大班健康教案：我長大了教案及教學(xué)反思

第第4頁大班健康教案：我長大了教案及教學(xué)反思

大班健康教案：我長大了教案及教學(xué)反思

【活動目標】

1、通過各種方法引導(dǎo)幼兒發(fā)覺自己的成長與改變。

2、樂于與同伴溝通，共享自己成長的歡樂。

3、讓幼兒體會父母的辛苦，增進親子之情。

4、幼兒能積極的回答下列問題，加強幼兒的口頭表達技能。

【活動預(yù)備】

1、空間預(yù)備：幼兒小時侯照片，衣物及用品，桌椅排放成同形位置。

2、預(yù)備：人的成長過程圖片。

3、教具預(yù)備：已制作成長樹干，卡片紙，彩筆等美工材料。

【活動過程】

一、開始部分：活動開始，以活動室環(huán)境的改變引發(fā)幼兒對小時侯用品的愛好。

1、今日老師給小伙伴帶來了很多美麗的衣服，鞋子還有一些用品，請小伙伴選一件自己喜愛的試穿一下。

幼兒園大班健康教案：留意飲食衛(wèi)生

2、請幼兒看照片展覽。

3、你發(fā)覺了什么?告知老師和小伙伴。

4、相互談?wù)摚含F(xiàn)在與小時候比，自己有什么改變?引導(dǎo)幼兒從更多方面進行比較。

二、基本部分：引導(dǎo)幼兒觀看兒童生長的不同時期的圖片、照片，援助幼兒認識自己是怎么樣長大的?

1、出示圖一觀測：你看到了什么?告知幼兒，("文章.出zidao.考.吧幼.師網(wǎng).)這是小伙伴在媽媽肚子里時稱為胎兒，生活在一個叫子宮的特別暖和的地方。

2、出示圖二觀測：你看到什么?小毛頭是誰生的?他最喜愛吃什么?他會自己拿瓶喝奶嗎?小嬰兒許多事都不會，需要成人關(guān)懷照看他，誰最關(guān)懷他?你們也都是媽媽生下來的，請小伙伴說說自己那時是什么樣子的?

3、出示圖三觀測：你看到了什么?他在干什么?誰在援助他?那我們小伙伴這時候和以前比起來有什么改變?(扶著小床走路，會自己拿餅干吃，會把一塊塊的積木搭上去等)。

4、小嬰兒在成人關(guān)懷照看下又長大了，觀測圖四：你看到什么?他在干什么?小嬰兒又有了什么改變?(他已經(jīng)會走路、會跑、會玩游戲，會自己吃飯等)。

5、小伙伴的改變都離不開誰的照看?爸爸媽媽是怎樣關(guān)懷照看你們的，你是怎樣愛爸爸、媽媽的?

6、請幼兒說說自己的優(yōu)點，并情愿在集風(fēng)光前呈現(xiàn)自己的優(yōu)點。

7、下面我們相互合作來做一個游戲：請小伙伴用照片來給人的成長過程排序，表現(xiàn)人是怎樣改變的?

三、結(jié)尾部分:引導(dǎo)幼兒講解并描述以后會長成什么樣兒。

1、在爸爸、媽媽、老師的關(guān)懷下我們長大了，小伙伴以后還會長，請小伙伴談?wù)勛约阂院髸L成什么樣?

教學(xué)反思

亮點

1.目標提的比較全面合理，適合大班幼兒的年齡特點。

2.充分表達了《綱要》中提出的以幼兒為活動主體的思想，在本活動中設(shè)計多出師幼，幼幼談話的環(huán)節(jié)，圍繞談話主題，給幼兒充分的發(fā)言權(quán)。

3.最末延伸活動不僅是老師進一步了解了幼兒在家的表現(xiàn)，而且在肯定程度上激發(fā)了幼兒的上進心理。

不足：

難點部分教學(xué)效果不太好。讓幼兒看視頻資料不能深入到幼兒的心里，假如讓我重新上這節(jié)課，我會用現(xiàn)實的例子或情景表演讓幼兒深切的體驗長輩的辛苦和不易。

當時聽課的老師多我這節(jié)課的評價就是難點不突出。我覺得提得很好。

2、你們將來都想做些哪些事情，告知老師和小伙伴。

3、請小伙伴畫一張自己將來的畫像或在樹葉上畫一件自己想做的事貼在成長樹上。

4、活動延伸：請小伙