一年級上冊數(shù)學10的加減法課件

第8課時10的加減法6~10的認識和加減法5第8課時10的加減法6~10的認識和加減法51一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五湊成一雙手。湊十歌復習導入一九一九好朋友，湊十歌復習導入2我說9。我說1，1和9組成10。對數(shù)字組成10的口令。復習導入我說9。我說1，1和9組成10。對數(shù)字組成10的口令。復習導3想一想，擺一擺，填一填。1910911+9=9+1=10–9=10–1=1010新知探究想一想，擺一擺，填一填。1910911+9=9+14821082+=10–2=10810–=28新知探究821082+=10–2=10810–5731073+=10–3=10710–=37新知探究731073+=10–3=10710–6610464610

+6=410–=10–=4新知探究610464610+6=410–=1755+5=10–5=10想一想：新知探究55+5=10–5=10想一想：新知探究8可以分為兩個一模一樣數(shù)字的數(shù)2、4、6、8、10不可以分為兩個一模一樣數(shù)字的數(shù)1、3、5、7歸納總結(jié)可以分為兩個一模一樣數(shù)字的數(shù)歸納總結(jié)9自然數(shù)的加減法(0除外），只要是加法，就比原來的數(shù)字要大；只要是減法，就比原來的數(shù)字要小歸納總結(jié)自然數(shù)的加減法(0除外），只要是加法，就比原來的數(shù)字要大；只10圈出能組成10的兩個數(shù)。261943725481課堂練習圈出能組成10的兩個數(shù)。2619課堂練習117+3=1+9=8+2=6+4=5+5=1010101010鞏固練習10-3=10-9=10-

2=10-

4=10-5=718657+3=1010101010鞏固練習10-3=712351+

=759101010264（教材P61做一做2）10-

=846鞏固練習351+=759101010264（教材P61做13第1盆有7朵花，第____盆和第____盆合起來有10朵花，第____盆和第____盆合起來有10朵花。73261485朵1第2345678盆371246提高練習第1盆有7朵花，第____盆和第____盆合起來有10朵花，1434672109提高練習34672109提高練習15天平游戲1.老師準備一個天平2.老師跟學生介紹保持天平平衡性的原理3.老師在其中擺1~10個不等的小砝碼，讓學生動手放砝碼保持天平平衡4.老師隨機給出1~7個砝碼，問是否能夠保持天平平衡，并讓學生做實驗驗證課堂活動天平游戲課堂活動16畫一畫，填一填。3+=107（教材P63第7題）5+=1058+=102課后練習畫一畫，填一填。3+=107（教材P63第17（教材P64第11題）2.在里填上“>”“<”或“=”。3+692+477+3910-489-359+09>>=<<=課后練習（教材P64第11題）2.在里填上“>”“<185+5=10–5=105課后練習5+5=10–5=105課后19回家以后，玩一玩積木分類的小游戲，鞏固今天的知識將10個積木分成2部分，看看有幾種不同的分法？課后練習回家以后，玩一玩積木分類的小游戲，鞏固今天的知識課后練習20第8課時10的加減法6~10的認識和加減法5第8課時10的加減法6~10的認識和加減法521一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五湊成一雙手。湊十歌復習導入一九一九好朋友，湊十歌復習導入22我說9。我說1，1和9組成10。對數(shù)字組成10的口令。復習導入我說9。我說1，1和9組成10。對數(shù)字組成10的口令。復習導23想一想，擺一擺，填一填。1910911+9=9+1=10–9=10–1=1010新知探究想一想，擺一擺，填一填。1910911+9=9+124821082+=10–2=10810–=28新知探究821082+=10–2=10810–25731073+=10–3=10710–=37新知探究731073+=10–3=10710–26610464610

+6=410–=10–=4新知探究610464610+6=410–=12755+5=10–5=10想一想：新知探究55+5=10–5=10想一想：新知探究28可以分為兩個一模一樣數(shù)字的數(shù)2、4、6、8、10不可以分為兩個一模一樣數(shù)字的數(shù)1、3、5、7歸納總結(jié)可以分為兩個一模一樣數(shù)字的數(shù)歸納總結(jié)29自然數(shù)的加減法(0除外），只要是加法，就比原來的數(shù)字要大；只要是減法，就比原來的數(shù)字要小歸納總結(jié)自然數(shù)的加減法(0除外），只要是加法，就比原來的數(shù)字要大；只30圈出能組成10的兩個數(shù)。261943725481課堂練習圈出能組成10的兩個數(shù)。2619課堂練習317+3=1+9=8+2=6+4=5+5=1010101010鞏固練習10-3=10-9=10-

2=10-

4=10-5=718657+3=1010101010鞏固練習10-3=732351+

=759101010264（教材P61做一做2）10-

=846鞏固練習351+=759101010264（教材P61做33第1盆有7朵花，第____盆和第____盆合起來有10朵花，第____盆和第____盆合起來有10朵花。73261485朵1第2345678盆371246提高練習第1盆有7朵花，第____盆和第____盆合起來有10朵花，3434672109提高練習34672109提高練習35天平游戲1.老師準備一個天平2.老師跟學生介紹保持天平平衡性的原理3.老師在其中擺1~10個不等的小砝碼，讓學生動手放砝碼保持天平平衡4.老師隨機給出1~7個砝碼，問是否能夠保持天平平衡，并讓學生做實驗驗證課堂活動天平游戲課堂活動36畫一畫，填一填。3+=107（教材P63第7題）5+=1058+=102課后練習畫一畫，填一填。3+=107（教材P63第37（教材P64第11題）2.在里填上“>”“<”或“=”。3+692+477+3910-489-359+09>>=<<=