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語文園地八語文園地八毛巾擦手香皂洗澡臉盆洗臉牙刷刷牙梳子梳頭wèicājīnshūpénshuāzàozǎo識字加油站衛(wèi)生間毛巾擦手牙刷刷牙wèicājīn部編一年級語文下冊語文園地八課件衛(wèi)衛(wèi)生間wèi我會認(rèn)刷牙刷shuā衛(wèi)衛(wèi)生間wèi我會認(rèn)刷牙刷shuā擦擦臉cā皂香皂zào擦擦臉cā皂香皂zào澡洗澡zǎo盆臉盆pén澡洗澡zǎo盆臉盆pén部編一年級語文下冊語文園地八課件識字加油站鏡子照臉馬桶上廁所鞋刷刷鞋毛巾擦手香皂洗澡臉盆洗臉牙刷刷牙梳子梳頭wèicājīnshūpénshuāzàozǎo衛(wèi)生間識字加油站鏡子照臉馬桶上廁所鞋刷刷鞋毛巾我的發(fā)現(xiàn)貓猴獅shī犭:與動物有關(guān)。我的發(fā)現(xiàn)貓猴獅shī犭:與動物有關(guān)。、雞鴨鴉鳥字旁:與鳥類、家禽有關(guān)。、雞鴨鴉鳥字旁:與鳥類、家禽有關(guān)。蝴蝶蜻蜓螞蟻húdié蟲字旁:表示昆蟲。蝴蝶蜻蜓螞蟻húdié蟲字旁:表示昆蟲。足:
氵:
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我還知道:跑、跳、路、跟、蹦河、江、海、池、洋打、拍、招、搬、提足:氵:你有過下面這些心情嗎?說一說,寫一寫。字詞句運(yùn)用難過nán高興生氣害怕你有過下面這些心情嗎?說一說,寫一寫。字詞句運(yùn)用難過nán高生氣調(diào)皮鬼弟弟今天把我的布娃娃弄臟了,我真生氣。你有過下面這些心情嗎?說一說,寫一寫。生氣調(diào)皮鬼弟弟今天把我的布娃娃弄臟了,我真生氣。你有過下面這害怕我把媽媽最喜歡的花瓶打破了,真害怕媽媽回來大發(fā)脾氣。你有過下面這些心情嗎?說一說,寫一寫。害怕我把媽媽最喜歡的花瓶打破了,真害怕媽媽回來大發(fā)脾氣。你有難過今天考試沒有發(fā)揮好,我好難過,下一次我一定會更好!nán你有過下面這些心情嗎?說一說,寫一寫。難過今天考試沒有發(fā)揮好,我好難過,下一次我一定會更好!nán
畫雞[明]唐寅頭上紅冠不用裁,滿身雪白走將來。平生不敢輕言語,一叫千門萬戶開。pínɡshēnɡbùɡǎnqīnɡyányǔhuàjī日積月累tóushànɡhónɡɡuānbúyònɡcáiyíjiàoqiānménwànhùkāimǎnshēnxuěbáizǒujiānɡláimínɡtánɡyín畫雞pínɡshēnɡbùɡǎn【作者簡介】唐寅:字伯虎,號六如居士,明代著名畫家。作詩別具一格,灑脫自然。【譯文】頭上戴的鮮紅的帽子用不著去裁剪,全身穿著潔白的衣裳走了過來。平素從不輕易開口說話,但它一啼叫,千門萬戶就會把門打開。【作者簡介】唐寅:字伯虎,號六如居士,明代著名畫家。作詩別具
畫雞[明]唐寅頭上紅冠不用裁,滿身雪白走將來。平生不敢輕言語,一叫千門萬戶開。日積月累畫雞日積月累三只白鶴sānzhībáihè和大人一起讀三只白鶴sānzhībáihè和大
這則寓言講的是三只白鶴埋魚、找魚的故事,告訴我們一個道理:做事要善于動腦筋,要懂得事物之間的聯(lián)系和變化。家長可以跟孩子一起讀,并讓孩子思考:哪只白鶴能找到大魚?為什么?你從中明白了什么道理呢?這則寓言講的是三只白鶴埋魚、找魚的故事,告訴我們一個拓展閱讀:有個楚國人乘船渡江,一不小心,把佩帶的劍掉進(jìn)了江里。他急忙在船沿上刻上一個記號,說:“我的劍就是從這兒掉下去的?!贝堪逗?,這個人順著船沿上刻的記號下水去找劍,但找了半天也沒有找到。船已經(jīng)走了很遠(yuǎn),而劍還在原來的地方。用刻舟求劍的辦法來找劍,不是很糊涂嗎?刻舟求劍拓展閱讀:有個楚國人乘船渡江,一不小心,把佩帶的劍掉語文園地八語文園地八毛巾擦手香皂洗澡臉盆洗臉牙刷刷牙梳子梳頭wèicājīnshūpénshuāzàozǎo識字加油站衛(wèi)生間毛巾擦手牙刷刷牙wèicājīn部編一年級語文下冊語文園地八課件衛(wèi)衛(wèi)生間wèi我會認(rèn)刷牙刷shuā衛(wèi)衛(wèi)生間wèi我會認(rèn)刷牙刷shuā擦擦臉cā皂香皂zào擦擦臉cā皂香皂zào澡洗澡zǎo盆臉盆pén澡洗澡zǎo盆臉盆pén部編一年級語文下冊語文園地八課件識字加油站鏡子照臉馬桶上廁所鞋刷刷鞋毛巾擦手香皂洗澡臉盆洗臉牙刷刷牙梳子梳頭wèicājīnshūpénshuāzàozǎo衛(wèi)生間識字加油站鏡子照臉馬桶上廁所鞋刷刷鞋毛巾我的發(fā)現(xiàn)貓猴獅shī犭:與動物有關(guān)。我的發(fā)現(xiàn)貓猴獅shī犭:與動物有關(guān)。、雞鴨鴉鳥字旁:與鳥類、家禽有關(guān)。、雞鴨鴉鳥字旁:與鳥類、家禽有關(guān)。蝴蝶蜻蜓螞蟻húdié蟲字旁:表示昆蟲。蝴蝶蜻蜓螞蟻húdié蟲字旁:表示昆蟲。足:
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這則寓言講的是三只白鶴埋魚、找魚的故事,告訴我們一個道理:做事要善于動腦筋,要懂得事物之間的聯(lián)系和變化。家長可以跟孩子一起讀,并讓孩子思考:哪只白鶴能找到大魚?為什么?你從中明白了什么道理呢?這則寓言講的是三只白鶴
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