美麗文字民族瑰寶第二課時課件

影響深遠(yuǎn)的漢字影響深遠(yuǎn)的漢字結(jié)繩記事在沒有文字之前古代人的記事方法結(jié)繩記事在沒有文字之前美麗文字民族瑰寶-第二課時)課件嘗試用古人的方法記錄以下事情：1、看到火山噴發(fā)。2、可怕的打雷竟然劈倒了一棵樹。3、太陽變黑了（日食），要祭神。4、前一年隨便撒下的野谷子，今年竟長出了苗。5、捕到了一頭大象。6、和另一個部落打仗，獲勝了。7、族長死了，選出新的族長。8、森林著火了。合作探究一嘗試用古人的方法記錄以下事情：1、看到火山噴發(fā)。合作探究一造字的倉頡相傳倉頡造的字造字的倉頡相傳倉頡造的字美麗文字民族瑰寶-第二課時)課件美麗文字民族瑰寶-第二課時)課件我國最早的比較成熟的文字占卜1、甲骨文我國最早的比較成熟的文字占卜1、甲骨文美麗文字民族瑰寶-第二課時)課件龜甲獸骨龜甲獸骨甲骨文十二生肖雞牛猴兔甲骨文十二生肖雞牛猴兔美麗文字民族瑰寶-第二課時)課件甲骨文金文

篆書隸書草書楷書行書漢字的演變甲骨文金文篆書隸書草書楷書行書漢字的演變鑄造出來的文字—金文金文是雕刻或鑄造在青銅器皿上的文字，常載于各種樂器、兵器、度量衡器、鑄幣、銅鏡和金屬印章之上。甲骨文金文小篆隸書楷書草書行書鑄造出來的文字—金文金文是雕刻或鑄造在青銅器皿上的文字，常載小篆隸書秦統(tǒng)一文字小篆隸書秦統(tǒng)一文字甲骨文金文小篆隸書楷書草書行書隸書始為秦朝程邈所作。程邈本為秦朝縣之獄吏，因得罪于秦始皇而被投入云陽獄中。他在獄中苦心思索十年，損益小篆，作隸書三千字，上之始皇。始皇采納用之，遂拜其為御史甲骨文金文小篆隸書楷書草書行書隸書始為秦朝程邈所顏真卿楷書王羲之行書懷素草書甲骨文金文小篆隸書楷書草書行書顏真卿楷書王羲之行書懷素草書甲骨文金文小篆隸書楷美麗文字民族瑰寶-第二課時)課件

有趣的迷語上八不像八，下八才是八，十字當(dāng)中站,生命需靠它。(米)

皆さん，こんにちは!皆さんこんにちはminnasangkongniqiwa????????啊尼哈撒呦’美麗文字民族瑰寶-第二課時)課件美麗文字民族瑰寶-第二課時)課件美麗文字民族瑰寶-第二課時)課件甲骨文金文篆書隸書楷書行書草書印刷字體甲骨文金文篆書隸書楷書印刷字體1.利用實際生活的情景再現(xiàn),在實踐中找到數(shù)學(xué)知識及用轉(zhuǎn)移的思維方式來初步認(rèn)識負(fù)數(shù)、理解負(fù)數(shù)的意義.2.通過實踐活動,手腦并用,幫助學(xué)生掌握怎樣在直線上表示數(shù).3、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。4．在解決問題的過程中，使學(xué)生能夠在圖上表示各建筑物的位置關(guān)系。5．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，在辨認(rèn)方向的活動中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。6．識東北、東南、西北、西南四個方向，并能用這些詞語描述物體所在方向。1.利用實際生活的情景再現(xiàn),在實踐中找到數(shù)學(xué)知識及用轉(zhuǎn)移的思1.美育包括美術(shù)教育和審美教育,文化是美育的底色和靈魂,不能忽視文化精神的培養(yǎng)。

2.欣賞中國繪畫,應(yīng)該了解其中計白當(dāng)黑、濃淡生趣、意境天成等藝術(shù)手法和精神追求。

3.美育在中國近代歷史上是一個很重要的概念,一直承載了愛國救亡、除弊振新的重任。

4.當(dāng)下美育應(yīng)重傳統(tǒng)輕西方,融匯西方與民族、古典與現(xiàn)代的文化,形成好的審美教育體系。5.要推動人工智能規(guī)?；瘧?yīng)用,就必須推動人工智能與各行業(yè)融合創(chuàng)新,在制造、農(nóng)業(yè)、物流、金融等重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域開展人工智能應(yīng)用。6.美國各執(zhí)行機(jī)構(gòu)每年與白宮主管預(yù)算科技政策辦公室溝通,說明優(yōu)先推動人工智能發(fā)展情況,按時列明計劃,可期獲得該項目預(yù)算優(yōu)先權(quán)。7．用金銀珠玉來裝點(diǎn)堂皇的宮殿廟宇，這種行為使得大量珍貴的人力物力降低為符號的陪襯，只能揭示意義的貧瘠和精神的無力。8．讓日常的景色轉(zhuǎn)換成大師的杰作，使普通的詞語凝結(jié)成千古不朽的詩句，這些審美和藝術(shù)創(chuàng)造，體現(xiàn)著人的精神世界的富足。9．“富”的美應(yīng)該是一種由內(nèi)而外的富貴氣，它是一種自然流露的美，它得自個人長期的、自覺的涵養(yǎng)，也得自社會的普遍氛圍，與金錢沒有必然關(guān)系。1.美育包括美術(shù)教育和審美教育,文化是美育的底色和靈魂,不能影響深遠(yuǎn)的漢字影響深遠(yuǎn)的漢字結(jié)繩記事在沒有文字之前古代人的記事方法結(jié)繩記事在沒有文字之前美麗文字民族瑰寶-第二課時)課件嘗試用古人的方法記錄以下事情：1、看到火山噴發(fā)。2、可怕的打雷竟然劈倒了一棵樹。3、太陽變黑了（日食），要祭神。4、前一年隨便撒下的野谷子，今年竟長出了苗。5、捕到了一頭大象。6、和另一個部落打仗，獲勝了。7、族長死了，選出新的族長。8、森林著火了。合作探究一嘗試用古人的方法記錄以下事情：1、看到火山噴發(fā)。合作探究一造字的倉頡相傳倉頡造的字造字的倉頡相傳倉頡造的字美麗文字民族瑰寶-第二課時)課件美麗文字民族瑰寶-第二課時)課件我國最早的比較成熟的文字占卜1、甲骨文我國最早的比較成熟的文字占卜1、甲骨文美麗文字民族瑰寶-第二課時)課件龜甲獸骨龜甲獸骨甲骨文十二生肖雞牛猴兔甲骨文十二生肖雞牛猴兔美麗文字民族瑰寶-第二課時)課件甲骨文金文

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2.欣賞中國繪畫,應(yīng)該了解其中計白當(dāng)黑、濃淡生趣、意境天成等藝術(shù)手法和精神追求。

3.美育在中國近代歷史上是一個很重要的概念,一直承載了愛國救亡、除弊振新的重任。

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