大班健康教案：扶魔術棒接力教案及教學反思

第第3頁大班健康教案：扶魔術棒接力教案及教學反思

大班健康教案：扶魔術棒接力教案及教學反思

活動目標

1、嘗試玩"扶魔術棒接力'的游戲，提高奔跑的速度。

2、通過游戲，進展靈敏性、快速反應技能和協(xié)調技能。

3、激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。

4、能大膽、清晰地表達自己的見解，體驗勝利的歡樂。

活動預備

1、幼兒課前玩過魔術棒。

2、魔術棒每人一根;音樂

活動過程

一、開始部分

老師帶領幼兒慢跑一圈，然后在音樂的伴奏下做預備運動。

二、基本部分

(一)老師談話導入，激發(fā)幼兒參加游戲的愛好。

師：小伙伴說說魔術棒有哪些玩法?(如走窄道、鉆山洞、跳魔術棒等)

(二)探討保持魔術棒不倒的方法。

幼兒獨立探討保持魔術棒不倒的方法，老師巡回觀測。

提問：怎樣才能保持魔術棒不倒?

(三)幼兒學習兩人一組交換魔術棒的方法。

1、老師示范講解兩人一組交換魔術棒的方法：兩人面對面站好，魔術棒在身體的右側，扶穩(wěn)，棒對齊，人要錯位站，發(fā)出指令后兩人松開手中的魔術棒，快速跑去扶住對方的魔術棒。

2、幼兒兩人一組練習：兩名幼兒各扶著一根樹立在地面上相距肯定距離的魔術棒，循環(huán)迎面跑以保證魔術棒不倒。

考前須知：老師要提示幼兒留意相互協(xié)作，來;自.大;考吧;幼...師.不要急于追求速度，還沒扶穩(wěn)魔術棒就跑開了。

指導要點：老師可以依據(jù)幼兒水平，調整兩名幼兒之間的距離，以加強游戲的挑戰(zhàn)性。

老師小結：小伙伴奔跑的速度要快,跑開前先扶穩(wěn)魔術棒，同時跑向對方所在的位置。

(四)難度升級：進行全體幼兒環(huán)形跑、協(xié)作扶持多根魔術棒不倒的接力跑游戲。

1、幼兒右手拿魔術棒，側身站成圓形，魔術棒朝圓心。

2、老師發(fā)出指令，幼兒松開右手的魔術棒，快速上前扶住前面小伙伴的魔術棒，魔術棒不能倒地，否那么失敗。

3、游戲繼續(xù)進行。

4、老師進行活動的評價和小結，使幼兒獲得成就感。

三、結束部分

老師和幼兒隨著音樂做放松運動。

活動反思

對于魔術棒的各種玩法在課前就已經做過鋪墊，孩子玩得很快樂。但是本節(jié)課的活動目標1、嘗試玩"扶魔術棒接力'的游戲，提高奔跑的速度。目標指定了，就需要為實現(xiàn)目標去實施方法，所以安排了孩子們的練習環(huán)節(jié)，從兩個人面對面近距離的玩到略微遠，孩子們在練習的過程中還是表現(xiàn)得很不錯，在最末的環(huán)節(jié)難度升級：進行全體幼兒環(huán)形跑、協(xié)作扶持多根魔術棒不倒的接力跑游戲。全體幼兒只能在老師的引導下完成。所以整節(jié)課似乎都是在老師的高控下完成，很無奈卻也無計可施。語言方面雖然簡練但是引導還是不夠，總結性的語言欠缺。