2016年小升初語(yǔ)文練習(xí)題

2016年小升初語(yǔ)文練習(xí)題森林是綠色的寶庫(kù)地球上郁郁蔥蔥的森林,是自然界巨大的綠色寶庫(kù)。森林是制造氧氣的工廠,ー畝森林每天生產(chǎn)的氧氣能滿足65個(gè)人一天的需要。森林能吸收有害物質(zhì),一公頃的柳杉林,每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失,20厘米厚的表土層,如果被雨沖刷干凈,林地需要57.7萬(wàn)年,草地要8.2萬(wàn)年,耕地是2年,裸地只要18年。森林能涵養(yǎng)水源,樹(shù)冠就像一把張開(kāi)的傘,可以截留20%的雨量,5萬(wàn)畝森林的儲(chǔ)水量,相當(dāng)于ー個(gè)100萬(wàn)立方米的小型水庫(kù)。假如沒(méi)有森林,地球?qū)?huì)有450萬(wàn)個(gè)物種滅絕,洪水將泛濫,沙漠將不斷擴(kuò)大,人類(lèi)的生存環(huán)境也會(huì)大大惡化,因此保護(hù)森林就是保護(hù)人類(lèi)自己。.根據(jù)短文內(nèi)容,任選下面一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。不但??而且因?yàn)??所以只要??就.根據(jù)短文內(nèi)容選擇,對(duì)的畫(huà)“ ,錯(cuò)的畫(huà)X”。這段話主要運(yùn)用了比較說(shuō)明的方法。這段話主要運(yùn)用了假設(shè)說(shuō)明的方法。這段話主要運(yùn)用了數(shù)字說(shuō)明的方法。.短文是圍繞哪句話寫(xiě)的?用“”畫(huà)出.森林對(duì)人類(lèi)有哪些重要作用?概括地寫(xiě)出來(lái)。購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩ー個(gè)小男孩捏著1美元硬幣,沿著街邊的商店一家一家地詢(xún)問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎?”店主有的說(shuō)沒(méi)有,有的嫌他在搗亂,都不愛(ài)搭理他。天快黑了,第29家商店的店主一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩:“你買(mǎi)上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老人,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人,前不久從腳手架上摔下來(lái),至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō),只有上帝才能救他。邦迪想:上帝一定是種奇妙的東西,我把上帝買(mǎi)回來(lái),讓叔叔吃了,他就會(huì)好的。老人聽(tīng)完眼睛濕潤(rùn)了,問(wèn):“你有多少錢(qián)?”“1美元?！薄昂⒆?眼下上帝的價(jià)格正好是!美元。"老人接過(guò)硬幣,從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō):“，，邦迪喜出望外將飲料抱在懷里興沖沖地回到了醫(yī)院ー進(jìn)病房他就開(kāi)心地嚷道叔叔我把上帝買(mǎi)回來(lái)了您很快就會(huì)好起來(lái)的。幾天后,ー個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專(zhuān)家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院,對(duì)帕特普魯進(jìn)行會(huì)診。他們采用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù),終于治好了帕特普魯?shù)牟　Ｅ撂仄蒸敵鲈簳r(shí),院方告訴他,有個(gè)老人幫他把錢(qián)付清了,那個(gè)醫(yī)療小組就是老人花重金請(qǐng)來(lái)的。他原來(lái)是某公司的董事長(zhǎng),退休后開(kāi)了家商店打發(fā)時(shí)光。帕特普魯聽(tīng)后激動(dòng)不已,他立即和邦迪去感謝老人,可老人不在,出國(guó)旅游去了。后來(lái)帕特普魯接到了老人的ー封信,信中說(shuō):“您能有邦迪這個(gè)侄兒,實(shí)在是太幸福了,為了救您,他拿著1美元到處購(gòu)買(mǎi)上帝??感謝上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住,真正的上帝,是人們的愛(ài)心!”.結(jié)合上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。喜出望外: .給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。.在短文中的橫線上寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。.“醫(yī)生說(shuō),只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說(shuō)ー_ _ー〇小男孩邦迪心中的“上帝”指的是你認(rèn)為“真正的上帝”指的是.文中的哪些內(nèi)容讓你感動(dòng)?為什么?朋友小兒今年4年級(jí),每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友,打打鬧鬧口互換各類(lèi)卡片;周末還要組織同學(xué)們搞小隊(duì)活動(dòng),上興趣班,看上去忙得很。星期天下雨,搞不成活動(dòng),沒(méi)有小朋友來(lái),他會(huì)拉開(kāi)窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上,花芯里積著一小彎盈盈淺水,他就在作文里馬馬虎虎地寫(xiě)道:“雨濺在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮?？"我忍不住笑道:“兒子,太夸張了吧?！?0多歲的男孩,心思都在玩上,教會(huì)他細(xì)細(xì)觀察人和事,不是件簡(jiǎn)單的事。現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女,嬰幼兒時(shí)期,年齡小,只要給他們吃飽、穿暖,健健康康的就行了。長(zhǎng)成小小少年,就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的,并不是每時(shí)每刻都懂得孩子的心的,以為只要把孩子所有的空閑時(shí)間都利用起來(lái),就能使孩子充實(shí)、快樂(lè)。其實(shí),小小少年在空閑時(shí)間里,最想要的是朋友的友誼。記得兒子上幼兒園時(shí),一天傍晚,從外面玩回來(lái),滿頭汗,花貓臉,渾身上下泥跡斑斑,手里卻舉著ー捧新鮮的桂花枝,說(shuō)是阿婆朋友送的。我沒(méi)大留意他的話,隨手拿了只玻璃杯裝了點(diǎn)水遞給他,讓他自己擺弄。過(guò)了幾天,兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹(shù)枝。ー進(jìn)門(mén)就對(duì)我說(shuō):“阿婆朋友家的桔子多好吃呀,媽媽,你也吃一個(gè)?！蔽铱粗?問(wèn):“阿婆朋友到底是誰(shuí)呀?”兒子說(shuō):“上次我和小朋友們?cè)诎⑵偶彝饷嫱?周寒生鼻子出血了,阿婆給他止了血。阿婆還說(shuō),下次,我們有困難就找她,她是我們的朋友!”哈哈,笑死我了,瞧瞧我的兒,一點(diǎn)點(diǎn)大的人,就在外面交了老太太朋友了。后來(lái),我們搬家了,兒子也上一年級(jí)了。一天放學(xué)回家,兒子脖子上掛了ー只紅絨線編的小網(wǎng)袋,里面是ー只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴,過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,我オ聽(tīng)清了這只鴨蛋的來(lái)歷。后來(lái),我真的好感動(dòng),為這一老ー少純真的感情。.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。留意純真.給本文第1、2自然段的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。.根據(jù)自己的觀察和體驗(yàn),修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫(xiě)的那句話。原來(lái)的句子:雨濺在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮?？改后的句子.根據(jù)提示,補(bǔ)充文章最后ー自然段留下的空白。5,本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼,依次寫(xiě)了哪3件事?天堂里的老師他是我分管的病人當(dāng)中比較堅(jiān)強(qiáng)的一位。他不像有的癌癥患者,以絕望、恐懼的態(tài)度對(duì)待疾病。他很平靜,很配合治療,而且相當(dāng)用功,一直堅(jiān)持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明,19歲,某師范大學(xué)二年級(jí)學(xué)生,血癌。由于多次化療,這個(gè)19歲男孩的頭發(fā)已全部掉光,臉色蒼白如紙,只有一雙大眼炯炯有神地閃著不屈的青春之光。入院時(shí)130斤的體重只剩下90多斤,同時(shí),也打碎了他的教師夢(mèng)。他寫(xiě)了這樣的詩(shī)句:鳥(niǎo)兒銜走所有快樂(lè)的音符風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆只留下蒼白的影子在風(fēng)中悲泣心中的太陽(yáng)隕落在無(wú)歌的冬季在阿明的隔壁病房,住著一個(gè)7歲的小男孩冬冬。不做治療時(shí),阿明常去給冬冬講故事,輔導(dǎo)作業(yè),有時(shí)還教幾個(gè)外語(yǔ)單詞。病房里的沉寂和生命走近終點(diǎn)時(shí)的壓抑因?yàn)橛辛硕乔宕嗟男β暥兊没盍λ纳?。阿明成了冬冬的編外老師。那天上午查?阿明突然問(wèn)我:“醫(yī)生,我還能活多久?”我故作輕松地說(shuō):“起碼要活100年,好好過(guò)你的癮?！彼麉s盯著我的眼睛:“我想知道實(shí)情?！蔽叶汩_(kāi)他那探詢(xún)的目光,說(shuō):“好好做治療?！北愦掖姨映霾》?心理卻非常清楚,這兩條鮮活的生命難熬過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)的冬天。第二天上午,推開(kāi)病房的門(mén),阿明正在教冬冬寫(xiě)毛筆字,ー筆一畫(huà),ー撇ー捺,那么認(rèn)真那么從容。陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái),仿佛一道燦爛絕倫的光環(huán)籠罩他們。生命被拋至如此絕境,他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著,不向命運(yùn)低頭。還有比這更令人心動(dòng)的情景嗎?沒(méi)過(guò)多久,冬冬死了,彌留時(shí)冬冬拉著阿明的手:“我要上學(xué)?！暴`連幾天,阿明沒(méi)再走出病房,只是悶著看書(shū)。我擔(dān)心冬冬的死會(huì)影響他的情緒,便勸他保重身體。他卻一把抓住我的手:“醫(yī)生,我知道我自己活不了多久了,本想等大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)一名教師,現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了。病房晚上10點(diǎn)熄燈太早,您能不能再給我亮一個(gè)小時(shí)的燈?還剩最后ー冊(cè)我就學(xué)完了全部課程?！薄安恍?那樣違反規(guī)定。再說(shuō),你學(xué)了,也沒(méi)有用?！蔽矣悬c(diǎn)殘忍地拒絕著?！安?”他用極神圣的語(yǔ)氣告訴我,“學(xué)完了全部課程,即使到了天堂,我也要當(dāng)一名教師,去教像冬冬那樣不幸夭折的沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)的孩子?！蔽冶凰钌畹卮騽?dòng)了,含著淚花破例答應(yīng)了他的請(qǐng)求。每晚到了10點(diǎn),病房統(tǒng)ー熄燈后,只有阿明的房間燈還亮著。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示:生命也許很脆弱,生命又真的很頑強(qiáng)。三個(gè)月后,阿明死了,死的很安詳。我想:“他ー定去了天堂,他會(huì)是天堂里最好的老師?！泵慨?dāng)夜深人靜,仰望天空,穿過(guò)薄霧般的月光,仿佛傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。那兒有阿明,有冬冬,還有一群天使般的讀書(shū)朗?？注音或?qū)憹h字分jidngjibng有神cui弱隕落夭折選句分燦爛絕倫——活力四射——找出最后一段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正分仿句:分鳥(niǎo)兒銜走所有快樂(lè)的音符,風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆5、“生命也許很脆弱,生命又真的很頑強(qiáng)?！澳阍趺蠢斫膺@句話?分6、“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示”這句比喻起到了怎樣的表達(dá)作用?7、讀“生命被拋至如此絕境,他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著,不向命運(yùn)低頭?！币痪?你會(huì)想起一個(gè)類(lèi)似的故事嗎?高貴的施舍ー個(gè)乞丐來(lái)到我家門(mén)口,向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐,他的整條右手臂斷掉了,空空的衣袖晃蕩著,讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的,可是母親卻指著門(mén)前ー堆磚對(duì)乞丐說(shuō):“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！逼蜇ど鷼獾卣f(shuō):“我只有一只手,你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給,何必刁難我!”母親不生氣,俯身搬起病來(lái)。她故意只用ー只手搬,搬了一趟オ說(shuō):“你看,ー只手也能干活。我能干,你為什么不能干呢?”乞丐怔住了,他用異樣的目光看著母親,尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動(dòng)兩下,終于俯下身子,用他惟ー的ー只手搬起磚來(lái),一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí),才把病搬完,累得氣如牛,臉上有很多灰塵,幾絡(luò)亂發(fā)被汗水濡濕了,斜貼額頭上。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。2016年小升初語(yǔ)文模擬試題ー、字音、字形、字義。.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。天氣變得更加elie,大雨使ー塊塊的山石伴著泥漿從山上滾落下來(lái),道路一次次被堵住。然而,這一切的困難絲毫不能zunoo戰(zhàn)士們前進(jìn)的腳步,他們奮カ鏟除ー個(gè)又一個(gè)障礙,終于打通了救援的道路。.請(qǐng)按音序排列寫(xiě)出“春風(fēng)又綠江南岸”這七個(gè)字的先后順序。.請(qǐng)指出下列句子中的錯(cuò)別字并改正。A.海倫不分晝夜,像ー塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘赫^。B,秦兵馬俑惟妙惟肖地模擬軍陣的排列,在雕塑史上決無(wú)僅有。.請(qǐng)解釋“顧”在詞語(yǔ)中的意思。A,相顧一笑B.三顧茅廬C,奮不顧身二、詞語(yǔ)運(yùn)用。.下列詞語(yǔ)中有共同特點(diǎn)的ー組是A,神采奕奕鶴發(fā)童顏視死如歸實(shí)事求是B,以身作則忐忑不安骨瘦如柴濃眉大眼C.千載難逢疲憊不堪提心吊膽?yīng)q豫不決D,完璧歸趙聞雞起舞負(fù)荊請(qǐng)罪紙上談兵.請(qǐng)根據(jù)意思和舉例,寫(xiě)四字成語(yǔ)。A.指恭敬謹(jǐn)慎,竭盡心力去效勞。例:臣只有一片愚忠,愿?,追隨陛下。B,形容景物繁多,來(lái)不及觀賞。后多用來(lái)形容來(lái)人或事情太多,應(yīng)付不過(guò)來(lái)。例:汽車(chē)向神農(nóng)架山區(qū)奔馳,只見(jiàn)奇峰異嶺撲面而來(lái),令人?。.語(yǔ)文也時(shí)尚,看看“魔鬼字典”中某些詞的解釋之后,你也試著解釋一下“白云”吧。瓦:不經(jīng)過(guò)烈火焚燒,成不了風(fēng)雨中的強(qiáng)者。鐘表:可以回到起點(diǎn),但已不是昨天。鋸子:伶牙俐齒,專(zhuān)干挑撥離間之事。釘子:理解了錘子的用心,也就不再計(jì)較挨打的痛苦。白云:三、句子及標(biāo)點(diǎn)。.下面句子中表達(dá)意思不ー樣的是哪句?請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。A.這件事他不可能不知道。B.這件事他肯定知道。C.他不可能知道這件事。D.難道他會(huì)不知道這件事?.下面的橫線上應(yīng)填的句子是哪句?請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。在我的夢(mèng)里,所有被砍伐的森林重新綠葉蔥籠, 〇夢(mèng)境如此美好,能忍心讓它僅僅個(gè)夢(mèng)嗎?A,受污染的所有河流重新清波蕩漾。B,所有受污染的河流重新清碧蕩漾。C,所有河流不再受污染而重新清波蕩漾。D,所有清波蕩漾的河流不再受污染。.下面句子中標(biāo)點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)誤的是哪句?請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。A,李白,杜甫,白居易都是唐代的著名詩(shī)人。B.“媽媽,”我輕聲喊道,“您過(guò)來(lái)一下?！盋.我不知道那個(gè)人是不是他哥哥?D.周總理親切地說(shuō):“同志,你辛苦了,人民感謝你”！.按正確順序排列下面的句子。A.肖邦從小就喜歡音樂(lè),他六歲開(kāi)始練習(xí)鋼琴,ハ歲就舉辦演奏會(huì)了。B,當(dāng)時(shí)的人,都驚訝他的音樂(lè)天才,爭(zhēng)著要為他出版呢。C,肖邦是波蘭的一位偉大的音樂(lè)家。D,在他十五歲那年,就已經(jīng)寫(xiě)成了第一首圓舞曲。E.他出生在波蘭的國(guó)都華沙,父親是一位教師。.改句子。A,妹妹說(shuō):“我晚上去參加活動(dòng),叫媽媽不要等我吃晚飯了?！备某赊D(zhuǎn)述句:B?水平如鏡的西湖不是洶涌澎湃的大海。縮句.仿寫(xiě)。大自然像一本藏著豐富知識(shí)的書(shū),等著我們?nèi)グl(fā)掘;大自然像一首好聽(tīng)的樂(lè)曲,等著我們?nèi)ヱ雎?tīng);大自然像四、積累。.請(qǐng)寫(xiě)出《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中敘事的詩(shī)句。.下面歇后語(yǔ)中錯(cuò)誤的是哪句?請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。A.泥菩薩過(guò)河——沒(méi)指望B.貓哭耗子——假慈悲C.豬鼻子里插大蔥——裝相D.隔著門(mén)風(fēng)吹喇叭——名聲在外.“草堂留后世,詩(shī)圣著千秋”這幅對(duì)聯(lián)是贊揚(yáng)哪位詩(shī)人的?五、課內(nèi)文段回顧?！澳棠?”小女孩叫起來(lái),“啊!請(qǐng)把我?guī)ё甙?我知道,火柴ー滅,您就會(huì)不見(jiàn)的,像那暖和的火爐,噴香的烤鵝,美麗的圣誕樹(shù)ー樣,就會(huì)不見(jiàn)的!”.這段話選自 童話作家的名篇《賣(mài)火柴的小女孩》。.讀這一段話時(shí),應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣?使弈秋誨二人弈,其一人專(zhuān)心致志,惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,思援①弓繳②而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。注釋:①援:拉。②弓繳:弓箭。.結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)。A.誨: B?俱:.請(qǐng)翻譯句子大意:一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。六、課外文章閱讀。生命的禮物那年,在美國(guó)考得駕駛執(zhí)照,同時(shí)發(fā)給ー張淡紅色的小卡,卡上寫(xiě)著:按照統(tǒng)ー的人體捐獻(xiàn)法規(guī),當(dāng)我死之時(shí),我作如下選擇:A,捐獻(xiàn)我的任一器官和部件。B,捐獻(xiàn)我的心臟起博器官C,捐獻(xiàn)下列部件和器官——D,不捐獻(xiàn)我的任一器官部件和心臟起博器。以下是親筆簽名和日期。真新鮮!要是我母親見(jiàn)了,一定大驚失色。美國(guó)人簡(jiǎn)直是瘋子!她雖然不相信“來(lái)生轉(zhuǎn)世”之類(lèi)的說(shuō)法,但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死,她會(huì)認(rèn)為不吉利。再說(shuō)捐獻(xiàn)器官,把尸體弄得支離破碎,她會(huì)認(rèn)為太殘酷。不過(guò),我在a項(xiàng)上作了選擇,就是說(shuō),一旦發(fā)生意外而死亡,我愿意捐獻(xiàn)我的任何ー個(gè)器官和部件。我簽上自己的大名,把卡貼在駕駛執(zhí)照后面,并把“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照,想象萬(wàn)一我遭不測(cè),警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場(chǎng),翻開(kāi)駕駛執(zhí)照一眼就能看見(jiàn)“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn),就會(huì)立即拿我的器官去解救另ー個(gè)垂危的生命??這是ー份生命的禮物,賜予和被賜予都是ー種幸福。美國(guó)大多數(shù)人都愿意做這種選擇,我非常贊成這種做法。只是當(dāng)時(shí),我不曾將此事告訴母親,怕她整天提心吊膽。不久前,在ー份雜志上看到ー篇文章:一美國(guó)青年在ー場(chǎng)車(chē)禍中不幸喪生,根據(jù)他生前的愿望,醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官。兩只腎臟分別移植給當(dāng)?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者,心臟和肝臟分別移植給兩名瀕臨死亡的患者,兩只眼球給兩個(gè)失明者作了角膜移植。這位青年捐獻(xiàn)的生命禮物,使四個(gè)垂死者重獲新生,兩個(gè)盲人重見(jiàn)光明。當(dāng)記者訪問(wèn)這個(gè)青年的母親時(shí),她說(shuō),她為兒子的行為感到驕傲,同時(shí)她還感謝那些接受她兒子器官的人。他們使她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活,她兒子的生命以另ー種形式得以延續(xù)?？吹剿麄?就像看到自己的兒子!我把文章拿去讀給我80歲的母親聽(tīng),她聽(tīng)了半晌不說(shuō)話,最后她緩緩地說(shuō):“這個(gè)母親實(shí)在了不起,只是我這樣老的器官,不知還能不能派上用場(chǎng)。”我激動(dòng)得一把抱住她:“媽媽!”.給漢字注上拼音。A,半晌B.瀕臨死亡.概括文章主要內(nèi)容。.請(qǐng)用原文回答“我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面,并把‘捐獻(xiàn)者’三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面”的原因是什么?.母親說(shuō)“只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場(chǎng)”的意思是什么?.在中國(guó),器官捐獻(xiàn)的宣傳カ度還不夠,公民捐獻(xiàn)的意識(shí)還不強(qiáng)?，F(xiàn)在請(qǐng)你寫(xiě)ー則號(hào)召公民自愿捐獻(xiàn)器官的公益廣告語(yǔ),不超過(guò)40字。七、寫(xiě)作..題目:我得到了要求:先將題目補(bǔ)充一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)再作文,如表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等;選擇一件事來(lái)寫(xiě),注意圍繞中心把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體,做到語(yǔ)句通順,層次清楚;400字以上。ー、字音、字形、字義。.惡劣;阻撓。.岸春風(fēng)江綠南又。.請(qǐng)指出下列句子中的錯(cuò)別字并改正。A.“躁”改為“燥”，“棉”改為“綿”；B,決”改為“絕”。.A.相顧一笑B.三顧茅廬C.奮不顧身二、詞語(yǔ)運(yùn)用。..鞠躬盡瘁。“應(yīng)接不暇”，“目不暇接”亦可。.白云:例1:點(diǎn)綴了藍(lán)天,卻給大地留下陰影。例2:行走在坦蕩的天空,讓世人仰望它的純潔。例3:自由自在,但不知何時(shí)會(huì)被風(fēng)撕得支離破碎。三、句子及標(biāo)點(diǎn)。....CEADB.改句子。A.妹妹說(shuō),她晚上去參加活動(dòng),叫媽媽不要等她吃晚飯了。B.西湖不是大海。.略。四、積累。小升初語(yǔ)文試題試題ー、想ー想,帶點(diǎn)的字在句子中各表示什么意思?選擇正確的解釋將序號(hào)填在后面括號(hào)里。亮:A.光線強(qiáng)B.發(fā)光C.強(qiáng);響亮D.使聲音響亮E.開(kāi)朗;清楚F.顯露;顯示.黑夜中,只見(jiàn)手電筒亮了一下。.張大爺說(shuō)話的聲音真洪亮。.她心明眼亮,一下子看透了我的心事。二、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整,再分類(lèi)寫(xiě)在下面的橫線上。天動(dòng)地大義凜全神注視如歸片甲不氣山河損兵將聚精神描寫(xiě)精神專(zhuān)注的:描寫(xiě)慘敗景象的:描寫(xiě)氣勢(shì)的描寫(xiě)英雄氣概的三、用“親”先組六個(gè)詞,再選擇其中四個(gè)填空。.周總理那慈祥的笑容,的話語(yǔ),至今還留在我們的記憶里。.的老師,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。.他們倆合作,取得了重大的研究成果。.大伙兒就像久別重逢的親人ー樣,極了。四、讀句子,判斷下列句子用的是哪種說(shuō)明方法。A,列數(shù)字B.打比方C.作比較.鯨是比象大得多的動(dòng)物。.從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉。.我國(guó)捕獲過(guò)ー頭4萬(wàn)公斤重的鯨,有17米長(zhǎng)。五、判斷下列句子各用了什么修辭手法。.這難道是我的錯(cuò)嗎?.鯨的身子這么大,它們吃什么呢?須鯨主要吃蝦和小魚(yú),齒鯨主要吃大魚(yú)和海獸。3,在半空中看長(zhǎng)江,簡(jiǎn)直是一條白緞帶。.竹子長(zhǎng)得要戳破天。.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。六、請(qǐng)將相關(guān)的內(nèi)容連起來(lái)。日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)《水調(diào)歌頭》張繼姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船《憶江南》王勃莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君《楓橋夜泊》蘇軾海內(nèi)存知己,天涯若比鄰《別董大》白居易但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟《杜少府之任蜀州》高適七、把下列詩(shī)句填充完整。.沉舟側(cè)畔千帆過(guò),〇.策馬前途須努力,〇.捐軀赴國(guó)難,〇.不經(jīng)一番徹骨寒,〇.，俯首甘為孺子牛。ハ、把下列排列錯(cuò)亂的句子重新排列,將序號(hào)寫(xiě)在前邊的括號(hào)里。如果在三峽截流、建壩,安上水輪機(jī),讓水力發(fā)電,那是十分巨大的動(dòng)カ。其實(shí),人世間并沒(méi)有什么上帝,三峽只是大自然演化的一個(gè)結(jié)果。人們盼望已久的日子終于來(lái)到了,1992年4月3日全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)了《關(guān)于興建長(zhǎng)江三峽工程的決議》。長(zhǎng)江三峽不僅氣勢(shì)磅礴,景色秀麗,而且還蘊(yùn)藏著豐富的水力資源。一位美國(guó)朋友在考察了三峽之后,羨慕地說(shuō):“三峽是上帝賜給中國(guó)人的禮物?！彼o中華民族送上了禮物,但也出了個(gè)難題,看我們有沒(méi)有膽識(shí)、智慧和能力去打開(kāi)這ー自然“寶庫(kù)”。中華民族這近一百年來(lái)的夢(mèng)幻將變成現(xiàn)實(shí)。三峽工程上馬在即。九、閱讀理解。風(fēng)箏在我童年的夢(mèng)里,飛得最高的就是風(fēng)箏。地面上,我們扯著線跑著;天空中,風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。這些在天空中飛著的,都是我們精心造出來(lái)的理想的翅膀啊!每個(gè)人的理想不一樣,每個(gè)人扎出來(lái)的風(fēng)箏也不ー樣。你看,那個(gè)樣子像ー頂水兵帽,后面還飄著兩根飄帶的風(fēng)箏就是我的,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了想當(dāng)海軍。此刻,我的眼睛似乎已在那被線牽著的高高的帽檐下,看見(jiàn)了無(wú)邊的大海和波浪的花紋……那個(gè)飛機(jī)風(fēng)箏是強(qiáng)強(qiáng)的,他想當(dāng)飛行員都快想瘋了?？涩F(xiàn)在的紙飛機(jī)卻吃不住這個(gè)小胖子的體重,他只好把自己最威武的ー張照片貼在風(fēng)箏飛機(jī)駕駛艙的位置上。瞧啊,ー只美麗的大蝴蝶,翅膀ー扇一扇的,正在空中翩翩起舞,這一定是小薇薇的巧手做的,她想像她爸爸ー樣,當(dāng)ー個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家。喲,那邊張牙舞爪地飛來(lái)了一只大娛蚣,這一定是調(diào)皮蛋小狗子的,這家伙,在地上欺負(fù)人不算,到天上還要逞霸道!于是我的水兵帽和強(qiáng)強(qiáng)的殲擊機(jī)立即出擊,唉,威力巨大的殲擊機(jī)竟和一條娛蚣同歸于盡ー纏在ー起摔了下來(lái)。我心愛(ài)的水兵帽也犧牲了一根飄帶,在空中失去平衡,搖搖擺擺地飛不穩(wěn)了。還有,那瓦片風(fēng)箏是未來(lái)的建筑大師大喜的;那雙體花瓶風(fēng)箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅的。所有的風(fēng)箏中,要數(shù)小音樂(lè)家根子的最棒了,那是ー個(gè)大豎琴。說(shuō)實(shí)話,我見(jiàn)了他的風(fēng)箏后才知道豎琴是什么樣子。但那不完全算他的本事,要是沒(méi)有他那個(gè)會(huì)拉/r