【創(chuàng)新設計】高考政治第一輪總復習 第3單元第9課 唯物辯證法的實質與核心 新人教必修4

(1)唯物辯證法的矛盾概念：矛盾的同一性和斗爭性，矛盾的普遍性和特殊性。(2)用對立統(tǒng)一的觀點看問題：主要矛盾和次要矛盾的關系，矛盾的主要方面和次要方面的關系，具體問題具體分析，馬克思主義普遍原理與中國實際相結合。高考考點第九課唯物辯證法的實質與核心編輯ppt(1)矛盾的普遍性和特殊性。(2)用對立統(tǒng)一的觀點看問題。

(1)結合2012年中央經(jīng)濟工作會議精神，理解主要矛盾和次要矛盾的內涵及關系。(2)通過一些經(jīng)典名言、成語、俗語，理解矛盾的概念。(3)結合我國貨幣政策的調整說明唯物辯證法的矛盾觀點及其方法論要求。

考查重點關注熱點編輯ppt唯物辯證法的實質與核心矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力用對立統(tǒng)一的觀點看問題編輯ppt編輯ppt編輯ppt 矛盾 矛盾的同一性和斗爭性 兩點論和重點論相統(tǒng)一、具體問題具體分析 矛盾的普遍性與特殊性的關系、主要矛盾和次要矛盾的關系、矛盾的主要方面和次要方面的關系

名師點睛編輯ppt1．[口訣]相互排斥：“你不是我，我不是你”；相互對立：“你離開我，我離開你”；相互依賴：“你離不開我，我離不開你”；相互貫通：“你中有我，我中有你”；相互轉化：“你變成我，我變成你”。2．[閃記]矛普矛特互包含，普特區(qū)分相對間；普特原理導實踐，四個方法記心間。3．[巧記]辦事善于抓重點，主要矛盾是咽喉；主次矛盾相互聯(lián)，雙向轉化看條件；看待事物分主次，矛主決定物性質；評價分清功和過，兩點重點都要知。狀元筆記編輯ppt了解矛盾的觀點是唯物辯證法的根本觀點，理解矛盾的含義及其基本屬性。考點一唯物辯證法的矛盾概念編輯ppt矛盾的含義及基本屬性(1)含義：矛盾就是反映事物內部對立和統(tǒng)一關系的哲學范疇，簡言之，矛盾就是對立統(tǒng)一。(2)基本屬性：同一性和斗爭性。矛盾的同一性(1)矛盾的同一性，是矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結的屬性和趨勢。(2)兩方面含義：矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統(tǒng)一體中；矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉化。【知識梳理】1．2．編輯ppt矛盾的斗爭性(1)矛盾的斗爭性，是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。(2)矛盾的斗爭性體現(xiàn)著對立雙方相互分離的傾向和趨勢。矛盾同一性與斗爭性的關系(1)同一性離不開斗爭性，同一以差別和對立為前提。(2)斗爭性離不開同一性，斗爭性寓于同一性之中。(3)矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運動、變化和發(fā)展。3．4．編輯ppt正確理解和把握矛盾的含義(1)矛盾雙方的對立和統(tǒng)一，始終是不可分割的。沒有對立就沒有統(tǒng)一，沒有統(tǒng)一，也無所謂對立。離開對立或者離開統(tǒng)一，都不能成其為矛盾。對立和統(tǒng)一是矛盾的兩種基本屬性，而不能把矛盾的一方叫“對立”，另一方叫“統(tǒng)一”。(2)“事物內部”是指事物所包含的矛盾是事物本身所固有的，不是人們從外部強加的，更不是上帝創(chuàng)造的，說明矛盾是客觀的。(3)日常生活中的矛盾不能等于哲學上的矛盾。日常生活中的“矛盾”僅僅是矛盾斗爭性的一種具體形式，哲學意義上的“矛盾”則是指事物內部的既對立又統(tǒng)一的關系。哲學意義上講的“對立”特指矛盾雙方相互排斥、相互斗爭，是對一切具體矛盾斗爭的共性的概括與反映。【重點突破】1．編輯ppt理解矛盾基本屬性的關系和作用矛盾的同一性矛盾的斗爭性區(qū)別含義不同矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結的屬性和趨勢矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性特點不同矛盾的同一性是有條件的、相對的，它隨時間、條件的變化表現(xiàn)出不同特征矛盾的斗爭性是無條件的、絕對的，它貫穿在事物發(fā)展的整個過程中作用不同①同一性是事物發(fā)展的前提，為矛盾得以存在和發(fā)展提供條件②同一性使矛盾雙方面相互利用、吸取有利因素來發(fā)展自己，推動事物的發(fā)展③同一性規(guī)定了事物向自己對立面轉化的趨勢①斗爭性使矛盾雙方的力量發(fā)生變化，推動事物發(fā)展②矛盾的斗爭突破某一事物的界限，使舊的統(tǒng)一體瓦解，一事物轉化為他事物2．編輯ppt矛盾的同一性矛盾的斗爭性聯(lián)系①同一性與斗爭性相互聯(lián)結、不可分割。同一性離不開斗爭性，同一以差別和對立為前提；斗爭性離不開同一性，斗爭性存在于同一性之中②矛盾的同一性和斗爭性相結合，推動了事物的變化和發(fā)展。矛盾著的對立面既統(tǒng)一，又斗爭

，由此推動事物的運動、變化和發(fā)展編輯ppt★★★本考點屬于高考的?？键c，每年的高考在此都有命題，復習備考時應重點理解和把握。編輯ppt (2011·天津文綜，7,4分)“太極圖”是中華文化的瑰寶，它是由黑白兩個魚形紋組成的圓形圖案，俗稱“陰陽魚”(見右圖)。該圖看似簡單，卻包含著豐富的哲學意蘊。其內涵主要有()。①一分為二的觀點②絕對同一的觀點③矛盾雙方相互依存的觀點④矛盾雙方相互貫通的觀點命題角度 矛盾觀念 [預測題型：選擇題]【典例1】?A.①②③B．①③④C．②③④D．①②④編輯ppt解析從“陰陽魚”圖的哲學寓意看，體現(xiàn)了一分為二的矛盾觀點，也體現(xiàn)了矛盾雙方相互貫通、相互依存的觀點，①③④符合題意。矛盾雙方的“同一”是相對的、有條件的，②錯誤。故選B。答案B編輯ppt

（2011·廣東文綜，34,4分)觀察下圖(改編自陳耶門《沉默集》)，請你從矛盾同一性的寓意出發(fā)選擇漫畫標題，最貼切的是 ()。A．目標：奮斗的方向

B．信念：勇者的利器C．障礙：跨越的支點D．天才：勤奮的結晶命題角度 矛盾的基本屬性 [預測題型：選擇題]【典例2】?解析該題考查學生對漫畫的解讀能力。從試題規(guī)定角度看C項符合題意，A、B、D均不符合題意。故選C。答案C編輯ppt 聯(lián)合國副秘書長認為，就坎昆氣候大會來說，最終出來的結論，只有是各方都不滿意的結果才是最令人滿意的結果(因為這說明各方都作出了讓步和妥協(xié)，只有這樣，才能逐漸地縮小分歧，進一步推進共識和共同行動)。他的表述蘊涵的哲理是 ()。A．矛盾雙方相互對立 B．矛盾雙方相互排斥C．矛盾雙方相互依存 D．矛盾雙方相反相成解析他的表述揭示了“不滿意”與“滿意”之間的對立與統(tǒng)一，說明矛盾雙方相反相成，故選D。A、B、C都只是強調了矛盾的某一個方面。答案D對應訓練【訓練1】?編輯ppt (2011·江蘇單科)2011年博鰲亞洲論壇年會的主題是“包容性發(fā)展：共同議程與全新挑戰(zhàn)”。國家主席胡錦濤在開幕式上發(fā)表了題為《推動共同發(fā)展，共建和諧亞洲》的演講。他指出，亞洲社會得到了快速發(fā)展，但是經(jīng)濟結構性矛盾、發(fā)展不平衡等問題還存在，如何處理好發(fā)展問題依然擺在亞洲人民面前。會議還探討了“包容性發(fā)展”的內涵和具體策略。俄羅斯總統(tǒng)梅德韋杰夫呼吁亞太地區(qū)的國家要加入到經(jīng)濟一體化的進程中，巴西總統(tǒng)羅塞芙主張各國應創(chuàng)造條件實現(xiàn)經(jīng)濟增長和包容性發(fā)展，南非總統(tǒng)祖馬提出發(fā)展中國家應加強合作、共迎機遇和挑戰(zhàn)等?！鞍菪园l(fā)展”體現(xiàn)了唯物辯證法的哪個道理？請結合材料加以分析?！居柧?】?編輯ppt解析

“包容性”表明世界各國的發(fā)展步伐是不一致、不統(tǒng)一的，體現(xiàn)了矛盾的對立性；但世界各國又緊密聯(lián)系、相互依存，無法孤立而存在，這體現(xiàn)了矛盾的同一性。矛盾雙方的對立和統(tǒng)一共同推動了整個世界的前進與發(fā)展。將上述認識有條理地表述出來即可。答案矛盾的斗爭性和同一性及其相互關系的原理。世界各國的發(fā)展既是不平衡的，有自身特色和歷史傳統(tǒng)，又是相互依賴、相互貫通的；世界各國在差異和包容的對立統(tǒng)一中向前發(fā)展。編輯ppt理解矛盾的普遍性及其指導意義，理解矛盾的特殊性，堅持具體問題具體分析，理解矛盾普遍性和特殊性的辯證關系及其指導意義?？键c二矛盾的普遍性和特殊性編輯ppt矛盾的普遍性(1)矛盾存在于一切事物中(事事有矛盾)。(2)矛盾貫穿于每一事物發(fā)展過程的始終(時時有矛盾)。正確對待矛盾(1)承認矛盾的普遍性是堅持唯物辯證法的前提。(2)要承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。矛盾的特殊性(1)矛盾特殊性的含義：是指矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點?！局R梳理】1．2．3．編輯ppt(2)矛盾的特殊性的三種情形：①不同事物有不同的矛盾。②同一事物在發(fā)展的不同過程和不同階段上有不同的矛盾。③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個不同方面也各有其特殊性。(3)方法論：具體問題具體分析。矛盾的普遍性和特殊性的關系(1)矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來；另一方面，特殊性離不開普遍性。(2)矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉化。4．編輯ppt馬克思主義普遍原理與中國實際相結合(1)矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理的意義。①是關于事物矛盾問題的精髓。②是馬克思主義普遍原理和中國具體實際相結合的哲學基礎。③是我們發(fā)展中國特色社會主義的理論依據(jù)。(2)發(fā)展中國特色社會主義體現(xiàn)了共性與個性的具體的歷史的統(tǒng)一。5．編輯ppt矛盾的普遍性與特殊性在表現(xiàn)上存在著對應【重點突破】1．編輯ppt有關矛盾客觀性的認識誤區(qū)(1)人們能有意識地制造矛盾的問題。自然界本身就存在矛盾，不是人們制造出來的。矛盾的產(chǎn)生和消滅是客觀事物自身運動的結果，不是人能夠有意識地制造出來的。因而，決定了我們只能承認矛盾，并敢于揭露矛盾。(2)解決矛盾就是取消矛盾。矛盾具有普遍性和客觀性，人們解決的是某一具體矛盾，當這一矛盾解決后，又會有新的矛盾出現(xiàn)，是不可能取消矛盾的。(3)有矛盾就是壞事。矛盾具有普遍性，但是不能認為有矛盾是壞事。矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力，沒有矛盾就沒有世界，就沒有世界的變化和發(fā)展。要敢于承認矛盾、揭露矛盾，這才是正確對待矛盾的態(tài)度。2．編輯ppt正確理解矛盾普遍性與特殊性的關系(1)“矛盾的普遍性和特殊性的關系”不是“多數(shù)和少數(shù)的關系、整體和部分的關系”。矛盾的普遍性和特殊性是從事物的性質上來講的，二者的關系是共性和個性、一般和個別的關系，而多數(shù)和少數(shù)、整體和部分是從范圍上來講的，可見有根本的區(qū)別。(2)不能說“普遍性包含特殊性”。因為各種特殊性、個性是千差萬別、豐富多彩、具體生動的，而普遍性、共性是拋開了事物各自特殊的東西，是拋開了許多豐富多彩、具體生動的個性、特殊性，只是概括、抽象出了它們的共同的本質。3．編輯ppt★★★★本考點屬于高考的?？键c，各省在此均有命題，應持續(xù)關注。編輯ppt (2011·課標，23,4分)民間俗語寓意深遠、代代相傳，凝聚著廣大勞動人民的智慧。“到什么山上唱什么歌”、“看菜吃飯，量體裁衣”這兩句話蘊涵的哲學道理是()。①矛盾中的兩個方面既相互對立，又相互統(tǒng)一②具體分析矛盾特殊性是正確認識矛盾的重要前提③矛盾的普遍性與特殊性是具體的歷史的統(tǒng)一④離開對具體矛盾的具體分析就不能正確解決矛盾A.①② B．①④ C．②④ D．③④

命題角度 矛盾的特殊性 [預測題型：選擇題、主觀題]【典例1】?編輯ppt解析

①雖觀點正確，但與題意無關；③所表述的矛盾普遍性與特殊性之間的關系也不符合題意；題干中的兩句民間俗語“到什么山上唱什么歌”、“看菜吃飯，量體裁衣”都體現(xiàn)的是矛盾的特殊性原理及其方法論——具體問題具體分析，②④符合題意。故選C。答案C編輯ppt (2011·江蘇單科，30,2分)當今，各地城市建設除了追求“人文、生態(tài)、宜居”的目標，還注重展現(xiàn)個性魅力、地方特色和時代氣息。這種城建思路體現(xiàn)的哲理是()。A．思維與存在的關系B．矛盾普遍性和特殊性的關系C．主要矛盾和次要矛盾的關系D．矛盾主要方面和次要方面的關系解析題干中“各地城市建設追求‘人文、生態(tài)、宜居’的目標”屬于矛盾的普遍性，而注重展現(xiàn)個性魅力、地方特色和時代氣息，屬于矛盾的特殊性，B項切合題意；其他三項均與題意不相符合。故選B。答案B命題角度 矛盾普遍性與特殊性的關系 [預測題型：選擇題、主觀題]【典例2】?編輯ppt (2011·上海綜合)某同學通過實驗發(fā)現(xiàn)食用動物油在15～20℃凝固，常用的食用植物油在－15～－10℃凝固。由上述動物油和植物油混合而成的地溝油凝固點在兩者之間，即－5～0℃。該同學根據(jù)這一現(xiàn)象，在教師指導下發(fā)明了鑒別地溝油的簡易裝置，贏得創(chuàng)新大賽二等獎。她的發(fā)明思路符合的哲學道理是 ()。A．在主次矛盾原理的指導下，抓住事物的重點和關鍵B．在整體與部分關系原理的指導下，立足局部統(tǒng)籌全局C．在矛盾普遍性原理的指導下，具體地分析矛盾的特殊性D．在矛盾同一性和斗爭性原理的指導下，實現(xiàn)創(chuàng)新性發(fā)展對應訓練【訓練1】?編輯ppt解析本題主要考查矛盾普遍性和特殊性辯證關系原理。不同的食用油，都具有凝固這一共性，但不同的食用油凝固點卻不相同，屬于矛盾的個性。某同學據(jù)此發(fā)明了鑒別地溝油的簡易裝置，是在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾特殊性的體現(xiàn)，C符合題意；A、B、D在材料中均未體現(xiàn)，排除。故選C。答案C編輯ppt

材料核能作為一種“綠色”能源，為許多國家所接受。但日本地震海嘯引起的福島第一核電站核泄漏事故，引起國際社會的高度關注，引發(fā)了人們對核能安全問題的關注。我國在核安全法規(guī)體系建設上，借鑒國際原子能機構以及核電先進國家的安全標準；在核電技術利用上，注重引進消化吸收基礎上的自主創(chuàng)新；在核電發(fā)展道路上，從“適度發(fā)展”到“積極發(fā)展”，再到現(xiàn)在強調的“安全第一”。日本福島第一核電站核泄漏事故發(fā)生后，國務院決定，切實加強正在運行核設施的安全管理，全面審查在建核電站，暫停審批核電項目。從唯物辯證法角度，分析我國在發(fā)展核電事業(yè)過程中是怎樣堅持具體問題具體分析的。【訓練2】?編輯ppt答案(1)堅持在矛盾普遍性指導下，具體分析矛盾的特殊性。我國借鑒國際原子能機構以及核電先進國家的安全標準，形成了自己的核安全法規(guī)體系。(2)根據(jù)同一事物在不同階段有不同矛盾決定發(fā)展思路。在核電發(fā)展道路的不同發(fā)展階段，各有不同的側重點。(3)著重把握主要矛盾，核電發(fā)展要做到“安全第一”。(4)堅持辯證否定觀，樹立創(chuàng)新意識。我國在核電技術利用上，注重在引進消化吸收基礎上進行自主創(chuàng)新。編輯ppt理解主要矛盾和次要矛盾的含義及其辯證關系，理解矛盾的主要方面和次要方面的含義及其辯證關系，堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一的認識方法，堅持具體問題具體分析?？键c三用對立統(tǒng)一的觀點看問題編輯ppt主要矛盾和次要矛盾的辯證關系(1)主要矛盾和次要矛盾的辯證關系【知識梳理】主要矛盾次要矛盾區(qū)別含義在事物發(fā)展過程中處于支配地位，對事物發(fā)展起決定作用的矛盾處于從屬地位，對事物發(fā)展不起決定作用的矛盾地位處于支配地位處于從屬地位作用對事物發(fā)展起決定作用對事物發(fā)展不起決定作用聯(lián)系①相互影響。主要矛盾由于在事物發(fā)展中居于支配地位，對事物發(fā)展起決定作用，因而它的存在與發(fā)展規(guī)定或影響著其它矛盾的存在和發(fā)展，但次要矛盾雖然對事物的發(fā)展不起決定作用，反過來也會影響主要矛盾的發(fā)展和解決②在一定條件下可以相互轉化?！耙欢l件”主要指兩種情況：主要矛盾解決了或者基本上解決了；原來的主要矛盾雖然并沒有解決，但其它矛盾可能更為突出，也會發(fā)生主次矛盾的相互轉化1．編輯ppt(2)主次矛盾的辯證關系原理的方法論意義。①要善于抓住重點，集中力量解決主要矛盾。②要學會統(tǒng)籌兼顧，恰當?shù)靥幚泶我?。編輯ppt矛盾的主要方面與次要方面的辯證關系(1)矛盾主、次要方面的辯證關系。矛盾的主要方面矛盾的次要方面區(qū)別含義在事物內部處于支配地位、起主導作用的矛盾方面處于被支配地位、不起主導作用的矛盾方面地位處于支配地位處于被支配地位作用起主導作用不起主導作用聯(lián)系①相互依賴：事物的性質主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規(guī)定的；矛盾的次要方面對事物的性質也有一定的影響，是事物發(fā)展不可缺少的因素②在一定條件下可以相互轉化。這種轉化是矛盾雙方力量此消彼長，不斷運動變化的結果。矛盾的主次方面變了，事物的性質也就改變了2.編輯ppt(2)矛盾主、次方面相互關系原理的方法論?？磫栴}既要全面，又要善于分清主流和支流。堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一(1)理論依據(jù)：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面相互關系原理。(2)原理內容：所謂兩點論，就是在認識復雜事物的發(fā)展過程中，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在認識某一矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。所謂重點論，就是在認識復雜事物的發(fā)展過程時，要著重把握它的主要矛盾；在認識某一矛盾時，要著重把握矛盾的主要方面。(3)反對錯誤傾向：辯證法的兩點論是有重點的兩點論，而不是均衡論，重點論是看到兩點中的重點，而不是一點論。我們要反對形而上學的一點論和均衡論。3．編輯ppt具體問題具體分析(1)具體問題具體分析的含義、地位。具體問題具體分析，是指在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。具體問題具體分析是馬克思主義的一個重要原則，是馬克思主義的活的靈魂。(2)堅持具體問題具體分析的意義。①堅持具體問題具體分析是我們正確認識事物的基礎。②堅持具體問題具體分析是我們正確解決矛盾的關鍵。4．編輯ppt正確理解主要矛盾和矛盾主要方面的關系【重點突破】主要矛盾矛盾主要方面區(qū)別外延不同主要矛盾是就復雜事物中所包含的“諸多矛盾”相比較而言的。主要矛盾一般只有一個，而次要矛盾則可以有多個矛盾的主要方面則是就“同一矛盾”的雙方比較而言的。矛盾的主要方面只有一個，而次要方面也只有一個內涵不同主次矛盾講的是“矛盾體”，可以稱為“一個”或“一種”。主次矛盾都有各自的矛盾的主次方面矛盾的主次方面講的是“矛盾側面”，所以，只能叫“一方”或“方面”1．編輯ppt 續(xù)表區(qū)別作用不同主要矛盾決定事物發(fā)展的進程，其原因是主要矛盾處于支配地位，起著決定作用矛盾的主要方面決定事物的性質，其原因是矛盾的主要方面在力量上超過矛盾的次要方面，在地位上又支配著矛盾的次要方面方法論意義不同主次矛盾關系原理，要求做事情要抓重點、抓關鍵、抓中心，但又不能忽視一般矛盾主次方面關系原理，要求看問題要把握本質和主流，但又不能忽視支流實踐的方面不同做題時判斷主要矛盾要注意以下字眼，如“重點”“中心”“關鍵”“突破口”等做題時判斷矛盾的主要方面要注意以下字眼，如“主流”“方向”“大局”“性質”“主體”“優(yōu)劣”等聯(lián)系①都是講矛盾發(fā)展的不平衡性問題，都是矛盾特殊性的兩種情形。②都是重點論所要把握的重點編輯ppt正確理解矛盾分析法是認識事物的根本方法(1)唯物辯證法認為，世界是普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的。聯(lián)系的根本內容是矛盾，發(fā)展的根本動力也是矛盾，沒有矛盾就沒有世界。矛盾的觀點是唯物辯證法的根本觀點。人們認識世界，就是認識事物的矛盾；人們改造世界，就是解決事物的矛盾。所以，矛盾分析法，是我們認識世界和改造世界的根本方法。(2)掌握矛盾分析法，就是要堅持一分為二的矛盾分析法，堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一的認識方法，堅持具體問題具體分析的方法。2.編輯ppt(3)矛盾分析方法的精髓——具體問題具體分析。“兩點論”和“重點論”是對矛盾分析方法的通俗表述，同時矛盾分析方法又是矛盾共性與個性、矛盾普遍性與特殊性相結合的分析方法，它的精髓是具體問題具體分析，即一要具體分析矛盾的特點，二要用不同的方法解決不同的矛盾。具體問題具體分析是馬克思主義的一個重要原則，是馬克思主義的活的靈魂。編輯ppt★★★★★本考點屬于高考的高頻考點。各省份每年在此均有命題，既可能出選擇題，也可能出主觀題，復習備考時應高度關注。編輯ppt (2011·北京文綜，34,4分)2010年以來，我國物價上漲較快。穩(wěn)定物價和增加就業(yè)是宏觀調控的兩大目標，但在短期內，通貨膨脹率與失業(yè)率之間存在右圖所示的關系?；卮鹣骂}。命題角度 主要矛盾和次要矛盾的辯證關系 [預測題型：選擇題、主觀題]【典例1】?基于右圖所示的通貨膨脹率與失業(yè)率之間的關系，政府在當前宏觀調控中應當 ()。編輯pptA．把握重點，保持二者的動態(tài)平衡B．遵循規(guī)律，促進二者的協(xié)調增長C．立足整體，防止二者的循環(huán)往復D．創(chuàng)造條件，避免二者的相互制約解析該題考查學生對控通脹與控失業(yè)關系的認識。通脹與失業(yè)相互制約，適度的通貨膨脹，有利于擴大就業(yè)，應在二者的動態(tài)平衡中把握重點，故A項正確；B項表述錯誤，一方面要防止通貨膨脹，一方面要擴大就業(yè)；C、D兩項表述錯誤。故選A。答案A編輯ppt (2011·廣東文綜，37(3)，10分)閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料我國在文化體制改革中，科學區(qū)分了公益性文化事業(yè)與經(jīng)營性文化產(chǎn)業(yè)。當前，我國正著力加快經(jīng)營性文化單位轉企改制，穩(wěn)步推進公益性文化事業(yè)單位改革，并把振興文化產(chǎn)業(yè)上升到國家戰(zhàn)略的高度。截至2010年上半年，全國大多數(shù)經(jīng)營性文化單位基本完成轉企改制。據(jù)此，有人認為，文化體制改革就是搞文化產(chǎn)業(yè)化。結合材料，運用兩點論和重點論相統(tǒng)一的認識方法，談談你對文化體制改革的理解。命題角度 堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一 [預測題型：選擇題、主觀題]【典例2】?編輯ppt解析本題考查學生對兩點論和重點論相統(tǒng)一原理的理解和運用。根據(jù)試題要求，兩點即主次矛盾的兩點和矛盾的主次方面的兩點。重點即主次矛盾中的主要矛盾和矛盾主次方面中的主要方面，把材料與相關哲理結合起來，分析即可。同時要反對形而上學的一點論和均衡論。答案堅持兩點論就是要看到主次矛盾和矛盾的主次方面，文化體制改革中，既要看到加快經(jīng)營性文化單位轉企改制，也要看到穩(wěn)步推進文化事業(yè)單位改革；堅持重點論就是要著重把握主要矛盾和矛盾的主要方面，改革中，要著重把握加快經(jīng)營性文化單位轉企改制，抓住振興文化產(chǎn)業(yè)這個主流；反對形而上學的一點論和均衡論，在堅持兩點論的同時，把握關鍵、抓住主流。編輯ppt 人才資源是第一資源，我國實施人才強國戰(zhàn)略的關鍵是全面提高人的素質，把人口優(yōu)勢轉化為人才優(yōu)勢。實施這一戰(zhàn)略的哲學依據(jù)是 ()。①主要矛盾在復雜事物發(fā)展過程中起決定作用②矛盾特殊性寓于普遍性之中③矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化④主觀能動性的發(fā)揮受客觀因素的制約A.①② B．①②③ C．①③ D．①②④對應訓練【訓練1】?編輯ppt解析

“我國實施人才強國戰(zhàn)略的關鍵是全面提高人的素質”，“關鍵”一詞就意味著抓重點，其哲學依據(jù)就是主要矛盾在復雜事物的發(fā)展過程中起決定作用，①應入選；②本身表述是錯誤的，應當是“矛盾的普遍性寓于特殊性之中”，不選；③“把人口優(yōu)勢轉化為人才優(yōu)勢”，這體現(xiàn)矛盾雙方的轉化，入選；④在材料中沒有體現(xiàn)，故不選。答案C編輯ppt 2011年8月7日，溫家寶在訪問阿拉伯國家聯(lián)盟(阿盟)總部并發(fā)表《尊重文明的多樣性》的重要演講時指出，“文明具有多樣性。不同文明之間的對話、交流、融合，匯成了人類文明奔流不息的長河?！痹谔幚碇形鞣轿幕P系上，必須立足國情，中西結合，以我為主。這體現(xiàn)了 ()。①兩點論和重點論相統(tǒng)一②矛盾雙方的對立統(tǒng)一③矛盾主要方面和次要方面的辯證關系④主要矛盾和次要矛盾的辯證關系A.①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③解析中西文化屬于矛盾的兩個方面，不屬于兩個矛盾，④不選；“中西結合，以我為主”是指以中國文化作為重點，借鑒、吸收西方文化的優(yōu)秀成果并為我所用，這體現(xiàn)了①②③，選D項。答案D【訓練2】?編輯ppt 土地經(jīng)營權流轉作為農村改革破題之舉可謂擊中要害。但是，農村土地改革的推進并不意味著農村全部經(jīng)濟活力被激發(fā)，農村面臨的問題由來已久，必須統(tǒng)籌部署，才能夠讓農村體制改革獲得實質性的積極效果。材料體現(xiàn)的哲理是 ()。①抓主要矛盾時，不能忽視次要矛盾的解決②次要矛盾解決好了，有利于主要矛盾的解決③主次矛盾相互依賴、相互影響④只要抓好關鍵，問題和困難就迎刃而解了A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④【訓練3】?編輯ppt解析土地經(jīng)營權流轉擊中了農村土地改革的要害，但還不能激發(fā)農村經(jīng)濟發(fā)展的全部活力，材料強調的是在抓重點、集中力量解決主要矛盾的同時，還需要關注次要矛盾的解決，次要矛盾解決好了，有利于主要矛盾的解決，主次矛盾相互依賴，相互影響，①②③正確。④不符合題意。答案A編輯ppt (2011·福建文綜)材料一福建是海洋大省，大陸海岸線長達3051公里，約占全國的1/6，居全國第二。“十二五”期間，我省將堅持陸海統(tǒng)籌，建設海洋經(jīng)濟強省，促進海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設。福建省海洋經(jīng)濟一、二、三次產(chǎn)業(yè)結構從2000年的31∶16.7∶52.3轉變?yōu)?010年的9.53∶41.15∶49.32，但與2010年我國海洋經(jīng)濟三次產(chǎn)業(yè)結構5∶47∶48相比，第一產(chǎn)業(yè)的比重仍然偏大?！居柧?】?編輯ppt材料二2003～2010年福建省海洋生產(chǎn)總值及占全國海洋生產(chǎn)總值的比重編輯ppt在分析材料一、二所反映的經(jīng)濟信息的過程中，你運用了唯物辯證法的哪些知識？并說明你是如何運用的。解析此題應分兩部分進行論述：第一部分回答運用了唯物辯證法的哪些知識；第二部分說明如何運用。答好本問，第一，注意答題的角度，其角度是唯物辯證法；第二，注意從分析材料一、二所反映的經(jīng)濟信息的過程中總結哲學道理；第三，回答如何運用時注意結合材料進行說明。答案①用聯(lián)系的觀點看問題，堅持整體與部分的統(tǒng)一。既考慮福建海洋經(jīng)濟自身的發(fā)展，又立足福建經(jīng)濟建設的全局。②用發(fā)展的觀點看問題，堅持事物發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一。看到福建海洋經(jīng)濟發(fā)展具有強大的生命力和遠大的前途，也看到它在發(fā)展中面臨的困難和曲折。③用矛盾的觀點看問題，堅持具體問題具體分析。具體分析福建省情，制定建設海洋強省的發(fā)展規(guī)劃。編輯ppt■2011年11月12日至13日，亞太經(jīng)合組織(APEC)第十九次領導人非正式會議在美國夏威夷舉行。①此次會議的主題是“緊密聯(lián)系的區(qū)域經(jīng)濟”，主要討論了亞太地區(qū)經(jīng)濟增長、區(qū)域經(jīng)濟一體化、綠色增長、能源安全、規(guī)制合作等議題，會議發(fā)表了領導人宣言。11月12日，國家主席胡錦濤在亞太經(jīng)合組織工商領導人峰會上發(fā)表了題為《攜手并進共創(chuàng)未來》的主旨演講，闡述了