詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)張課件

古代詩歌鑒賞之千錘百“煉”的智慧-----煉句詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件30張?jiān)姼梃b賞之煉句指導(dǎo)課件30張古代詩歌鑒賞之千錘百“煉”的智慧-----煉句詩歌鑒賞之兩句三年得，一吟雙淚流。

——唐．賈島兩句三年得，一吟雙淚流?！疲Z島1、通過典型煉句類題目，歸納該類題型的命題特點(diǎn)。2、通過解題訓(xùn)練，掌握該類題型規(guī)范的答題步驟。1、通過典型煉句類題目，歸納該類題型的命題特點(diǎn)。一常見題型煉句-----

一常見題型煉句-----提問方式：1、某句歷來為人稱道，請作簡要賞析。2、某句妙在何處？3、請結(jié)合全詩賞析某句。4、前人評價(jià)此句XX，你同意嗎？5、能否把XX句換成XX句？你認(rèn)為哪句更好？為什么？

提問方式：1、（重慶卷）“曉云散去山腰瘦，宿雨來時(shí)水面肥”兩句寫出了山水的變化，請分析其巧妙之處。2、（福建卷）“箬笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花空”，這兩句的描寫頗為精妙。請簡要賞析。3、（全國新課標(biāo)）“紅葉黃花秋意晚”一句對表達(dá)這種感情有什么作用?4、（遼寧卷）“數(shù)峰清瘦出云來”一句妙在何處？5、（全國新課標(biāo)）簡要賞析尾聯(lián)的表達(dá)效果。（5分）

6、（江蘇卷）本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處。（6分）高考真題鏈接1、（重慶卷）“曉云散去山腰瘦，宿雨來時(shí)水面肥”兩句寫出了山二真題引路煉句-----

詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件30張?jiān)姼梃b賞之煉句指導(dǎo)課件30張二真題引路煉句-----詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件30張與夏十二登岳陽樓李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回?！咎釂枴吭娭械摹把阋钚娜ァ币痪?，有的版本寫作“雁別秋江去”。你認(rèn)為哪一句更妙，為什么？【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。真題引路1詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件30張?jiān)姼梃b賞之煉句指導(dǎo)課件30張與夏十二登岳陽樓李白【提問】詩(步驟一)“雁引愁心去”好。(步驟二)這一句寫大雁有意為詩人帶走愁心，下句寫君山有情為詩人銜來好月，愁去喜來，互相映襯。它運(yùn)用了擬人手法，寫出了李白流放遇赦的高興心情。

參考答案(步驟三)“引愁心”比“別秋江”更富有感情色彩，想象更奇特，更新穎，與后一句對仗映襯，更顯生動活潑、情趣盎然。(回答“雁別秋江去”，言之成理亦可)。詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件30張?jiān)姼梃b賞之煉句指導(dǎo)課件30張(步驟一)“雁引愁心去”好。參考答案(步驟三)“引愁心”比“【步驟分析】一、明確回答自己認(rèn)可的對象，絕不含糊；二、解釋手法、內(nèi)容（考慮結(jié)構(gòu)、表情達(dá)意、音韻等方面的作用。）如在寫景句，就勾勒其描繪的畫面，如在抒情句，就寫出其能更好地抒發(fā)的情感三、確定比較點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)認(rèn)可答案的優(yōu)處。（注：也可以適當(dāng)分析相比較詞語或句子的不足）詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件30張?jiān)姼梃b賞之煉句指導(dǎo)課件30張【步驟分析】一、明確回答自己認(rèn)可的對象，絕不含糊；詩歌鑒賞之例1.(2015年高考四川卷)閱讀下面這首唐詩,然后回答問題夏日游山家同夏少府駱賓王返照下層岑,物外狎招尋。蘭徑薰幽珮,槐庭落暗金。谷靜風(fēng)聲徹,山空月色深。一遣樊籠累,唯馀松桂心。請簡要賞析“谷靜風(fēng)聲徹,山空月色深”。真題引路2詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件30張?jiān)姼梃b賞之煉句指導(dǎo)課件30張例1.(2015年高考四川卷)閱讀下面這首唐詩,然后回答問題你能讀懂這首詩嗎？夏日游山家同夏少府駱賓王返照下層岑,物外狎招尋。蘭徑薰幽珮,槐庭落暗金。谷靜風(fēng)聲徹,山空月色深。一遣樊籠累,唯馀松桂心。請簡要賞析“谷靜風(fēng)聲徹,山空月色深”。內(nèi)容語言，手法感情詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件30張?jiān)姼梃b賞之煉句指導(dǎo)課件30張你能讀懂這首詩嗎？夏日游山家同夏少府請簡要賞析“谷靜風(fēng)聲徹,詩人月夜下游山，山谷寧靜，風(fēng)聲響亮，谷中空曠，月色深深。

參考運(yùn)用對比襯托的手法，用風(fēng)聲襯托山谷的幽靜，用月光深遠(yuǎn)襯托山谷的空闊。描繪出一幅風(fēng)聲劃破山谷的寂靜，月光遍灑山谷的幽寂景色。（可將一二步驟結(jié)合分析）表達(dá)出作者向往寧靜，喜好山水，厭倦世俗，渴望歸隱的心情志向。1、解釋該句的表層含義，或描述景象。（此句寫景）2、結(jié)合關(guān)鍵詞、手法具體分析。3、分析該句對表達(dá)主旨和情感所起的作用，或根據(jù)該句在全詩中的位置,分析其對全詩所起的結(jié)構(gòu)作用。釋句義（或繪景象）——析手法——明作用（悟情感）詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件30張?jiān)姼梃b賞之煉句指導(dǎo)課件30張?jiān)娙嗽乱瓜掠紊?，山谷寧靜，風(fēng)聲響亮，谷中空曠，月色深深。三答題思路歸納煉句-----

詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件30張?jiān)姼梃b賞之煉句指導(dǎo)課件30張三答題思路歸納煉句-----詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件3解題步驟【答題步驟】第一步，解讀詩句的內(nèi)涵。描述詩句描繪的景象，解讀意蘊(yùn)，概括內(nèi)容。第二步，抓住突出的一點(diǎn)(技巧手法、語言特色、藝術(shù)構(gòu)思)簡析。第三步，點(diǎn)出該句營造的意境或表達(dá)的情感。第四步，按題目的要求整合答案，然后細(xì)心檢查答案?！敬痤}模板，四大關(guān)注點(diǎn)】

形象內(nèi)容（畫面）

手法技巧（寫景、抒情手法）

語言煉字（關(guān)鍵詞）作用(結(jié)構(gòu)、情感和主旨)釋句義（或繪景象）——析手法——明作用（悟情感）詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件30張?jiān)姼梃b賞之煉句指導(dǎo)課件30張解題步驟【答題步驟】釋句義（或繪景象）——析手法——明作用（1、主題統(tǒng)帥意識。要考慮到該句對意境、情思的表達(dá)作用。

煉句的目的是煉意，答煉句題，包括詩句的含義、色彩、情感、效果等方面，要結(jié)合詩句中的詞語，尤其是注意詩句中精當(dāng)?shù)膭釉~、形容詞以及疊詞、修飾語等關(guān)鍵詞的運(yùn)用，另外還要注意詩句的語法現(xiàn)象以及修辭方法等。2、答題全面規(guī)范意識。增分兩大意識詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件30張?jiān)姼梃b賞之煉句指導(dǎo)課件30張1、主題統(tǒng)帥意識。增分兩大意識詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件30四鞏固提升煉句-----

詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件30張?jiān)姼梃b賞之煉句指導(dǎo)課件30張四鞏固提升煉句-----詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件30張

江村杜甫

清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。

自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。

老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。

但有故人供祿米，微軀此外更何求？四、鞏固提升1有人認(rèn)為本詩最后一聯(lián)為喜幸之詞，你同意嗎？為什么？詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件30張?jiān)姼梃b賞之煉句指導(dǎo)課件30張江村四、鞏固①最后一句的意思是只是靠著老朋友幫助才能維持生計(jì)，對世事也不再有何追求了。（步驟一）簡析句意結(jié)合文意具體賞析②本詩前三聯(lián)渲染出一派恬靜幽雅的田園景象，詩人閑適地享受著妻子兒女的家室之樂。經(jīng)歷長期離亂后，重獲家室兒女之樂詩人怎能不感到欣喜滿足（步驟二），③但最后一聯(lián)表面仍是喜幸之詞，實(shí)則包藏了多少悲苦與無奈。眼前的閑適生活是建立在“故人供祿米”的基礎(chǔ)上的。此刻寄人籬下，艱難辛酸溢于言表。（步驟三）分析作用、效果、表達(dá)的主旨、情感詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件30張?jiān)姼梃b賞之煉句指導(dǎo)課件30張①最后一句的意思是只是靠著老朋友幫助才能維持生計(jì)，對世事也不望月有感白居易

時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。

田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。

吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。

共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。(自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹)

四、鞏固提升2本詩堪稱白居易“用常得奇”的佳作。請結(jié)合全詩，對頸聯(lián)“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”兩句進(jìn)行賞析。四、鞏固提升2本詩堪稱白居易“用常得奇”的佳作。請結(jié)合全詩，【韻譯】：時(shí)勢艱難兵荒馬亂，家業(yè)空空；兄弟逃難旅居異地，各自西東。

戰(zhàn)亂以后處處寥落，田園荒蕪；

骨肉分離漂泊流浪，失散途中。

離群孤雁相隔千里，形影相吊；

同根兄弟隨風(fēng)飛散，恰似秋蓬。

天涯海角共看明月，無不垂淚；今夜思鄉(xiāng)你我同心，五地相同。

時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。

田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。

吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。

共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。【韻譯】：時(shí)勢艱難兵荒馬亂，家業(yè)空空；

時(shí)①手足離情，各在一方，猶如那紛飛的千里孤雁，只能吊影自憐；又像深秋中斷根的蓬草，隨風(fēng)飄飛。（步驟1）描述詩句描繪的景象抓住最突出的一點(diǎn)（或詩眼或?qū)懛ǎ┖單鳇c(diǎn)出該句營造了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。②詩人用比喻的手法，以“雁”、“蓬”比喻離散的手足。（步驟2）③從而營造出一種孤苦凄涼的意境，抒發(fā)了飽經(jīng)戰(zhàn)亂的零落之苦。（步驟3）①手足離情，各在一方，猶如那紛飛的千里孤雁，只能吊影自憐；又一、煉主旨句或具有隱含信息的語句（杜甫的《江村》）二、煉寫景句（如駱賓王《夏日游山家同夏少府》三、煉有特殊手法或特殊效果的句子(如白居易《望月有感》）經(jīng)常進(jìn)行錘煉的語句一、煉主旨句或具有隱含信息的語句（杜甫的《江村》）二、煉寫景五牛刀小試煉句-----

五牛刀小試煉句-----(2015全國卷2）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。殘春旅舍

韓偓

旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。

樹頭蜂抱花須落，

池面魚吹柳絮行。

禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。

兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明?！咀ⅰ竣夙n偓(約842~923)：字致堯，京兆萬年（今陜西西安）人。這首詩是作者流徙閩地時(shí)所作。②咸京：這里借指都城長安。③梁：官帽上的橫脊，古代以梁的多少區(qū)分官階。④朝簪：朝廷官員的冠飾。8．古人認(rèn)為這首詩的頷聯(lián)“乃晚唐巧句”，請指出這一聯(lián)巧在哪里，并簡要賞析。（5分）

五、牛刀小試1五、牛刀小試1①構(gòu)思巧妙,把“花須落”“柳絮行”這些常見的殘春景象與“蜂抱”“魚吹”聯(lián)系起來,十分新奇;為這殘春增添了幾分生機(jī)與溫暖。溫馨提醒：解答此題，要在讀懂詩句大意的基礎(chǔ)上進(jìn)行，并且抓住“巧”字進(jìn)行分析。（關(guān)注：構(gòu)思、用詞、手法、情感）②用詞巧妙,“抱”“吹”等動詞的使用雖然出人意料,卻又顯得非常自然。擬人手法的運(yùn)用尤使這殘春無半點(diǎn)落寞之意。①構(gòu)思巧妙,把“花須落”“柳絮行”這些常見的殘春景象與“蜂抱例3.【2017新課標(biāo)I卷】讀下面這首宋詩，完成15題。禮部貢院閱進(jìn)士就試歐陽修紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行，朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處。（6分）五、牛刀小試2例3.【2017新課標(biāo)I卷】讀下面這首宋詩，完成15題。本詩本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處。

（比喻）用春蠶食葉比喻（描?。┛紙鰞?nèi)考生筆落紙上的聲響，生動貼切；手法精妙：（以響襯靜）動中見靜，越發(fā)見出考場的莊嚴(yán)寂靜；4分本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請賞析這一句的精本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處。

明確:（1）此句的意思是：舉子們緊張地答題，只聽見筆在紙上沙沙作響，仿佛是春蠶嚼食桑葉的聲音。（明句意）（2）用春蠶食葉比喻（描?。┛紙鰞?nèi)考生筆落紙上的聲響，生動貼切；（比喻）動中見靜，越發(fā)見出考場的莊嚴(yán)寂靜；（以響襯靜）（析手法）（3）強(qiáng)化作者充滿希望的喜悅之情。（悟感情）6分本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請賞析這一句的精作業(yè)布置請把下面題目截屏，下節(jié)課完成。作業(yè)布置請把下面題目截屏，下節(jié)課完成。古代詩歌鑒賞之千錘百“煉”的智慧-----煉句詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件30張?jiān)姼梃b賞之煉句指導(dǎo)課件30張古代詩歌鑒賞之千錘百“煉”的智慧-----煉句詩歌鑒賞之兩句三年得，一吟雙淚流。

——唐．賈島兩句三年得，一吟雙淚流?！疲Z島1、通過典型煉句類題目，歸納該類題型的命題特點(diǎn)。2、通過解題訓(xùn)練，掌握該類題型規(guī)范的答題步驟。1、通過典型煉句類題目，歸納該類題型的命題特點(diǎn)。一常見題型煉句-----

一常見題型煉句-----提問方式：1、某句歷來為人稱道，請作簡要賞析。2、某句妙在何處？3、請結(jié)合全詩賞析某句。4、前人評價(jià)此句XX，你同意嗎？5、能否把XX句換成XX句？你認(rèn)為哪句更好？為什么？

提問方式：1、（重慶卷）“曉云散去山腰瘦，宿雨來時(shí)水面肥”兩句寫出了山水的變化，請分析其巧妙之處。2、（福建卷）“箬笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花空”，這兩句的描寫頗為精妙。請簡要賞析。3、（全國新課標(biāo)）“紅葉黃花秋意晚”一句對表達(dá)這種感情有什么作用?4、（遼寧卷）“數(shù)峰清瘦出云來”一句妙在何處？5、（全國新課標(biāo)）簡要賞析尾聯(lián)的表達(dá)效果。（5分）

6、（江蘇卷）本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處。（6分）高考真題鏈接1、（重慶卷）“曉云散去山腰瘦，宿雨來時(shí)水面肥”兩句寫出了山二真題引路煉句-----

詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件30張?jiān)姼梃b賞之煉句指導(dǎo)課件30張二真題引路煉句-----詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件30張與夏十二登岳陽樓李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。【提問】詩中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”。你認(rèn)為哪一句更妙，為什么？【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。真題引路1詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件30張?jiān)姼梃b賞之煉句指導(dǎo)課件30張與夏十二登岳陽樓李白【提問】詩(步驟一)“雁引愁心去”好。(步驟二)這一句寫大雁有意為詩人帶走愁心，下句寫君山有情為詩人銜來好月，愁去喜來，互相映襯。它運(yùn)用了擬人手法，寫出了李白流放遇赦的高興心情。

參考答案(步驟三)“引愁心”比“別秋江”更富有感情色彩，想象更奇特，更新穎，與后一句對仗映襯，更顯生動活潑、情趣盎然。(回答“雁別秋江去”，言之成理亦可)。詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件30張?jiān)姼梃b賞之煉句指導(dǎo)課件30張(步驟一)“雁引愁心去”好。參考答案(步驟三)“引愁心”比“【步驟分析】一、明確回答自己認(rèn)可的對象，絕不含糊；二、解釋手法、內(nèi)容（考慮結(jié)構(gòu)、表情達(dá)意、音韻等方面的作用。）如在寫景句，就勾勒其描繪的畫面，如在抒情句，就寫出其能更好地抒發(fā)的情感三、確定比較點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)認(rèn)可答案的優(yōu)處。（注：也可以適當(dāng)分析相比較詞語或句子的不足）詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件30張?jiān)姼梃b賞之煉句指導(dǎo)課件30張【步驟分析】一、明確回答自己認(rèn)可的對象，絕不含糊；詩歌鑒賞之例1.(2015年高考四川卷)閱讀下面這首唐詩,然后回答問題夏日游山家同夏少府駱賓王返照下層岑,物外狎招尋。蘭徑薰幽珮,槐庭落暗金。谷靜風(fēng)聲徹,山空月色深。一遣樊籠累,唯馀松桂心。請簡要賞析“谷靜風(fēng)聲徹,山空月色深”。真題引路2詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件30張?jiān)姼梃b賞之煉句指導(dǎo)課件30張例1.(2015年高考四川卷)閱讀下面這首唐詩,然后回答問題你能讀懂這首詩嗎？夏日游山家同夏少府駱賓王返照下層岑,物外狎招尋。蘭徑薰幽珮,槐庭落暗金。谷靜風(fēng)聲徹,山空月色深。一遣樊籠累,唯馀松桂心。請簡要賞析“谷靜風(fēng)聲徹,山空月色深”。內(nèi)容語言，手法感情詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件30張?jiān)姼梃b賞之煉句指導(dǎo)課件30張你能讀懂這首詩嗎？夏日游山家同夏少府請簡要賞析“谷靜風(fēng)聲徹,詩人月夜下游山，山谷寧靜，風(fēng)聲響亮，谷中空曠，月色深深。

參考運(yùn)用對比襯托的手法，用風(fēng)聲襯托山谷的幽靜，用月光深遠(yuǎn)襯托山谷的空闊。描繪出一幅風(fēng)聲劃破山谷的寂靜，月光遍灑山谷的幽寂景色。（可將一二步驟結(jié)合分析）表達(dá)出作者向往寧靜，喜好山水，厭倦世俗，渴望歸隱的心情志向。1、解釋該句的表層含義，或描述景象。（此句寫景）2、結(jié)合關(guān)鍵詞、手法具體分析。3、分析該句對表達(dá)主旨和情感所起的作用，或根據(jù)該句在全詩中的位置,分析其對全詩所起的結(jié)構(gòu)作用。釋句義（或繪景象）——析手法——明作用（悟情感）詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件30張?jiān)姼梃b賞之煉句指導(dǎo)課件30張?jiān)娙嗽乱瓜掠紊?，山谷寧靜，風(fēng)聲響亮，谷中空曠，月色深深。三答題思路歸納煉句-----

詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件30張?jiān)姼梃b賞之煉句指導(dǎo)課件30張三答題思路歸納煉句-----詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件3解題步驟【答題步驟】第一步，解讀詩句的內(nèi)涵。描述詩句描繪的景象，解讀意蘊(yùn)，概括內(nèi)容。第二步，抓住突出的一點(diǎn)(技巧手法、語言特色、藝術(shù)構(gòu)思)簡析。第三步，點(diǎn)出該句營造的意境或表達(dá)的情感。第四步，按題目的要求整合答案，然后細(xì)心檢查答案?！敬痤}模板，四大關(guān)注點(diǎn)】

形象內(nèi)容（畫面）

手法技巧（寫景、抒情手法）

語言煉字（關(guān)鍵詞）作用(結(jié)構(gòu)、情感和主旨)釋句義（或繪景象）——析手法——明作用（悟情感）詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件30張?jiān)姼梃b賞之煉句指導(dǎo)課件30張解題步驟【答題步驟】釋句義（或繪景象）——析手法——明作用（1、主題統(tǒng)帥意識。要考慮到該句對意境、情思的表達(dá)作用。

煉句的目的是煉意，答煉句題，包括詩句的含義、色彩、情感、效果等方面，要結(jié)合詩句中的詞語，尤其是注意詩句中精當(dāng)?shù)膭釉~、形容詞以及疊詞、修飾語等關(guān)鍵詞的運(yùn)用，另外還要注意詩句的語法現(xiàn)象以及修辭方法等。2、答題全面規(guī)范意識。增分兩大意識詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件30張?jiān)姼梃b賞之煉句指導(dǎo)課件30張1、主題統(tǒng)帥意識。增分兩大意識詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件30四鞏固提升煉句-----

詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件30張?jiān)姼梃b賞之煉句指導(dǎo)課件30張四鞏固提升煉句-----詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件30張

江村杜甫

清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。

自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。

老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。

但有故人供祿米，微軀此外更何求？四、鞏固提升1有人認(rèn)為本詩最后一聯(lián)為喜幸之詞，你同意嗎？為什么？詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件30張?jiān)姼梃b賞之煉句指導(dǎo)課件30張江村四、鞏固①最后一句的意思是只是靠著老朋友幫助才能維持生計(jì)，對世事也不再有何追求了。（步驟一）簡析句意結(jié)合文意具體賞析②本詩前三聯(lián)渲染出一派恬靜幽雅的田園景象，詩人閑適地享受著妻子兒女的家室之樂。經(jīng)歷長期離亂后，重獲家室兒女之樂詩人怎能不感到欣喜滿足（步驟二），③但最后一聯(lián)表面仍是喜幸之詞，實(shí)則包藏了多少悲苦與無奈。眼前的閑適生活是建立在“故人供祿米”的基礎(chǔ)上的。此刻寄人籬下，艱難辛酸溢于言表。（步驟三）分析作用、效果、表達(dá)的主旨、情感詩歌鑒賞之煉句指導(dǎo)課件30張?jiān)姼梃b賞之煉句指導(dǎo)課件30張①最后一句的意思是只是靠著老朋友幫助才能維持生計(jì)，對世事也不望月有感白居易

時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。

田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。

吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。

共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。(自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹)

四、鞏固提升2本詩堪稱白居易“用常得奇”的佳作。請結(jié)合全詩，對頸聯(lián)“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”兩句進(jìn)行賞析。四、鞏固提升2本詩堪稱白居易“用常得奇”的佳作。請結(jié)合全詩，【韻譯】：時(shí)勢艱難兵荒馬亂，家業(yè)空空；兄弟逃難旅居異地，各自西東。

戰(zhàn)亂以后處處寥落，田園荒蕪；

骨肉分離漂泊流浪，失散途中。

離群孤雁相隔千里，形影相吊；

同根兄弟隨風(fēng)飛散，恰似秋蓬。

天涯海角共看明月，無不垂淚；今夜思鄉(xiāng)你我同心，五地相同。

時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。

田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。

吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。

共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同?！卷嵶g】：時(shí)勢艱難兵荒馬亂，家業(yè)空空；

時(shí)①手足離情，各在一方，猶如那紛飛的千里孤雁，只能吊影自憐；又像深秋中斷根的蓬草，隨風(fēng)飄飛。（步驟1）描述詩句描繪的景象抓住最突出的一點(diǎn)（或詩眼或?qū)懛ǎ┖單鳇c(diǎn)出該句營造了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。②詩人用比喻的手法，以“雁”、“蓬”比喻離散的手足。（步驟2）③從而營造出一種孤苦凄涼的意境，抒發(fā)了飽經(jīng)戰(zhàn)亂的零落之苦。（步驟3）①手足離情，各在一方，猶如那紛飛的千里孤雁，只能吊影自憐；又一、煉主旨句或具有隱含信息的語句（杜甫的《江村》）二、煉寫景句（如駱賓王《夏日游山家同夏少府》三、煉有特殊手法或特殊效果的句子(如白居易《望月有感》）經(jīng)常進(jìn)行錘煉的語句一、煉主旨句或具有隱含信息的語句（杜甫的《江村》）二、煉寫景五牛刀小試煉句-----

五牛刀小試煉句-----