部編本人教版·一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文15文具的家(優(yōu)質(zhì))課件

部編本人教版·一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文15文具的家部編本人教版·一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文15文具的家新課導(dǎo)入小朋友們，打開(kāi)你們的文具盒，告訴老師里面都有哪些文具啊。新課導(dǎo)入小朋友們，打開(kāi)你們的文具盒，告訴老師里面橡皮鉛筆尺子文具盒轉(zhuǎn)筆刀橡皮鉛筆尺子文具盒轉(zhuǎn)筆刀知識(shí)備查愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品鉛筆尺子和橡皮，天天幫助我學(xué)習(xí)，不損壞、不浪費(fèi)，學(xué)習(xí)用品要愛(ài)惜。知識(shí)備查愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品我會(huì)寫(xiě)文wénwén

xué文學(xué)wén

zì文字造句：她看了很多文學(xué)方面的書(shū)。筆順：字詞學(xué)習(xí)我會(huì)寫(xiě)文wénwénxuéwénzì造句：她看了很多文學(xué)次cìmínɡ

cì名次cì

xù次序造句：吹笛選手們按名次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。筆順：次cìmínɡcìcìxù造句：吹笛選手們按名次上臺(tái)領(lǐng)找zhǎoxún

zhǎo尋找zhǎo

rén找人造句：我正在尋找躲藏起來(lái)的小伙伴。筆順：找zhǎoxúnzhǎozhǎorén造句：我正在尋找躲平pínɡpínɡ

tǎn平坦pínɡ

chánɡ平常造句：這條道路十分平坦并且干凈。筆順：平pínɡpínɡtǎnpínɡchánɡ造句：這條道路辦bànbàn

fǎ辦法bàn

shì辦事造句：他的辦法真多，做起事來(lái)都不費(fèi)勁。筆順：辦bànbànfǎbànshì辦事造句：他的辦法真多讓rànɡrànɡ

zuò讓座rànɡ

bù

讓步造句：在公交車(chē)上，小明主動(dòng)給老人讓座。筆順：讓rànɡrànɡzuòrànɡbù造句：在公交車(chē)包bāoshū

bāo書(shū)包bāo

hán包含造句：書(shū)包里面裝有各種顏色的水彩筆。筆順：包bāoshūbāobāohán包含造句：書(shū)包里面裝有開(kāi)始筆順學(xué)習(xí)吧！文次找平辦讓包開(kāi)始筆順學(xué)習(xí)吧！文次找平辦讓包會(huì)認(rèn)字會(huì)認(rèn)字13

我會(huì)讀

具

次

哪

些

丟

新

檢

平

每

她

仔

查

所我會(huì)讀具次哪些丟新檢平每她仔查141.讀一讀，連一連。丟新她仔檢查所tāzǐxīnjiǎndiūsuǒchá

課堂練習(xí)題二1.讀一讀，連一連。tā15會(huì)寫(xiě)字會(huì)寫(xiě)字16

我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)17我會(huì)認(rèn)具jù

家具丟diū

丟臉我會(huì)認(rèn)具jù家具丟diū丟臉哪nǎ

哪里新xīn新筆哪nǎ哪里新xīn新筆每ｍěi每晚她tā她們每ｍěi每晚她tā她們些xiē

這些仔zǐ

仔細(xì)些xiē這些仔zǐ仔細(xì)檢jiǎn安檢查chá

查閱檢jiǎn安檢查chá查閱詞語(yǔ)積累詞語(yǔ)解釋平平安安（pínɡpínɡān

ān）:沒(méi)有事故，沒(méi)有危險(xiǎn)，平穩(wěn)安全。辦法（bàn

fǎ）:處理事情或解決問(wèn)題的方法。從此（cónɡcǐ）:從這個(gè)時(shí)候起。本文指從貝貝知道文具盒是文具的家那天起。仔細(xì)（zǐxì）:細(xì)心。詞語(yǔ)積累詞語(yǔ)解釋平平安安（pínɡpínɡānān）:近義詞仔細(xì)——認(rèn)真反義詞新——舊仔細(xì)——馬虎平平安安——安安全全近義詞仔細(xì)——認(rèn)真反義詞新——舊仔細(xì)——馬虎平平安安——安安整體感知自由朗讀課文，回答問(wèn)題。1.“文具的家”是指什么？文具盒整體感知自由朗讀課文，回答問(wèn)題。文具盒2.貝貝有哪些文具？鉛筆橡皮轉(zhuǎn)筆刀2.貝貝有哪些文具？鉛筆橡皮轉(zhuǎn)筆刀課文解讀再讀課文，說(shuō)說(shuō)貝貝發(fā)生了什么事情？鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。qiān

bǐ，zhǐ

yònɡ

le

yí

cì，bù

zhī

diū

dào

nǎ

lǐ

qù

le橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。xiànɡｐí，zhǐ

cā

le

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huí，zài

xiǎnɡ

cā，jiù

zhǎo

bù

zháole弄丟了文具心情失落無(wú)奈課文解讀再讀課文，說(shuō)說(shuō)貝貝發(fā)生了什么事情？鉛筆，只用了媽媽說(shuō)：你怎么天天丟東西呢？貝貝眨著一雙大眼睛，對(duì)媽媽說(shuō)：“我也不知道。”ｍ?。悫?/p>

shuō

nǐ

zěn

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tiān

tiān

diū

dōnɡ

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bei

zhǎ

zhe

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shuānɡ

dà

yǎnjinɡ

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mɑ

shuō

wǒ

yě

bù

zhī

dào對(duì)話(huà)描寫(xiě)通過(guò)媽媽和貝貝的對(duì)話(huà)描寫(xiě)，我們知道：貝貝__________怎么收拾文具，鉛筆、橡皮擦用完之后__________，結(jié)果天天_________。不知道亂放丟東西媽媽說(shuō)：你怎么天天丟東西呢你怎么天天丟東西呢？我也不知道。你怎么天天丟東西呢？我也不知道。媽媽的話(huà)是在教貝貝做什么？貝貝，你有一個(gè)家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。bèi

bei

nǐ

yǒu

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ɡè

jiāｍěi

tiān

fànɡ

xué

hòu

nǐ

dōupínɡ

pínɡ

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pí

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bǐ

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yǒu

zì

jǐ

de

jiā

yɑ媽媽的話(huà)是在教育貝貝要愛(ài)惜文具，用完后把它們放在固定的地方，這樣才不會(huì)丟失。媽媽的話(huà)是在教貝貝做什么？貝貝，你有一貝貝最終找到了文具的家了嗎？文具盒找到了。貝貝最終找到了文具的家了嗎？文具盒找到了。每天平平安安回家貝貝貝貝的家文具文具的家每天放回文具盒里比喻每天平平安安回家貝貝貝貝的家文具文具的家每天放回文具盒里比喻從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。cónɡ

cǐｍěi

tiān

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hou

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bǐ

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shì

búshì

dōu

huí

jiā

le擬人這句把鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀等文具當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，使文章的內(nèi)容更生動(dòng)、更活潑。從此，每天放學(xué)的時(shí)貝貝最后養(yǎng)成了什么樣的好習(xí)慣？用完文具后放進(jìn)文具盒貝貝最后養(yǎng)成了什么樣的好習(xí)慣？用完文具后放進(jìn)文具盒結(jié)構(gòu)梳理文具的家孩子放學(xué)回家鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀放回文具盒愛(ài)惜文具結(jié)構(gòu)梳理文具的家孩子放學(xué)回家鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀放回文具盒愛(ài)惜主旨概括本文通過(guò)講一個(gè)叫貝貝的小朋友總是亂丟鉛筆和橡皮等文具，后來(lái)在媽媽的教育下，她把文具用完就放在文具盒里的故事，教育我們要養(yǎng)成愛(ài)惜文具的好習(xí)慣，文具用完要放回文具盒里。主旨概括本文通過(guò)講一個(gè)叫貝貝的小朋友總是亂課后作業(yè)1.抄寫(xiě)今天學(xué)習(xí)的生字詞。2.觀察自己的文具盒，向爸爸媽媽介紹你的學(xué)習(xí)用品。3.養(yǎng)成自己收拾文具和珍惜文具的好習(xí)慣。課后作業(yè)1.抄寫(xiě)今天學(xué)習(xí)的生字詞。課后習(xí)題參考答案朗讀課文。朗讀指導(dǎo)：本文講了貝貝愛(ài)丟鉛筆、橡皮，在媽媽的引導(dǎo)下，養(yǎng)成了文具用完后放回文具盒的好習(xí)慣的故事。我們?cè)谧x課文時(shí)，要體會(huì)人物的情感，媽媽的話(huà)要讀出期待和語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)氣。課后習(xí)題參考答案朗讀課文。朗讀指導(dǎo)：讀一讀，記一記。讀一讀，記一記。老師指導(dǎo)：這些詞語(yǔ)都是本文的生字的擴(kuò)詞。我們可以通過(guò)用生字組成多個(gè)詞語(yǔ)的方式來(lái)幫助記憶，并學(xué)習(xí)用其他的生字?jǐn)U詞。拓展：文文具文化語(yǔ)文文學(xué)包書(shū)包面包包子背包老師指導(dǎo)：謝謝大家！謝謝大家！部編本人教版·一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文15文具的家部編本人教版·一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文15文具的家新課導(dǎo)入小朋友們，打開(kāi)你們的文具盒，告訴老師里面都有哪些文具啊。新課導(dǎo)入小朋友們，打開(kāi)你們的文具盒，告訴老師里面橡皮鉛筆尺子文具盒轉(zhuǎn)筆刀橡皮鉛筆尺子文具盒轉(zhuǎn)筆刀知識(shí)備查愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品鉛筆尺子和橡皮，天天幫助我學(xué)習(xí)，不損壞、不浪費(fèi)，學(xué)習(xí)用品要愛(ài)惜。知識(shí)備查愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品我會(huì)寫(xiě)文wénwén

xué文學(xué)wén

zì文字造句：她看了很多文學(xué)方面的書(shū)。筆順：字詞學(xué)習(xí)我會(huì)寫(xiě)文wénwénxuéwénzì造句：她看了很多文學(xué)次cìmínɡ

cì名次cì

xù次序造句：吹笛選手們按名次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。筆順：次cìmínɡcìcìxù造句：吹笛選手們按名次上臺(tái)領(lǐng)找zhǎoxún

zhǎo尋找zhǎo

rén找人造句：我正在尋找躲藏起來(lái)的小伙伴。筆順：找zhǎoxúnzhǎozhǎorén造句：我正在尋找躲平pínɡpínɡ

tǎn平坦pínɡ

chánɡ平常造句：這條道路十分平坦并且干凈。筆順：平pínɡpínɡtǎnpínɡchánɡ造句：這條道路辦bànbàn

fǎ辦法bàn

shì辦事造句：他的辦法真多，做起事來(lái)都不費(fèi)勁。筆順：辦bànbànfǎbànshì辦事造句：他的辦法真多讓rànɡrànɡ

zuò讓座rànɡ

bù

讓步造句：在公交車(chē)上，小明主動(dòng)給老人讓座。筆順：讓rànɡrànɡzuòrànɡbù造句：在公交車(chē)包bāoshū

bāo書(shū)包bāo

hán包含造句：書(shū)包里面裝有各種顏色的水彩筆。筆順：包bāoshūbāobāohán包含造句：書(shū)包里面裝有開(kāi)始筆順學(xué)習(xí)吧！文次找平辦讓包開(kāi)始筆順學(xué)習(xí)吧！文次找平辦讓包會(huì)認(rèn)字會(huì)認(rèn)字54

我會(huì)讀

具

次

哪

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丟

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每

她

仔

查

所我會(huì)讀具次哪些丟新檢平每她仔查551.讀一讀，連一連。丟新她仔檢查所tāzǐxīnjiǎndiūsuǒchá

課堂練習(xí)題二1.讀一讀，連一連。tā56會(huì)寫(xiě)字會(huì)寫(xiě)字57

我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)58我會(huì)認(rèn)具jù

家具丟diū

丟臉我會(huì)認(rèn)具jù家具丟diū丟臉哪nǎ

哪里新xīn新筆哪nǎ哪里新xīn新筆每ｍěi每晚她tā她們每ｍěi每晚她tā她們些xiē

這些仔zǐ

仔細(xì)些xiē這些仔zǐ仔細(xì)檢jiǎn安檢查chá

查閱檢jiǎn安檢查chá查閱詞語(yǔ)積累詞語(yǔ)解釋平平安安（pínɡpínɡān

ān）:沒(méi)有事故，沒(méi)有危險(xiǎn)，平穩(wěn)安全。辦法（bàn

fǎ）:處理事情或解決問(wèn)題的方法。從此（cónɡcǐ）:從這個(gè)時(shí)候起。本文指從貝貝知道文具盒是文具的家那天起。仔細(xì)（zǐxì）:細(xì)心。詞語(yǔ)積累詞語(yǔ)解釋平平安安（pínɡpínɡānān）:近義詞仔細(xì)——認(rèn)真反義詞新——舊仔細(xì)——馬虎平平安安——安安全全近義詞仔細(xì)——認(rèn)真反義詞新——舊仔細(xì)——馬虎平平安安——安安整體感知自由朗讀課文，回答問(wèn)題。1.“文具的家”是指什么？文具盒整體感知自由朗讀課文，回答問(wèn)題。文具盒2.貝貝有哪些文具？鉛筆橡皮轉(zhuǎn)筆刀2.貝貝有哪些文具？鉛筆橡皮轉(zhuǎn)筆刀課文解讀再讀課文，說(shuō)說(shuō)貝貝發(fā)生了什么事情？鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。qiān

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zháole弄丟了文具心情失落無(wú)奈課文解讀再讀課文，說(shuō)說(shuō)貝貝發(fā)生了什么事情？鉛筆，只用了媽媽說(shuō)：你怎么天天丟東西呢？貝貝眨著一雙大眼睛，對(duì)媽媽說(shuō)：“我也不知道?！保悫。悫?/p>

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dào對(duì)話(huà)描寫(xiě)通過(guò)媽媽和貝貝的對(duì)話(huà)描寫(xiě)，我們知道：貝貝__________怎么收拾文具，鉛筆、橡皮擦用完之后__________，結(jié)果天天_________。不知道亂放丟東西媽媽說(shuō)：你怎么天天丟東西呢你怎么天天丟東西呢？我也不知道。你怎么天天丟東西呢？我也不知道。媽媽的話(huà)是在教貝貝做什么？貝貝，你有一個(gè)家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。bèi

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yɑ媽媽的話(huà)是在教育貝貝要愛(ài)惜文具，用完后把它們放在固定的地方，這樣才不會(huì)丟失。媽媽的話(huà)是在教貝貝做什么？貝貝，你有一貝貝最終找到了文具的家了嗎？文具盒找到了。貝貝最終找到了文具的家了嗎？文具盒找到了。每天平平安安回家貝貝貝貝的家文具文具的家每天放回文具盒里比喻每天平平安安回家貝貝貝貝的家文具文具的家每天放回文具盒里比喻從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。cónɡ

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