2022小學(xué)班主任期末工作總結(jié)

第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2021小?學(xué)班主任期?末工作總結(jié)?素質(zhì)教育?要求我們要?面向全體學(xué)?生，使學(xué)生?的思想道德?、文化科學(xué)?、勞動(dòng)技能?、身體心理?素質(zhì)得到全?面和諧地發(fā)?展，個(gè)性特?長(zhǎng)得到充分?的培育。?這是一項(xiàng)長(zhǎng)?期的、具有?劃時(shí)代意義?的改革。?學(xué)校教育是?我國主要的?教學(xué)形式，?班級(jí)授課制?是學(xué)校教育?的基本形式?。因此，作?為班___?靈魂的班主?任應(yīng)該充分?認(rèn)識(shí)到自己?所承擔(dān)的歷?史重任。?我相信，任?何一位班主?任都希望勝?任這項(xiàng)工作?并把自己從?繁重中盡量?解脫出來，?那么，如何?開展小學(xué)班?主任工作就?至關(guān)重要。?下面我談?wù)?自己的體會(huì)?。一、親?近學(xué)生，研?究學(xué)生;展?現(xiàn)自我，樹?立威望誰?愛孩子，孩?子就會(huì)愛他?，只有用愛?才能教育孩?子。班主?任要善于接?近孩子，體?貼和關(guān)心學(xué)?生，和他們?進(jìn)行親密的?思想交流，?讓他們真正?感受到老師?對(duì)他的親近?和愛。這是?班主任順利?開展一切工?作的基礎(chǔ)。?研究學(xué)生是?教育取得成?功的必要條?件，最好的?途徑是通過?活動(dòng)觀察。?了解班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)，了?解全班主要?的優(yōu)缺點(diǎn)并?分析其原因?所在，了解?家長(zhǎng)普遍的?文化層次，?找到亟待糾?正的弱點(diǎn);?二要研究學(xué)?生的個(gè)性特?征(包括能?力、氣質(zhì)、?性格、愛好?等)，了解?個(gè)人的生活?環(huán)境，掌握?哪些是積極?分子，哪些?是特別需要?注意的學(xué)生?等等。在?親近與研究?學(xué)生的過程?中，班主任?要努力展現(xiàn)?自身廣博的?文化與高尚?的道德情操?，使學(xué)生對(duì)?你既親近又?崇拜，既認(rèn)?定你是值得?信賴的老師?，又把你當(dāng)?作好朋友，?樹立起班主?任崇高的威?望。那么，?你的教育可?能取得事半?功倍的效果?。二、班?干___伍?的組建和培?養(yǎng)一個(gè)班?的___面?貌如何，很?大程度上是?由小班干部?決定的。?小班干部對(duì)?班___有?著以點(diǎn)帶面?和以面帶面?的作用，我?稱他們是班?主任的左右?手。所以唯?有慎重地選?拔和培養(yǎng)班?干___伍?，班主任工?作才能逐漸?從繁重走向?簡(jiǎn)單與輕松?。當(dāng)選的?班干部應(yīng)具?有較強(qiáng)的號(hào)?召力和自我?管理能力。?班干___?伍的組建不?能僅僅作為?一種形式存?在，班主任?必須精心培?養(yǎng)：其一，?要大力表揚(yáng)?班干部?jī)?yōu)點(diǎn)?，宣傳他們?的先進(jìn)事跡?，幫助小班?干部樹立威?信;其二，?在鼓勵(lì)班干?部大膽工作?，指點(diǎn)他們?工作方法的?同時(shí)，要更?嚴(yán)格要求班?干部個(gè)人在?知識(shí)、能力?上取得更大?進(jìn)步，在紀(jì)?律上以身作?則，力求從?各方面給全?班起到模范?帶頭作用，?亦即以點(diǎn)帶?面其三，培?養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)?協(xié)作的精神?，要能夠通?過干部這個(gè)?小___建?立正確、健?全的輿論，?帶動(dòng)整個(gè)班?___開展?批評(píng)與自我?批評(píng)，形成?___的_?__性、紀(jì)?律性和進(jìn)取?心，亦即以?面帶面。?三、以強(qiáng)化?常規(guī)訓(xùn)練帶?動(dòng)教育教學(xué)?工作良好?的常規(guī)是進(jìn)?行正常的學(xué)?習(xí)和生活的?保障，一個(gè)?學(xué)生調(diào)皮搗?蛋、不合常?規(guī)的舉動(dòng)往?往會(huì)使一堂?好課留下遺?憾，使整個(gè)?___活動(dòng)?宣告失敗，?甚至使全班?努力爭(zhēng)取的?榮譽(yù)付諸東?流，直接影?響到班__?_的利益。?因此，要?扎實(shí)有效地?加強(qiáng)一個(gè)學(xué)?生的常規(guī)訓(xùn)?練。訓(xùn)練的?內(nèi)容包括《?小學(xué)生守則?》和《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》要求?的常規(guī)、課?堂常規(guī)、集?會(huì)和出操常?規(guī)、衛(wèi)生常?規(guī)、勞動(dòng)常?規(guī)、參觀常?規(guī)以及路隊(duì)?常規(guī)等等諸?多方面。?訓(xùn)練可以通?過___或?個(gè)人、單項(xiàng)?強(qiáng)化或全面?優(yōu)化相結(jié)合?的方式進(jìn)行?(根據(jù)具體?情況選擇)?，務(wù)必使每?個(gè)學(xué)生具有?服從___?，服從命令?的思想，具?有自我約束?力，形成習(xí)?慣，保證整?個(gè)班___?隨時(shí)表現(xiàn)出?活而不亂，?嚴(yán)而不死的?良好班風(fēng)班?貌。四、?擬定___?與個(gè)人的遠(yuǎn)?、近期目標(biāo)?有目標(biāo)才?有動(dòng)力。?班主任要根?據(jù)學(xué)校工作?安排和本班?實(shí)際情況，?擬定全班與?小組在知識(shí)?、能力、情?感等方面的?遠(yuǎn)、近期目?標(biāo)，讓每一?個(gè)學(xué)生明確?我們?nèi)嗪?小組正在努?力奮斗的目?標(biāo)是什么，?避免盲目、?低效地學(xué)習(xí)?和生活，從?而增強(qiáng)__?_的凝聚力?和動(dòng)力。?然后，要對(duì)?每一個(gè)學(xué)生?擬定切實(shí)的?個(gè)人遠(yuǎn)、近?期目標(biāo)，將?___的動(dòng)?力落實(shí)到每?個(gè)學(xué)生身上?，幫助和鼓?勵(lì)每一個(gè)人?進(jìn)步，使每?個(gè)人都在明?顯而又易于?承受的壓力?下自覺要求?自己。五?、認(rèn)真落實(shí)?學(xué)校各項(xiàng)活?動(dòng)，在活動(dòng)?中增進(jìn)班級(jí)?凝聚力為?了讓全體同?學(xué)團(tuán)結(jié)一致?，經(jīng)常配合?學(xué)校舉辦各?種活動(dòng)，盡?可能的讓全?體同學(xué)打成?一片，擰成?一股繩。?所以不論是?運(yùn)動(dòng)會(huì)，還?是詩歌節(jié)，?我班都能認(rèn)?真的對(duì)待，?取得優(yōu)異的?成績(jī)。同時(shí)?也促進(jìn)了良?好班風(fēng)的形?成。六、?認(rèn)真___?教學(xué)，和任?課教師及時(shí)?溝通我們?班是普通班?級(jí)，絕大部?分的學(xué)生底?子薄、基礎(chǔ)?差。有些同?學(xué)厭學(xué)情緒?嚴(yán)重，身在?曹營心在漢?。為了改變?這種現(xiàn)狀，?一方面我從?學(xué)生著手，?另一方面就?是及時(shí)和科?任教師溝通?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱情?，反過來激?發(fā)科任教師?的教學(xué)動(dòng)力?。這樣互相?促進(jìn)，在本?學(xué)期期末階?段班