仿別人，沒有成刻舟求劍：畫蛇添足：杞人憂天：井底之蛙：杯弓蛇影：比喻處理問題死板僵化，拘泥成例，不知變通。畫好了蛇，又為它添上了腳。比喻做了多余的事，不但無益，反而壞事。憂天，擔心天會塌下來。一個杞國人老是擔心天塌下來。比喻沒根據的或不必要的憂慮。井底下的青蛙只能看到井口那么大的一塊天。比喻見識短淺的人。把映在酒杯里的弓影誤以為是蛇，十分恐懼。比喻疑神疑鬼，造成精神負擔?？讨矍髣Γ罕扔魈幚韱栴}死板僵化，拘泥成例，不知變通。畫好了蛇快樂讀書吧課本中所舉的例子，是“曲突徙薪”。這個故事講的是有一戶人家的煙囪很直，有人勸主人把煙囪改成彎曲的，搬開煙囪旁邊的柴火，以免發(fā)生火災。主人不聽，不久果然發(fā)生了火災。這個故事說明對可能發(fā)生的事故應防患于未然，消除產生事故的因素。同時諷刺那些不懂得防患于未然的人?？鞓纷x書吧課本中所舉的例子，是“曲突徙薪”。這個故事講的是有相信你可以讀更多《伊索寓言》這本書搜集整理了很多古希臘的民間故事。大多是動物故事，以動物為喻，教人處世和做人的道理，形式短小精悍，比喻恰當，形象生動，通常在結尾以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理。相信你可以讀更多《伊索寓言》這本書搜集整理了很多古希臘的民間《克雷洛夫寓言》講述的大多是動物和植物的故事，借動物和植物的形象，反映廣泛的社會生活，刻畫社會上各種人物的復雜性格，抒發(fā)自己的思想，具有一種特殊的感染力?！犊死茁宸蛟⒀浴分v述的大多是動物和植物的故事，借動物和植物的《語文園地二》(三年級下冊)課件語文園地二部編版語文三年級下冊語文園地二部編版語文三年級下冊

本組課文引領我們了解寓言是生活的一面鏡子。哪篇課文讓你印象最深，受益匪淺呢？下面請同學們以課文為例，暢談自己的收獲，交流自己的體會和感受。交流探索本組課文引領我們了解寓言是生活的一面鏡子。哪篇課文讓課文寫的是古時候有個種田人，因偶然撿到撞死在樹樁上的野兔，從此以后就守在樹樁旁邊，結果不但沒有撿到野兔，他自己也被別人嘲笑了。這則寓言告訴我們：凡事應積極主動地去做，不能寄希望于意外的收獲。課文寫的是古時候有個種田人，因偶然撿到撞死在樹樁上的野兔，從課文講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復存在。這個故事告訴我們：每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。課文講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多本文講了這樣一個故事：在叢林中，一只鹿在池邊欣賞自己美麗的角，抱怨自己細長的腿，這時獅子撲來，細長的腿幫鹿脫離了險境，而美麗的角差點兒讓他送了命。故事告訴我們：物各有其長短，要辯證地看待；同時，不要只貪圖美麗的外表，更要講求實用；美麗和實用在不同的環(huán)境和條件下都有存在的價值。本文講了這樣一個故事：在叢林中，一只鹿在池邊欣賞自己美麗的角本文講述了池子因甘于平庸、懶惰而干枯，河流遵循流動的規(guī)律，不顧安逸，為人們做貢獻而長流不斷的故事。告訴我們不應虛度年華，不應甘于眼前的安逸，要在自己的有生之年多為社會做貢獻，多為自己的生命添光彩。本文講述了池子因甘于平庸、懶惰而干枯，河流遵循流動的規(guī)律，不交流平臺許多寓言故事給我留下了深刻印象?！稙貘f喝水》《狐假虎威》《揠苗助長》……這些故事我讀完之后就不會忘?！稙貘f喝水》中，我印象最深的是烏鴉，因為烏鴉很聰明，遇到困難會想辦法解決?！逗倩⑼分?，我最討厭的是狐貍，因為它太狡猾了，竟然連老虎都要騙。交流平臺許多寓言故事給我留下了深刻印象?！稙貘f喝水》《《揠苗助長》中，我印象最深的是種田人，因為他太愚蠢了，竟然做違背禾苗成長規(guī)律的事?！短展藓丸F罐》告訴我們：要正確對待自己的長處和別人的短處?！睹利惖穆菇恰犯嬖V我們：并不是美麗的東西就一定是有用的東西，難看的東西有時比美麗的東西更有用?！掇朊缰L》中，我印象最深的是種田人，因為他太愚蠢了

讀了《池子與河流》一文，我明白了做人要做勤勞的人，奮斗不息，才華才可以更好地顯現，懶惰只會把才華磨平。

學習寓言，可以使我們明白道理，弄清什么是對的，什么是錯的，還教育我們長大后，成為什么樣的人。讀了《池子與河流》一文，我明白了做人要做勤勞的人，奮1.說說下面兩組詞語有什么特點，照樣子寫幾個。源源不斷念念不忘無憂無慮無邊無際依依不舍滔滔不絕孜孜不倦無聲無息無時無刻無形無色詞語段運用“源源不斷、念念不忘”是“AABC”式的詞語，“無憂無慮、無邊無際”是“無×無×”式的詞語。1.說說下面兩組詞語有什么特點，照樣子寫幾個。源源不斷念念2.讀一讀，注意變色的部分，照樣子把句子補充完整。

鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”

他______________

：“你真是急死我了！”皺著眉頭，跺跺腳第一句中的“噘起了嘴，皺起了眉頭”是表示鹿看到自己的腿之后的不開心的狀態(tài)。2.讀一讀，注意變色的部分，照樣子把句子補充完整?！罢娴?，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來?！斑@次我終于可以好好地玩啦！”姐姐_______

__。興奮地喊起來

第二題是有關動詞及神態(tài)描寫的，神態(tài)描寫專指臉部表情?！案吲d地叫起來”是表示掘出陶罐的人看到這個陶罐之后開心的狀態(tài)?！罢娴模粋€陶罐！”其他的人都高興地叫起來。興奮地喊起來3.讀通知，注意格式，再選擇一種情況，寫一個通知。通知4月9日下午3點，請全體同學在操場上集合，觀看文藝表演。少先隊大隊部4月7日本題是要我們寫一個通知。寫的時候要注意通知的格式。通知的格式：包括標題、正文、落款。①標題：寫在第一行正中?？芍粚憽巴ㄖ倍?。②正文：另起一行，空兩格寫正文。要寫清所通知事件的相關內容。③落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。3.讀通知，注意格式，再選擇一種情況，寫一個通知。通知本題是示例1：寫一個各班班長領取新校服的通知。通知請各班班長于明天下午3點鐘到學校報告廳領取新校服。學校后勤部

4月7日示例1：寫一個各班班長領取新校服的通知。通知示例2：寫一個全班同學參加博物館的通知。通知請全校同學于明天中午1點鐘在學校操場集合，前去參觀博物館。教務處2月23日示例2：寫一個全班同學參加博物館的通知。通知

本題中所給出的字都是橫畫和豎畫比較多的字。書寫的時候要事先考慮好這些筆畫的長短比例和距離，避免擁擠。書寫提示本題中所給出的字都是橫畫和豎畫比較多的字。書寫的時候要事日積月累邯鄲學步

濫竽充數

掩耳盜鈴

自相矛盾刻舟求劍畫蛇添足杞人憂天井底之蛙杯弓蛇影日積月累邯鄲學步濫竽充數掩耳盜鈴邯鄲學步：濫竽充數：掩耳盜鈴：自相矛盾：邯鄲，戰(zhàn)國時期趙國的國都。比喻盲目模仿別人，沒有成功反而把自己原有的本領、長處丟掉了。濫，虛假不實。竽，一種簧管樂器。比喻沒有真才實學的人冒充內行，混在人群里作假騙人。也比喻以次充好。掩，捂。捂住自己的耳朵去偷盜鈴鐺。比喻自